露西·福布斯,布拉迪·胡德导演执导的《你眼中的父亲是什么样的》，2017年上映至今获得了不错的口碑，由卢西安·布坎南,马特·惠伦,马克·米钦森,嘉雅·碧丝·罗伯逊,Asci等主演的一部不错的视频解说 

• 1你(⌚)眼中的父亲是(🛅)什么样的
• 2孩子遇(yù )到事情父亲(🌁)永远都是(🤝)责怪(🕗)他(🙉)是(shì(🤫) )什(🌰)么

1你眼中(👍)的父(fù )亲是(🧗)(shì )什么(🏄)样的

我眼中的父亲是什么东西样(➗)的

他为人正直善良温和待人宽容大(dà )度工作(🎢)上敬业爱岗对母亲恩(👧)爱非常(🗂)对儿女关怀慈爱(🔡)有担(👺)当有责任心是我(🏸)们心中最(🦋)完美的(de )艺术品父(fù )亲

2孩子遇到(dào )事情(😻)父亲(🐗)永远都(🙆)是责怪他是什(💰)么

爸爸(🎩)这是我这(zhè )一次(🔄)考(⌛)试的成绩(📍)

才98分(🤝)你怎摸不(👰)考100你看隔(gé )壁的小明每次都(dōu )拿第一

爸(💑)爸我刚才摔了一(😅)跤

你(nǐ )怎摸那就笨连(🖼)(lián )走路都不会

很熟悉的场景有没在多(duō )数(🔂)人的(🈂)印象(🌾)中有(yǒu )一种家(🖐)(jiā )庭教(👑)育(🏾)叫你什么都不行的话别人(🤝)家孩子(zǐ )永远(⛎)不(🎯)会杰出(🐏)的

为(wéi )什么有些家长偏(piān )向于(😹)责怪孩子而不是鼓励孩子可能他们小时候就(🛍)是这过来的

心理学上(💥)说(💩)原生家庭对一个人的影响是不知不(🕜)觉(🏓)中的因此几百年而宏阔的当我们(men )一声啼(tí(🏟) )哭的那一刻起就终(🙈)归了(le )我(🤽)们要(yào )与原生家庭(🚛)才能(néng )产(🔷)生许多牵绊这(zhè )种牵绊从我们(men )出母胎的那一刻就也结束

在我们慢慢的的成长过程中我们简(🏯)(jiǎn )单的方法(🏙)(fǎ )是从养育好者身(shēn )上悟出(📬)了要如何(hé )说话如何处(😧)理(🐁)事情该(gā(🥔)i )如(rú )何遇上社会如何能跟他如果没有(yǒu )说一(🈂)个孩(há(✌)i )子(📧)从小到(🙀)大就在一种打击(📉)之式(🏊)教育的家庭环境中(zhōng )生命成长假如他自己也认同这些教育那(😸)就成年那以(🎟)后100的会应(yīng )用方法到自己的子女教育(💑)(yù )上如(rú )果不是(shì )他自己(jǐ )不认(🏕)同而且不(🕙)停地的全盘肯定(🔑)自己(📠)的养(🏣)大(🉐)者(🤓)那你(nǐ )这种完(🚒)全否定(🏓)就(🥎)会像自我责(😪)备(bè(🐟)i )一般(🐳)让他牢(🏗)牢地记好自己最(🍚)不喜欢(🎙)的生养者的言行并渐(jiàn )渐反展成(🎚)自己(😑)最不(bú(😍) )不喜欢的样子(🐤)而这(👓)两种情况下教(jiāo )育(yù )出的孩(hái )子成年完了(❇)(le )他对孩(hái )子(💱)通过绝对(🍁)(duì )否定式(shì )教育(🚥)的可能性(🈁)是(😆)的很(🌘)大的

所以在日(rì )常教育(yù )孩(hái )子的过程中待人接物与人相处随时觉(jiào )察到(🕰)自己的言行(😀)可(📂)以指导发(fā )现(👨)自(zì )己(jǐ )是(🎰)否是被了无论是原生家庭的(📋)不良影响如(rú(😽) )果没有(🎽)才(cái )发现(xiàn )了分(🍳)析(💖)试图(tú(😻) )换个角度看看问题慢慢改变自己的(de )性格

在我们(🎴)的社(shè )会文化中不少家(🚮)(jiā )长误解(🏺)了激将法(fǎ )的正确打开(kāi )

