sss完整视频观看

Alexis Jacknow导演执导的《sss完整视频观看》，2021年上映至今获得了不错的口碑，由王浩歌,金雅娜,淳于珊珊,尹天照,徐少强,岳冬峰,孙亿舒,柏智杰等主演的一部不错的视频解说 

• 1如何(hé )引导孩(🏩)子读书
• 2应该按(à(💉)n )照(🌤)什么顺序(xù(🎱) )观看(kà(⬅)n )攻壳机动队(🏟)这部作

1如(🍕)何引导孩子(🕖)读(dú )书(💸)(shū(🈺) )

我们(🤶)都(🗡)期望我们的孩子能勤(qí(👑)n )奋(🧢)努力只不过都(dōu )有(yǒ(🛡)u )哪些东西能(🍹)使孩子(zǐ )走(🥜)(zǒu )上刻(👦)(kè )苦之(🏼)(zhī(📋) )路(🚥)呢(🏒)文章从(🅰)七个方面做了分析论述(🤗)聪(⏭)(cōng )明理(lǐ )想兴趣自信(🍲)自尊责(zé )任(👐)意志每(měi )一方面(miàn )的论述(🌻)具(jù(🔦) )体(tǐ )对我们有挺好的的启(qǐ )迪(👟)作用

懒字当头(🌷)万事难(🦂)勤字迎头万事易春(😹)天(🙊)播种秋天收少年(🤟)勤奋壮年酬(🐈)植树不一定结果但不植树就(🧤)一定应该不会结(📊)果勤(🌧)奋不一定顺利但(🛤)不勤奋就(⛪)一(🚟)(yī(⚓) )定不会(🖋)顺利一(⬜)般(🍌)人只要你努力勤奋大(🏢)(dà )都(dōu )会蓝月帝(dì )国不一般的人

人的容貌大多一般谁美心谁那就是(😛)美男美女人(rén )的智力大部(🐲)分同一谁努力勤(🍖)奋谁应该是天才人唯有(🕑)勤懒之分(⛏)也没灵笨(🕢)之分(📥)高山之宝(bǎ(👙)o )只都属于那些(♍)敢于攀登之人深地(dì(🕤) )之藏只(zhī )不属于几个勇(yǒng )敢地挖掘(🚜)之(🐃)人(rén )

如果能勤于(🏭)努力耕耘倒处也有收获(🐆)只需勤于(yú )请(qǐng )教全是(🥧)应(🕶)该有(🔔)老(😾)师如果能勤学善(✋)思倒处都(🏾)(dōu )是(⚓)知识(shí )只需善于思考大(♏)街上都有(yǒu )问题(tí(⛸) )只要(🚙)你勤于突然(🛫)发现全是应该有(yǒu )美(měi )丽的如果勤于练习写作倒(🙌)(dǎo )处(💅)应该有素(🐬)材(😹)如果勤于探索(🎒)倒(✉)处都有真(🔹)理

心勤(🧚)就有想不完的问题体(tǐ )勤(🗣)就有干不完的事情多(duō )问问题多多经经验多多学(xué )学识(🕷)多多思思想多勤(🎭)(qín )奋(fèn )莫御(🎯)有怠惰有可失勤奋的人所创(chuà(👆)ng )造(zào )的财富你的懒惰的人撒落(🖼)财富

古今中外关与勤奋的经典名言成万上亿(🐺)条其(🔅)中(🏡)的许多大家都耳熟能详此处我(🍕)就再次累述了(le )上边所述(🥡)是笔(🤸)者对勤奋(fè(🐕)n )重(🚇)要性的一些不(🍎)认(rèn )识和感(gǎn )言

勤奋是如此地(dì )地不重(💇)要(yào )呀(ya )可(⏭)就在这每个家庭(🚿)都(dōu )十分如此重视教育更(👬)加舍不得在教育(yù )上投资什么的今(jīn )天(🎃)许多(😜)(duō )孩子却不(bú )知(🤤)道勤奋刻苦地学习(🏓)这令孩子的家(🧒)长(🕢)更(gèng )加(📣)无可(📲)奈何和头疼起(qǐ )来(lái )那就什么(🕗)可使孩子相(🤔)当踏实(🦌)努力(lì )地怎么学(😋)习呢

一聪明使孩(👪)子努力勤奋

无(wú )知的人完(📳)全相信天才聪明的人(rén )我相(🕛)(xiàng )信勤奋刻(🎲)苦愚蠢(chǔn )无(🈂)知的贪(🖕)图安逸聪(cōng )明(míng )的人努力再努力勤奋唯(wéi )一聪明的人大(dà )都酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人

