Ben Jagger导演执导的《你眼中的父亲是什么样的》，2021年上映至今获得了不错的口碑，由杰西·麦特卡尔菲,布鲁斯·威利斯,查德·迈克尔·墨瑞,凯莉·格蕾森,瑟等主演的一部不错的喜剧 

• 1你(nǐ(🤶) )眼中的父(fù(🧣) )亲是什么样的(🔡)
• 2孩(💠)子(🦒)遇到事情(🚑)父(🌹)亲永远(yuǎn )都(🤓)是责怪他是什(shí )么(me )

1你眼中(🚅)的(🐂)父(😲)亲是什么样(😺)(yàng )的

我(wǒ )眼中的父亲是(💵)什么东(🧒)西样的

他为人正直善良温和待人宽容(🔢)大(dà )度工(gōng )作上敬业爱(😃)岗对母亲恩爱(🔦)非常对儿(⛓)女关(guān )怀慈爱有担(dā(📺)n )当有责任(🥏)心是我们心中最完(wán )美的艺术品父(💌)亲

2孩子遇到事(🐄)情(qíng )父亲永远都是(shì )责怪他(👛)是什(🐝)(shí )么

爸(🍘)爸这是我(🎉)这(zhè )一次(cì )考试的成(🛰)绩

才98分你怎摸(🐂)(mō )不考100你看隔壁的小(😲)明每次都拿(🧦)第一

爸爸(bà )我刚(🛎)(gā(📈)ng )才(🏢)(cái )摔了一(yī )跤

你怎摸那就笨(🏯)连走路都不(🌉)会

很熟悉的(🕣)场景(👅)有没在多数人的印象中有(yǒ(📖)u )一种家庭教育叫你什么都不(🤚)行的话别人家(jiā )孩子永远不(❄)会杰出的

为什(shí )么有些家长偏(🧞)(piān )向于责怪(guài )孩子而不是鼓励孩子可(🔶)能他们小时候就是这过来的

心理学上说(🚟)原(📧)生家(🛺)庭对一个人的影响是不(🤜)知不觉(🚥)中的因(🆘)此几百年而宏阔的(🕎)当我(🍀)(wǒ )们一声(🔙)啼哭(✨)(kū(🔋) )的那一刻起(👴)就(😯)终归了我们要(🕹)与原(🌪)生家庭才能产(🍫)生(🏷)(shēng )许多牵绊这种牵绊从我们出(🏁)母胎的那一刻就(jiù )也结束(👘)(shù )

在我们(🔺)慢慢的的成(chéng )长过程中我们(men )简单(dān )的方法(fǎ )是(shì )从养育好者身上悟出(♿)了要如(🥂)何(🈳)说话如何处(👏)理事情该如何(hé )遇上社(🧡)(shè )会如何(🕝)能跟他如果(guǒ )没有(🏗)说一个孩子从小到大(dà )就在一种(🔁)打击之式教育的家庭(tíng )环(🗼)境中生命成(🎞)长假(🌚)如他自己也认同(📿)(tóng )这些(🙍)教(🍒)育那就(💟)成(chéng )年(🌻)那以后100的会应用(😑)方法到自己的(de )子女教育(yù(🧠) )上如(rú )果不是他自己不(😒)认同而且不停地(📕)的全盘肯定(❤)自己(🎐)的养大者那你这(✍)种完全否定就会像自我责备一(🍱)(yī )般让他牢牢地记(➕)好自己最(🙀)不喜欢的(🧝)生(shēng )养者的言行并渐渐反展成自己(jǐ )最(zuì )不(🆒)不喜欢(🛰)的(🔼)样子而(🎃)(ér )这两(liǎng )种(🤵)(zhǒng )情况下教(jiā(🌝)o )育(yù )出(chū )的孩(hái )子成年完了(le )他对孩子通过绝对否定式教育的可能性(🎡)是(shì )的很(🧢)大的

所以在(📇)日常教育孩子的过程(🤖)中待人接(👪)物与(yǔ )人相(💡)处(👐)随(🙌)(suí )时觉察到自己的言行可以(🗓)指导发现自己是否(🚼)是被了无论是原生(shē(🦔)ng )家庭(🐬)的不良影(yǐng )响如果没有才发(fā )现了分析(⏸)试图换个角度看看问题慢慢改变自己的性格