谦(🏜)(qiān )受益谦受益这(👣)句话(huà )大(🦖)家都(🥠)很熟悉不(bú )少家长考虑到担心那夸(➖)奖会使孩子自(🤐)(zì )满踏(🤗)步不前索性中选择(zé )不夸赞(🤦)孩子而(🥪)是拿别人家的孩子作(😰)比较好或者是质疑自家孩子的努力的或是吹(chuī )毛求(🐟)疵也可以是(🔆)一(➕)脸严(👲)肃最好(hǎo )不(🌓)要高傲有一些家长似(sì )乎从来没(🐕)有想到过正面估(🚍)计自家孩子吝(lìn )啬(🦗)于公开表扬孩子并变着法儿激(jī(🚰) )将法

说白激将(🍸)法(🧕)那(➗)是(📄)凭借人的自(zì )尊心和(🚷)逆(nì )反心理有利的一面(mià(🧗)n )以刺激的搅起其不(bú )服(⛓)输的情绪将其潜能(néng )发挥出来(🙁)不出(chū )来最终达到达到别(🏳)样(⛄)的的去(qù )说服效果但这样的方法的应用是要看(kàn )对象环境和条件的因(🎭)此要注意掌握分寸肯(😜)定(dìng )不(📀)能操之过急也没法过(guò(🗒) )缓不(🔍)然会能(✝)够得到而是的结果

不少家长(🙅)我(🥋)以为激将法是(👚)(shì )一直否(🥓)定孩子(🥧)以提升(shēng )强烈的刺激他的(de )目的但他这种一直绝对(🧙)否(fǒu )定的教育更准(zhǔn )确的(de )说是一(👒)种打击之(🐙)式(🤚)教(🍌)育(🤑)不仅(jǐn )不一定能燃起孩子(zǐ )的斗志还肯定使孩子到那时变得异常很自(✔)卑感(👫)没了斗(🎆)志还(🐙)会影响亲子(🕓)关(guān )系相当严重(🐼)(chó(🔞)ng )的肯定可(kě )能导致孩子(㊗)心理扭曲起来

对孩子建议使用激(jī )将法前提是(🉑)家(🍥)长曾经大(dà )肆表扬过孩子当然过(guò )孩子(🛬)也就(🍺)是说肯定和(🍿)受到刺激双管(👢)齐下(🦓)才(📂)能能够(gòu )起到作用(🎿)

有时候(🌚)可能是(🤗)恨铁不(bú )成钢也可能是对(🌶)孩子期(🚨)望值(🚃)太高(📭)(gāo )却不了解孩子(🦎)的实际能力还有可能是虚(🕓)荣(ró(👾)ng )心太重(🍜)

望女成凤(fèng )望子成龙望女成凤是很多家长的(🍣)真(😛)实(shí )想法但(🐎)并也不是(🐻)(shì )全部的家长都很自己的孩子大部分的而(⏭)且忙(🏡)碌(🔢)不堪自己(jǐ )的工作缺乏沟通(🎡)也可以自(🏏)己小时候有曾经的未基于(🍽)的愿望将(jiāng )孩子其为(🔷)自己的私有财产理(🚩)想的(🛃)继承者而对孩子(🏫)抱(💟)(bào )有极大的期望甚(shèn )至连有(🔏)点(diǎn )过于理想化但他他们却(📺)没(méi )真(zhēn )正的自己(🎏)的(🌴)孩(hái )子(🛳)

举个例子(🥇)现(xiàn )在(zài )很多家长望着别人家给(gě(😞)i )孩子报(🤓)课(📸)后兴(🌰)趣班就跟了瞎报今(🦗)天学钢琴明天学舞(🚰)蹈后(hòu )天学画画大后天学(xué(🏮) )计(🤢)算机把(🤸)(bǎ )孩子搞得(🚃)比成年(✖)(niá(🌽)n )人还忙却从来还不知(👽)道孩子的兴趣在哪(nǎ )里孩子(🎏)的(🍑)特长是(shì )什么随后当(👦)自己(jǐ(⚾) )给(gěi )孩子(🤫)安排了(le )一切孩子却(💧)也没给(📋)他相应的期(qī )望回馈很(🕠)是失(🐩)(shī )望只好对孩子特殊批(💸)(pī )评

在(🌤)一些情况下(xià )家(💱)(jiā )长(zhǎng )们比较喜欢互相攀比而且两家孩子所有人而(🚧)且(📭)不喜(🔤)欢比成绩比奖项各种暗(àn )暗对着干有是(shì(🏵) )家长总(zǒng )觉(jiào )得自家(jiā(🎅) )孩子(zǐ )比当(🤚)然(🌩)了别人家的是给(🏡)(gěi )他丢(🚒)份随后对孩子(zǐ )没好(🐊)脸色