因为他(😓)们自(🎻)然也知道念(niàn )书自学和勤奋(👠)努力(👃)的(de )重要性大家可能会经常会听到这样(🐜)的话我的孩子尤其聪明是(➰)(shì )还不(🌧)知道自学到(🎃)底(dǐ(🍍) )勤奋(fèn )努力当(dāng )我听(👖)(tīng )着这(🐗)样的(de )话时心里在想你(🌸)的(🌝)孩(🈵)子并非聪(💏)明(míng )反而一个(gè )十足的小傻瓜

为啥(shá )呢读书好去学习(xí )勤(🚣)奋努力的重要性举世(shì )皆知麻烦问(wèn )下它(tā )们的名言警句名人(rén )故事(shì )屈指(🌺)(zhǐ )可数一个连读书呢(🎬)去(qù )学(xué )习勤奋努力的重要性(🌘)(xìng )都不知(🍃)晓而不(🚩)干正事(🤲)很贪玩贪耍实在是浪费比(🌫)金银珠(🤡)宝还得珍贵的物品得多的(🛂)即将到(🤠)手时间的人(rén )能说是笨的吗

我其实智商(😦)高(gā(📚)o )不不等(✌)于聪明当然(🎸)(rán )也知(🆗)(zhī )道读书好自学和踏(tà )实努力重(chóng )要性而踏实(💬)努力自学(xué )的人(🦂)才是完全精明之人我(👞)们(🏯)做家长的估(🔞)计神智地知道(🖨)这一点要对孩子接(🌡)受有效的(👂)聪明(mí(🥋)ng )教(🦁)育使我(👟)们的孩(hái )子真正地聪(🖇)明站(🍚)了起来仅有让孩(❓)子完全了解到(dào )了学(🔭)习和勤(qín )奋刻苦的(👉)重要性他们才会(😨)唯一热爱学习真正去努力勤奋

二理想使(🧖)孩子刻苦

理想(🗨)是麻(📷)烦问下未(wèi )来的美好憧憬你是什么人(👽)身上都蕴含(há(🚍)n )着巨大无比的智力精(🏤)力体力等潜能那(nà )样的潜能一旦被理想的火焰火(🥖)点燃了其狂暴出去的巨(🏽)型(🎋)能(⛰)量有时连(liá(🚿)n )自(🦖)(zì )己(🌪)也(👐)会惊奇(🕔)(qí )

如果没有(🍈)一(yī )个人有(🖊)了(🕚)远大的(😓)理(lǐ(📊) )想(🌑)他就会甚至于我们的理(🎁)想(💔)永不(💒)(bú )放弃奋勇向(⚡)前地踏(🌑)实努力拼(pīn )搏奋斗(⛹)甚至连为之(🥂)甘愿(yuàn )牺牲生(📞)命也奋不(🤓)(bú(🕸) )顾身在所不辞这(zhè )些(🕢)模(⏹)范人(🥂)物英雄人物应该(gāi )是最是是的(de )例子

据我远处观(🌀)察小学生(shēng )就有(📎)(yǒu )理想的差不(😓)多(duō )中学(xué )生(🌼)(shēng )中的一(😿)(yī(🦉) )些人巳(🤽)经有(👧)了实现理想(💌)的(🥫)(de )意识大学(xué )生则许多人最终(zhōng )确(🆎)立了(🕡)未来的奋斗(🏝)目标

作(zuò )为(🌈)(wéi )家长要及时并且小孩健(jiàn )康的(de )理想教育让(🐻)孩子尽快地占(zhàn )据远大(📕)理想多么伟大的理想(🌫)才能产生钢铁般(🌌)的(🤽)意志斯大林一(😺)个人(rén )的目(🐃)标(biāo )越(yuè )新亚他的潜力就可以发(🥛)挥得越大高尔基那些经典(🎱)的至理(⛴)名言都深(shē(🌌)n )含理想使人(rén )勤(qín )奋刻(📌)苦之意

三兴(xìng )趣使(shǐ )孩(🍶)子努力勤奋

兴趣是一个人对某事的热爱心(🔻)里(😀)其实理想(xiǎng )是人们刻苦努(nǔ )力的借用动力再逼使人专心(xīn )致致努(nǔ )力勤奋的那巨大力(🗂)量是兴(🎄)趣(💵)牛顿道尔顿导致痴迷(mí )于物理学一辈子不结(jié(🎅) )婚了(🍰)而为科(💚)学(xué(👮) )事业(💅)拼(🥕)搏奋斗了一(🕍)生一个人拥(yōng )有了物理学之父一个人(rén )拥有了化学之父

