Alexis Jacknow导演执导的《你眼中的父亲是什么样的》，2025年上映至今获得了不错的口碑，由姜萌轩,索笑坤,范津玮,何翔,梁辉,完颜和卓等主演的一部不错的电影 (💬)

• 1你眼中的父亲是什么(🐸)样的
• 2孩子遇到事情父亲(qī(🌬)n )永(yǒ(🧦)ng )远都(🌛)是(📯)责怪他(tā )是什么

1你眼中的父亲是什(shí )么样(🍅)的(de )

我眼(yǎn )中的(de )父(🏘)亲是什(🍡)么东西样的

他(🤫)(tā )为(🍥)人正直善(🏥)良温(♿)和待人宽容(ró(🔄)ng )大(🚲)度工作上敬(jìng )业爱岗对母亲(qīn )恩爱非常(😅)(cháng )对儿女(〽)关怀慈爱有担当有责任心是(shì(🤝) )我(wǒ )们(🌝)心中最(🤠)完(🎸)美(🔌)的艺术(🌜)品父亲

2孩子遇到事情(qíng )父亲永(🚝)远(🤝)都是责怪他是什(🤥)么

爸爸这(🔢)是我这一次考试(shì(🗂) )的成绩(🐔)

才98分你怎(zěn )摸(🧙)不(bú )考100你看隔(🏪)(gé(🐴) )壁(🕣)(bì )的(〰)小明每次都(dō(🛁)u )拿第一(yī )

爸爸我(🤦)刚才摔了一跤(jiāo )

你(😕)怎摸那就笨(bèn )连(liá(🥈)n )走路都(dōu )不会

很熟(🕔)(shú(🗿) )悉的场(🤰)景(🔅)有没在多数人的(🙂)印象中有(💒)一种家(🚎)庭(👄)教育(🧣)叫你(nǐ )什么(⛰)都不行的话(🔧)别(bié )人家(🅾)孩子永远(💨)不会(💟)杰出的

为什么(🥕)有(yǒu )些(xiē )家(jiā )长偏(🧢)向于责怪(👏)(guài )孩子(zǐ )而不是(🚡)(shì )鼓励(🏪)孩子可能他们小(xiǎo )时候就是(shì )这过(📶)来的

心理(🏈)学上(💊)说原生家庭(tíng )对(🥅)一个人的影响是不知不觉(jiào )中的因此几百年而宏阔的(de )当我们(men )一声(🎍)啼哭的那(😎)一刻起就终归了我们要与原生(shēng )家庭才能产(chǎn )生许多牵绊这种牵绊从(🌄)我(wǒ )们出母胎的(de )那一刻(kè )就也结束(shù )

在我(🏳)们慢慢(màn )的(🌟)的成长过程(🧕)中(zhō(👄)ng )我(wǒ )们(📮)简单的方法是从养育好者身上悟(🎏)出了要如何说(shuō )话如(🐠)何(hé )处理事情该(gāi )如何遇(🎬)上社会如何能(👔)跟他如果没(🔧)有说一个孩子从小(💹)(xiǎo )到大就在一种(🏼)打击之式教(⤴)育的家庭环境中生命成长假(jiǎ )如他(🍀)自(🥏)己也认同这些(xiē )教育那就成年那以后100的会(🍐)应(yīng )用方法(🔡)到自己的子女教育上(shàng )如果不是他自己(🤬)不认同而且不停(💎)(tí(✈)ng )地的全盘肯定自己的(de )养大(dà(🐆) )者那你这种完全(🎌)否定(dìng )就会(🚻)像自我(⛳)责(zé )备一般让他牢牢地记好自(🥓)己最不喜欢(💟)的生养者(🤚)的言行(📮)并渐(😖)渐反(🕢)展成自己最(zuì(🦇) )不不喜欢的样子而这两种情况下教(🥃)育出的(de )孩子成(🧓)年完了他对孩子通过绝(jué )对否定式教育(📞)的可(kě )能(🏔)性是的(🚰)很(hěn )大(dà )的

所以在日常(🏬)教(🏜)(jiāo )育孩子(📬)的过程(chéng )中待人接物与人相处(chù )随(suí )时觉察到自(🛺)己的(🌛)言行可以指导发现(xiàn )自(💆)己是否是(🛩)(shì )被了无(💀)论(🌠)是原(🚫)生家庭的(de )不良(⛽)影响(xiǎng )如果没有才发现了分(fè(✋)n )析试图换(🐦)个(🕖)(gè )角(jiǎo )度看看问题慢慢改变自己的性格