在(🌷)我(wǒ )们的社会文(🕐)(wén )化中不(♐)少家长误解了(le )激(✌)将法(🈳)的(📷)正确打开

谦受益谦受(shòu )益(🌇)这句(🍌)话大家(jiā )都(🚸)很熟悉不少家长(zhǎng )考虑(👴)到担(🛳)心那(🦎)夸奖会使(shǐ )孩子(📤)自满(🤭)踏(tà )步不前索性中(🏜)选(🔌)择(🍃)不夸赞孩子(🏘)而(ér )是拿别人家(jiā(⛄) )的(de )孩子作比较(jià(🕟)o )好或(🎈)(huò )者是(📹)质疑(🤡)(yí )自家孩子的努力的或是吹(🥝)毛(🚼)求疵也可以是一脸(📐)严(yá(🥑)n )肃最好不(👖)要(🎱)高(📏)(gāo )傲有一些家长(🐓)似乎从来没有(😳)想(xiǎng )到过正面估计(🗃)自家孩子(zǐ )吝(lì(🕗)n )啬于公开表扬孩(hái )子并变着法(👄)儿激将法(⚪)

说白激将法(fǎ )那是(shì )凭借人的自尊心和逆(🥨)反心理有(💗)利的(🦃)(de )一面以刺激的搅起其不(🦊)服输的(🏇)情绪将(jiā(😔)ng )其潜能发挥出来不出(🍱)来最(zuì(🛩) )终达到达(dá )到别样的的去说服效果但这(🥩)样的方法(🔉)的(❕)(de )应用是要看对(🎢)象环境(🃏)和条件(🚾)的因此(🙅)要注意掌握(wò )分寸肯定不能(📱)操(🕳)之过急(⛱)也没法过缓不然(⌛)会能够得到(dào )而是的结果

不少(shǎo )家长我以(yǐ )为激(🔉)将法(👕)是一直(🗡)否定孩(⛑)子(👏)以提升强(qiáng )烈的刺(✋)激他的目的但他(tā(📷) )这(🌶)种一直绝(jué )对否定的教育更(🌻)准确的说是一(yī )种打(dǎ(🙆) )击(jī )之式(shì )教育不仅(jǐn )不一(🛴)定能燃起孩(hái )子的(🤑)斗志还肯(🍓)定使孩子到(dào )那(📿)时变得异(🅱)常很(🎸)(hěn )自(🍞)卑感(😳)没了斗志还会影响亲(qī(🐖)n )子关系相(🌑)当严重(chóng )的肯(💡)定(🔫)可能导致(zhì(🐷) )孩子(😙)心理扭(😰)曲起来

对(duì )孩(💼)子建议使用激将法前提是家长曾(céng )经(⏩)大(dà )肆表(🔤)扬过孩子当然过孩子也就是(shì )说肯定(💁)和受到刺激(🤝)双管齐下才(cái )能能够起到(dào )作用

有时候可能是恨铁不成钢也可能是(🏣)对孩子期望值太高却不(😚)了解孩(❄)子的实际能力还有(yǒu )可能是(♐)虚荣心太重

望(⛏)女成凤望子成龙望女成凤是很多家(jiā(🌝) )长(🐠)的真实想法但并也不是全部的家长(🎙)都(dō(⛷)u )很自(zì )己的(💾)孩(🎳)子大(⬅)(dà )部分(🏗)的(de )而且(📣)忙碌(🔪)不(🥜)堪(🕦)自己的工作缺乏沟通也可以(〰)自己(🕕)小时候有曾经的未基于的愿望(wà(⏲)ng )将孩子其(qí )为自己(jǐ )的私有(yǒu )财(cái )产理想(🔀)(xiǎ(✳)ng )的继承者(🚌)而对孩(🍙)子抱有极大(🛵)(dà )的期望(wàng )甚至连有点(diǎn )过(⌛)于理想(🏡)化但他他们却没(méi )真正的自(zì )己的孩子

举个例子现在很多家长望着别人家给孩子报(bào )课后兴趣班就跟了(👺)瞎(xiā(🈳) )报今天学钢(🔉)琴明天学舞蹈后天(😇)学画画大后天学计算机把孩子搞得比成年人还忙却从来还不知(zhī )道孩子的兴趣在哪里(🌡)孩子的特长是什么随后(🗓)当自(🥝)己给孩子安排了一切孩子却也没给他相应的期望(🏗)回馈很是(✅)(shì(⏮) )失望只好对孩子特殊批(📮)评(píng )

在一些情况下家(🔧)长们比较(😲)喜欢互相(🔻)攀比而且两(liǎng )家孩(🥅)子所(🍹)有人(❗)(rén )而且不喜欢比成绩比奖(🌯)项各种(💰)(zhǒng )暗暗对(🤲)(duì )着干有是家长总觉得自家孩子比(💖)当然了别人家的(de )是给(gěi )他丢(🐱)份随(🍵)后(🆑)对(duì )孩子没好脸色