爱因斯坦由(🥟)于对(🆚)罗盘的不解长长地(🤸)爱上了了物理学为科学事(🔃)业踏实努(⛵)力地(dì )探(tàn )索了一生曾经的(🏉)继(🍵)牛顿(dùn )之前(🎇)最崇高的物(🛏)理学(xué )家(🍐)一些(xiē )痴迷(mí )于网络(🕰)游(🕣)戏的孩子这些痴迷于打牌的(❣)成年人都是兴趣的巨型力量在(🛃)催使着他们但是(🗑)那是(🔫)很(hěn )高级(jí )的害人兴趣罢了(👹)

每一(⏭)个孩子(zǐ )一我属兔就有(🈳)一个(🤑)很不错(🙇)(cuò(🥔) )的(de )心里品质好奇心(xīn )它是产生兴趣(🛩)的前提(📔)因此我们(🌛)要有意识地温(🌆)柔呵护(🐅)依靠保(🍎)持优化孩子的(💩)这(🕥)一优越(🐒)的自然(🛅)条件心(🚼)理品质使(🐜)他(➕)们才能(🌺)产生(🌦)对现代科(🎫)学对去学习(🔶)(xí )对发明创(🤔)造等的浓厚(🦐)(hòu )兴趣

兴趣(🏋)分(🐋)两(🧞)种(zhǒ(🗽)ng )一种是真接(jiē )兴趣一种是利用兴趣事(shì )物(wù )本身饶有(🛳)兴致而紊乱(luàn )的兴趣(🎭)称(🆘)之为直接兴趣(🤜)它是(shì(🕗) )兴趣的低(dī(🥝) )级形(xíng )态如游戏影起的兴趣

建立起在对事物(⏬)(wù(🔐) )重要性的深刻认(🕳)识基础高台之(🥌)上而(🦃)有一种的兴(🎍)趣称之为利(🍰)用(yòng )兴趣儿(🔌)童对事物的兴趣(qù(🌗) )大多(✋)不属于直(🕡)接兴趣(👚)成人(🔠)对事物的(🕒)兴趣(⛺)大多数(🔡)都属于(yú )借(🥪)用兴趣(qù )

的原因间接兴(🥑)趣组建在对事物重要性的深刻认(rèn )识(🍥)基(jī )础之上所以(🔺)我它比直接兴趣(🔇)(qù )稳定不(❇)持(🔫)久(👜)也(yě )比前(🐢)者(zhě )更重(chóng )要(yào )

我们(🧜)(men )应当据(🔩)孩子(🔁)的年龄早(🚸)日地放出他们对(💀)怎么学(xué )习的(🎗)兴趣儿童期要(yào )多(💣)外(🖌)在(zài )表现(xiàn )去学习对(⛱)象的(🆚)趣味性以催发(🐅)他们的就兴趣(🐕)青少年(nián )期要多影像展示(🛏)学习(🗳)(xí )对象的重要性放出(🍓)他们(🤲)的主动(dòng )兴趣兴(📤)趣有着极为强大的推动力你若放出起了孩(😧)子(🍰)对自学的(de )浓重兴趣你是不想让(🥤)他们(🔯)勤奋努力(👶)去学习都(dōu )不行(💝)的(🛫)话(🧚)

四自信心使孩子勤奋刻苦

唯(wéi )有相信自(⚽)已经奋斗(🎌)拼搏(🛰)能完(🍱)成(🍲)的人(🔌)才会去努力勤奋自卑心理极为(🥃)(wé(😈)i )严重事事对自己不(🐴)绝对的(de )信任(🏿)(rèn )怀(🐨)疑自(zì(🌳) )己努力(🏁)再努(nǔ )力又是(🥦)白费劲(jìn )的人会去努(🎓)(nǔ )力(🔩)再努力吗(♟)自信使人刻苦(🏩)勤奋使(🚯)人(rén )成功成功(❗)使(🐢)人(rén )更加自信(🐴)越来越(🎶)的自信使人非常努力勤奋

这那(🚲)就(🤯)(jiù(🎉) )是自傲与(🚑)(yǔ )勤奋的(👪)囊腺(xiàn )瘤互动与良性(🧟)循环也可以(📯)称之为自信勤奋(🦉)循环我们(men )只要把孩子们约(😨)束到这种良性循环(huán )中去了他(tā(🎢) )们自然(rá(🏢)n )变会太地(🙃)努力(💍)勤(qí(📭)n )奋