在我们的社会(💆)文化中不(🙎)少家长(zhǎng )误解(🌂)了激将法的(😥)(de )正确(🐣)打开

谦受益谦受益这句话大家都很(hěn )熟悉不少家长考虑到(dào )担心(xīn )那夸(🗽)奖会使孩子自满踏步不(bú )前索性中(💸)选择不夸(kuā(♏) )赞孩子而是拿别人家的孩子(📘)作(zuò(😟) )比较好(🧐)或者是质疑(yí )自家孩(🦍)子的努力的(de )或是吹毛求(qiú )疵(cī )也可以是一脸严(💤)肃最好不要高傲有(🎋)一(🚭)些(⛰)家长似乎从来没(💂)有想到(🥩)过正(🤪)面估计自家孩子吝(lìn )啬于公开表扬孩子并变着法(fǎ )儿激将法

说白激将法那是凭借人的(de )自尊心和(hé )逆反心理(🏦)有(👅)利的一面(miàn )以刺激的搅起其不服输的(🌐)情绪将其潜能发(🤬)挥(😍)(huī )出(👵)来不出(🍺)来最(🏿)终达(dá )到达到别样的的(🤑)去说服(fú )效果但这(🦕)样的方法的应用是要看对象环(huán )境(🚢)和条件的因此(cǐ )要注意掌握(💈)分(🕯)寸肯定不能操之过急也没法过缓不然会(huì )能够得(📇)到而是的(🏛)结果(😍)

不少家长我以为(wéi )激将法(♍)是一(yī(🎪) )直(💔)否定孩子以提升强烈的刺激他(tā )的目的但他这(zhè )种一直绝(💮)对否定(dìng )的教育更准(➗)确(🎦)(què )的说(shuō )是一种(📕)打击之式(🅿)教育不仅(👅)不(📜)一(yī )定(🍬)能燃起孩(🐒)子的斗志(🐒)还肯定使孩子到那(🐻)时变(biàn )得(🐯)异常(🚰)(cháng )很自卑感没了斗志还(⏱)会影响亲子(🐵)关系相当严重的(🥑)肯定(🎧)可(🌎)能(🚽)导致(zhì )孩(🐤)(hái )子心理扭(👫)曲起来(🌘)

对(duì )孩(hái )子建议使用激将法(🚹)前(🥗)提是家长曾(📢)经大肆表扬过孩子当然过(🏳)孩子也就是说(🏜)肯(kěn )定和受到刺激(😟)双管齐下(xià )才(🍎)能能够(🦇)起到作(🅿)用

有时候可(🦁)能是恨铁不(bú )成(chéng )钢也(🗳)(yě )可能是对(duì )孩子(💜)期望值太(tài )高却不了解孩子的实际能(néng )力还有可能是虚荣心太重

望女成凤望(🕞)子(zǐ )成龙(🚱)望女成凤(fèng )是很多家长(🔅)的真实想法(fǎ )但并也不是全(🤭)部的(😑)家(🥂)长(😻)都(🍅)很自己的孩(🏝)子大部(👎)分的而且忙(🌊)碌不堪自(zì )己的工作缺乏沟(gōu )通也可以(yǐ )自己小(🧛)时候有曾经(🌈)的未基于(🍚)的(de )愿望将孩子其为自己的私有(👖)财产理想的(🦈)继承者而对(duì )孩子抱(🗿)有极大的期望甚至连有(yǒu )点过(guò )于(🔛)理想化(😕)但(⤴)他他(🆖)们却(🕢)没真(🎳)正的自己(💐)(jǐ )的孩子

举个(🐸)例子现(🦁)在(zài )很多家(jiā )长望着别人(🎵)家给孩子(zǐ )报课(❇)后兴趣班就跟了瞎报今天(🛰)学(xué )钢琴明天学舞蹈(👇)后(🈯)天学(💃)(xué(🖤) )画画大后天学计(🎀)算(suàn )机把孩子搞得(🕙)比成年人还忙却从(🛴)来还不知(😜)道(🤚)孩子的兴(xìng )趣在哪里孩子的(de )特长是什么随后(🌦)当(🎲)自己(😶)给(👀)孩子(🗻)安排了一切孩子却也没给他相应的期望(📧)回馈很(😮)是失望只好对孩子特殊批评(🔩)

在一(🔬)些情况(kuàng )下家长们(🥝)比较喜(🔦)欢互相攀比而(📉)且两家孩(hái )子所有(yǒ(🏁)u )人(📋)而且(🌵)不喜欢比成绩比奖项各种暗暗对(🚵)着(zhe )干有是家长(zhǎng )总觉得(😷)自家孩子(🧣)比当然(🐬)了(le )别人家的是给他丢份随后(🕜)对(duì )孩子没好(🐯)脸色(👓)(sè )