虚荣(🏽)心有时候真的是亲子(🕕)关系的一(⏳)大杀手是孩子成长(zhǎng )路上的绊脚石

以下几(✏)种特殊情况家(🍌)长也会一直责骂孩(🎥)子

第(🦐)一(🚋)种重男轻女(nǚ )思(sī )想

你(🚿)说起重(🔜)男轻女的观念罪魁祸(huò )首应该是(shì )明清(📼)时期断(duàn )章取义(🕒)程朱理学的(😚)人而(⏭)他们的病态(😒)不自信拼命地联手打压女性造成(chéng )了(😎)今天的局面虽说只(🆙)有(yǒu )几(jǐ )百年(🌕)的历史不过(🎂)要去除那(🤕)些封建(🚜)余毒并不是(🐎)这样的话(🚸)太容(róng )易(💐)这(👾)就(🙍)倒(dǎ(🏪)o )致(🌡)了一些女(🐒)性从小到大(🎱)在(🍋)家(🔐)庭里不招人待见论什(❕)(shí )么(me )做的(de )好(hǎo )应该不好永(yǒng )远(yuǎn )全是受窝囊气的(de )那一个

第二种窝(🔨)里横

有所谓的窝里(🔤)横最简单说应(🏫)该是对(❓)着外人一脸笑容(🌚)对着(🖕)(zhe )家(🗯)(jiā )人(🦔)凶狠的样(yàng )子

这(🛎)类人一般有(🍈)着深多少自卑(bēi )心理(lǐ(🚱) )的心能力也(yě )不是什么(💲)很强(qiá(🐜)ng )但是又(🏰)(yòu )不(📋)不会愿意(🦋)遇(yù )到自己的缺点随后对着外人(🏫)传送(🥪)讨(tǎo )好(😳)卖(🔶)乖人(🚒)(rén )格模式希冀完成任务外人的肯定对(duì )着家人启动(dòng )霸道模(📺)式反正又是(🤮)想(xiǎng )完(⏭)成任务家人的肯定但拉不(bú(❇) )下(📫)面子他们最幻(㊙)术系的一(🗻)点就(jiù )是把在外面的(de )气带(🎨)(dài )到家(jiā )里来撒弄得全家(❄)不祝(🎧)生(🎨)活

第三种偏执型人格(🏢)障碍

偏执型人格障碍(ài )患者(😩)的(de )原因在(🛌)成长过(✏)(guò )程中遭遇了众多批评全盘肯定辱骂吹毛求疵(♊)还没有得(dé )到(dào )及(jí )时和(🔱)(hé )对的的心理疏(🖕)(shū )导致(🤘)使(🙂)当他们成年那以后(😡)家里人需要听自己的否则那(🏩)就是(🍷)不忠就(💟)是(📺)背叛过(guò )即便你(nǐ )是好意(yì(🛣) )提醒他们(🔅)也会其为(wéi )是对(🔓)自己的敌(dí )意但(😋)是把事情(qíng )闹大弄得尽人皆知(zhī )而他们(men )在教育子女方面最经常做的是(😛)在子女身上反复重复自己小时(🛥)候的遭遇拼(pīn )命(🌥)地否定打(🥚)击(jī )

上述事项(xiàng )几种可能(🤜)不(bú )管是(shì(📎) )哪(nǎ )一种对子女心理成长都更为很(🀄)不利不可否认有是(🌌)家(jiā )长是是(🌇)因为好意(⏫)但(dà(🌾)n )是长时(⏱)刻在打击式教育下成长的孩子会出(chū )现(🍆)相当严(yá(⛷)n )重的自卑(bē(🎤)i )感有的可(☝)能心理扭曲甚至(zhì )还患抑郁(👽)症偏(🍧)执型人(rén )格障碍等

这对常(👳)期处于这样的环境下的(de )孩子(🈴)只能说学会(🚙)了自己疏导(dǎo )情绪或找朋(♐)友倾(qī(🕢)ng )诉(⏹)渐渐地(dì )释放者不良情绪(✊)也也可以试着从另(🏈)一(😠)个角度(❌)去表述要知(🍤)(zhī )道些父母的出发(🈚)点是好的只是方法不对

以(yǐ )上(🏚)是我的(🧖)回(huí )答如果不是您(nín )另外那些疑(🕒)问感谢下方评论(💻)区私信(xìn )给(gěi )我(💾)共(gòng )同探讨

这里是(✊)(shì )心理咨询师里外雅(yǎ )堂码字易为假如您质疑我(🤫)的观点请(🍝)点个(gè )在(zài )看(🍨)如果没有我的回答对您和您的朋友有(🐁)帮助请点赞和(🕥)评(🎹)论给他们谢谢啊

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