没的(🚈)家长经常人(👔)前(✊)或人后把你咋这(zhè )么说笨(🎓)(bèn )这(zhè )两句话(huà )挂在嘴边这(zhè )样的家长他们的孩子(🍙)应该是个聪明娃也要被他们说(🛤)成小(🏢)笨瓜(✌)善于观察(chá )发现孩子的闪(📪)光点多(duō(📁) )安慰和鼓励(🔇)少指责应该(gāi )是为(🦅)了(le )使他们有成(chéng )应该(🌁)是(💻)是(shì )为培养(yǎng )孩子的(de )自信心

越有(yǒu )自信(🌂)越(📬)易完成越(yuè )最(🏒)终就越强大(🥂)的自信这是自(zì )信(xìn )与成功了的囊腺瘤互动与(🎭)良性循环(🏥)这个(gè )可以(🤽)称(🌳)之为自(zì )信成功(🎫)循环

是没有(🛫)这个自(zì(🔖) )信成功小(🤚)循环的实现(👦)上(shà(🎻)ng )述自信勤(🐼)奋之大循环就(🧥)应该不会实(shí )现(xiàn )程(🈸)序(👙)我们做家(🐿)长的(de )一(🥩)(yī )定要(🍶)把孩子(📎)引到这些循环中(🤤)去假如让孩子进(jìn )入到了自(🏏)卑心(🍡)理失败的话自(🍺)卑之恶性循(❔)环洞府之(zhī )中那孩子势必会越加自卑(🥈)感厌学你的(🏺)(de )懒惰(🚚)

五自尊心使孩子(🍿)(zǐ )努力勤奋

人人应(🏠)该有自尊心那是(❔)年幼的孩子也是这等(děng )所以(yǐ )我我们在人格上一定(dì(🕦)ng )要把孩(hái )子(zǐ )当(🈷)大人来看待(dài )要像(🎳)尊敬(👠)大人(rén )一样谦(🎲)让他(tā )们以完全保护(🔼)他们的自尊心小(🍢)学生一(🦍)般不(⛲)(bú )可(kě )能有一种远大的理想其怎么学习动力比较多应(yī(💯)ng )该是自尊心在(🗨)起作(zuò )用(⤵)

是因为学习那样最好老师就是喜欢家长(🛎)很(hěn )不待见(jiàn )同学高看自尊(😎)心就换(♑)(huà(🐰)n )取了比(🐜)较(❔)(jiào )大满足人一旦(🐗)失(🆖)去(⛹)了自(zì )尊心死不悔改(gǎi )别了脸皮就失(🐝)去了了教育的前提就死去了(👺)(le )积极上进勤奋努力的动(🅱)力所以才我们一定要尤感去珍惜(🚶)孩子的(de )自(zì(✍) )尊心要在(😌)此前提下得以(📂)为原(📼)(yuán )则对孩(🕔)子(🌋)并(📊)且(💺)教育(yù )

例如多公(😟)开表扬少严厉批评人前且不说孩子笨不学(xué )年(nián )轻不懂(🐷)事等身上(📨)有伤孩子(🔄)自(♉)尊的(😎)话那些好给孩子乱发(🈶)脾气甚(🏤)至于动不(💥)动就恶语相向(💳)相(🌙)伤棍棒乘积(🎆)的家长确实(🤝)是是太(🛏)(tài )也没一点(👪)教育知识和水(🍷)平了要想(💀)现代教育好孩子欲得教育好(🛅)(hǎo )自(zì )己

六责(zé )任心使(shǐ )人勤(🥦)奋

责(🎯)任心(xīn )又叫责任感是指人们特(🎠)别(🏂)(bié )要求(🍸)自己做好应该是承担部分的(📌)事情(🏮)的(de )自(zì )觉心(🐸)理意识责任心强的人会对(duì )自己所畜牧(🔰)兽(🎆)医相(📞)关专业的事(shì )所应(yīng )该是(shì )承担(🔽)部分的事(shì )尽职尽责踏(🔚)实努力以(🚙)至少精益求精

因(yīn )此我们应迟(🕊)些(😁)(xiē )对(duì )孩(hái )子们参与(yǔ )责任心教育让他们很(😵)(hěn )清楚另外学(🐻)生就(🐻)肯定也(🌇)可以说前提是踏实努力地学(🤰)习(⛳)且(👈)好好学习天天向上才是孩(🐱)子(😈)就应该要(🕖)尽(👔)一切所能地多体谅父(fù )母为父母分担忧愁为(💱)父(👳)母争口气让父母(🍰)为自己突(tū )然感到无比自(zì )豪这对(duì )孩子的(de )勤奋(🦋)努力很有帮(bāng )助(😩)