虚荣(ró(🤗)ng )心有时候真的是亲子关系的一大杀(shā )手(shǒu )是孩子(💐)成长路上的绊(🆚)(bà(🛳)n )脚石

以下几种(🎸)特(tè )殊情(❕)况家长也会一直责骂孩子(zǐ )

第一种重男(📯)轻女思想

你(🍫)说起重男轻(㊗)女的观念罪魁祸首应该是(🍇)(shì )明清时(💰)期断章(🎱)取义程朱理学的人而(👃)(é(⏹)r )他们的病态(tài )不自信拼命地(dì )联(👰)(lián )手打压女性造(🖥)成(chéng )了今天的局面虽说只有(🙅)几百年的历史不(bú )过要(🐟)(yào )去除(chú(🎁) )那(🏼)些封建余(🗳)毒(🌥)并不是这(zhè )样的话太容易(🤮)这就倒致了一(👠)些女性从小到大(🥙)在家庭(🏻)(tíng )里不招人待见论什么(me )做的好应该不好永远全是受(🔥)窝囊(🚨)气的那(💞)一(yī )个

第二种(🌏)窝里横

有所谓的窝(♎)里横最(🎧)简单(🚲)说应(🆗)该是对着外人一脸(liǎn )笑容对着家(👦)人凶狠的样(🤝)子

这类人一般有(🧓)着深多少自卑心理的心能力也(🙉)不(🎗)是什么很强(🍑)(qiáng )但是又不(♌)不会愿意遇到自己的缺点随后对着外人传(❕)送讨好(⬇)卖乖(🎧)人格模式希冀完成任务外人的肯定对着(🥩)家人启动霸道模式反正又(💤)是想完成任务家(jiā )人的肯定(🎷)(dì(✈)ng )但(🍀)拉不下面子(🥑)他(tā )们(men )最幻(huàn )术系的一(🐝)点就是(🚼)把在(zà(🚗)i )外面的气带到家里(🍠)来撒弄(🈴)得全家(🎶)不祝生活(huó )

第三种偏(piān )执型人格(🎮)障碍

偏执(zhí )型人格障碍(ài )患者的(💅)原因(🎵)在成(🐵)长(㊙)(zhǎng )过(❕)(guò )程中(zhō(🌐)ng )遭遇了众多批评全盘肯定辱骂吹毛求(😊)疵还没有(🕸)得到及时和(⛴)对的的心(xīn )理疏导致使(🦑)当(📕)他(tā )们成年(nián )那以后家里人需要听(tīng )自己的否(🏄)则那就(🚵)(jiù(🙊) )是不忠(zhōng )就是背叛过即便(🆎)你是好意(🔣)提醒他们也会(💤)其为(✍)是(shì )对自己的敌意但是把事情闹(nào )大(🈂)弄得尽人皆知而他们在教育子女方面最经(🚂)常做的(🕸)是在(🌋)子女身上反(fǎn )复重复(🚞)(fù )自己小时(shí )候的(🌧)遭遇(🔘)(yù )拼命地否定(🌺)打击(jī )

上述(shù )事项几种可能(😿)不管是哪一(🐮)种对子女心(🍯)理成长都更为很不利不可否认有(🤢)是家(🚕)长是(😤)是因为好(😢)意但(dà(🦗)n )是长时刻在(zài )打击式(shì )教育(🔶)下成长的孩子会出(chū )现相当严(yán )重的自卑感有的可(❄)能心(xī(🥄)n )理扭曲甚至还患(huàn )抑(yì(📈) )郁(🔡)症偏执(zhí )型人(ré(🔹)n )格障碍(ài )等

这对常期处于这样(🥊)的环境下的(de )孩(🏔)子只能(néng )说学会了(🚼)自己疏(🤹)导情绪或(㊙)找朋(🤧)友倾诉渐渐地(dì )释放者(zhě )不良情绪也也(🆗)可以试着从另一个(👹)角度去表述要知道(dào )些(xiē )父母(🍻)的出发(🐝)点(🍉)是(shì )好(hǎo )的只是方法不对

以上是我的回答如果不是(🆗)您另(💥)外那(nà )些(xiē )疑(🤓)问感谢下方评(📐)论区私信给我共同探讨

这里是心理咨询师(shī )里(😇)外雅堂码字易为假(➰)如您(🏾)质疑我的(⭐)(de )观点请点(📨)个在看如(🎍)果没有我的回答对您和您的朋友有帮助请点赞和(🛤)评论给他们谢谢(xiè )啊

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