虚荣心有时候真的是亲(qī(🔓)n )子关系的(❣)一大(🏪)杀(👿)手是孩(🗾)子成长路上的绊脚石

以下几种特殊情(🐣)(qíng )况家长(zhǎng )也会一直责骂孩子

第一种重男轻女思想

你说起重男轻女的观念罪魁祸首应该是明清时期断章取(👼)义(🐄)程朱(🍿)理学的人而他们(🎺)的病态不(🃏)自信拼命地联手(🥇)打(dǎ )压女性造成了今天的(💯)局面虽(📚)说(🎡)只有(yǒu )几(jǐ )百年的(✔)历(🐺)史不(💻)过(🕴)要去除那些(👠)封建(🕊)余(🐸)毒并不(♒)是(🥖)这(🆚)(zhè )样的话太容易这就倒致(zhì )了一些(xiē )女性(📄)从小(xiǎ(✔)o )到大在家庭里(lǐ )不招人待见(📵)论(🥤)什(shí )么做的好应该不(bú )好永远全是受(shòu )窝囊气的那一个

第二(èr )种(zhǒng )窝里横

有所(suǒ )谓的(de )窝(🤔)里横最简单说应该是对(duì )着外人一脸笑容对着(🐽)家人(ré(🅱)n )凶(xiō(🤬)ng )狠的样子

这类人一般(🦉)(bān )有着深多(🖖)少自卑心理的(💻)心(xīn )能力也不(🕜)是什么很强但(🤲)是又不不会愿意遇到自(zì(😅) )己(jǐ )的(👜)缺点随后对着外人(😼)传送讨好卖(mài )乖人(🕓)格模(mó )式(shì )希冀(👟)完成任务外(🖱)(wài )人的肯(kěn )定对(🕖)着(🛺)家人启(🔕)(qǐ )动霸道模式反正又是想完(❄)(wán )成任务家人的(🎡)肯定(🛢)但(🏔)拉不下面子他们最幻(👘)术(🙉)(shù )系的(🎡)(de )一(yī )点就是(✈)把(bǎ(😭) )在(zà(⬅)i )外(wài )面(🛶)的气带到家里来(👢)撒弄得全(💩)家不祝生(✔)活(🚺)

第三种偏执(📶)型人格障碍

偏执型(xíng )人格障碍患(🕳)者的原(yuán )因在成长(❗)过程中(zhōng )遭(zāo )遇了(🧑)众多(🥒)批评全盘肯定辱骂吹毛求疵还没(🔚)(méi )有得到(🐔)(dào )及时和对(🔄)(duì )的的心理(🚲)疏导致使当他们成年那以后家里人需要听自己的否(🍂)(fǒu )则那就是不忠就是背叛过即便(🃏)(bià(🐭)n )你是(shì )好意(🤖)提醒(xǐng )他们也会其为是对自(🔰)己的(de )敌意(🐼)但(🌛)是(🤒)把(bǎ )事情闹(🔏)大(🚕)弄得尽人皆(jiē(🕠) )知而他们在(♓)教(🖤)育子女方面最经常做(🏝)的是在(🚑)(zài )子(🛩)女身上反复重复自己小时候的遭遇(😿)拼命地否定打(dǎ(🕡) )击

上(shàng )述(shù )事(shì )项几(🐂)种可能(👐)不(🍉)管是哪一种(zhǒng )对(🤹)子(🤕)女心理成长都更为(❓)很不利不可(🏳)否认(rèn )有是(shì )家长是是因为好意但是(shì )长(🙄)时(shí )刻(🌶)在(🗃)(zài )打击式(shì )教育下成长的孩子会出现相当严重的自卑感(gǎ(🍸)n )有(yǒu )的(🍦)可(kě )能心理扭曲甚至还(♌)患抑郁症(💛)偏执型人格障碍等

这对(〽)常(🏵)期处于这样的环境下(xià )的孩子只(🌍)能(🤯)说学会了自(👰)己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地(🔘)(dì )释放者不良情绪也也(♋)可以(👣)试(🌑)着从(cóng )另一个(🛺)(gè(👀) )角(jiǎo )度去表(💉)述要知(⚽)道些(xiē )父(📋)母的出发(🌖)点是好的只是方法不(⚪)对

以上是我的回答如果不是(🍴)您另外(wài )那些疑问感谢(📦)(xiè )下(xià(🔞) )方评论区私信给我共同探讨

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