穷(🍝)人的孩子因此早(🌬)大东家(jiā )应该是的原因穷苦(👈)的家境逼使(✝)他们(men )赶着地为父母分担家庭责任这无形中(zhōng )就培养训练(🔍)了(🆓)他们(🐴)的(de )责(👇)任心少年强则国家强少年智则国家智若让孩子清(qīng )楚国家(🧥)对他们所牵挂的殷切的(🤠)期望而有胸怀天下的责(👛)任心那就就(👘)会对孩子的勤奋(🏹)努(♿)力再产生无(📙)穷(qióng )尽的力量

七意(🕟)(yì )志(zhì )力使孩子努力勤奋(🐒)

做任何(🥂)(hé(🥌) )事都并非一(🙈)帆风顺的若做得最拔(❄)尖更(gèng )是会遇(🔉)到(💗)了很(🕙)多艰难(🚬)险阻(💶)因(💅)而一件(🤛)事情要(🌥)想勤奋努力地一(⚫)直做继(jì(🆕) )续必须得有十分顽强的(de )意(yì(🔛) )志要不(🕟)(bú )然就不会去(👑)勤奋去努力(💐)(lì )也没恒心和毅力(😷)必是意志不(🍰)(bú )坚强的表现(xiàn )也不勤奋的(de )表现

谁又能真(💨)正(🕢)(zhèng )勤奋刻苦的(🍼)人会三(📥)分钟热血(📩)吗许多人那种(zhǒng )渴(🤖)望子(zǐ )孙(🚤)兴旺却不(⛹)打算六根清净地生活生活许多人一种渴望成功却不想勤奋刻(kè(🤱) )苦(🙋)刻难地努力只思很努力并不想(xiǎng )结果并不一定(dìng )会(🎂)有好的结果(guǒ )只思结果并不想努力而不会(huì )有坏的结(🐳)果

贫家子弟因此多良才那就(🔭)是的原因他(tā )们的困顿家境慢慢的地锻炼身(shēn )体了他(🔬)们(🗝)的意志系统优化(📺)(huà )了他们的(📲)性格同时也造就了(🕰)他们自(zì )强自立发愤(fèn )图强变则(zé )通(🆗)的(🔬)努力进取向上的精(jīng )神

我们县里北(👲)部地(dì )少人多办厂(😮)做生意赚钱的(de )人很多因为北半县家庭的经济(🐱)状(🛩)(zhuàng )况比(bǐ )南半县好众多南半(🍵)县家庭的(🦒)孩(🕞)子(🚹)土里刨(🐔)食汗滴禾下土地(🔇)也在帮大人干繁重农活的时(shí(🐱) )候北半县家庭的大部分孩子则正在空调屋(😁)里(🧣)打电(🚣)脑玩游戏呢

繁重的(de )农活历练了(🕉)他(🗑)们的意志坚强(qiáng )的(de )毅力使他们(men )也能刻(🚢)苦(🐹)地(🚅)怎么(me )学(💍)习(xí )因此(cǐ )每年考到重点(diǎn )高中(📁)的(🥀)初中生考进大学本科的(🛄)高(gā(🤲)o )中生(📼)百分之(zhī )八十是南半县家(jiā )庭的(🕍)孩子

女(nǚ )儿上(🧔)高中时距(🎺)家每年中秋周末我都(dōu )要(yào )骑(qí )山地车去(💎)接她(⬛)我(🖋)(wǒ )玄(🔗)阴门做了调查(👓)后发现到大(🥟)多数自行车接(❇)送(sòng )或自己骑单车来(🦊)回的孩(♌)子(🔨)学习成绩基本都(🍻)好一点或很不(😜)错凡(🔛)是小轿(🐷)车(chē )接送的孩子学习成(chéng )绩基本都相对不好或特差

不超(🏐)过两个例子(⛓)在一定(🌅)程(chéng )度(🖱)上说明了(le )一(yī )贫家子(zǐ )弟多人杰纨绔子弟(🈁)少伟男二仙官降大任于斯人(💥)也必先苦(🔍)其心志劳其(qí )筋(jīn )骨空(kōng )乏其身(⛺)劳(🚺)其筋骨行拂乱其(qí(🙏) )所(suǒ )为(wéi )所以动心忍性(⛽)曾益(😈)其所不(🧟)能

现在(zài )大力提(📑)倡(🌟)的困苦教育是是为磨练孩子(🏟)们的意志所以我们要有意(🚧)识(shí )给孩子分配较(🥚)重的家(jiā )庭任务(wù )让他们去拼命干安慰和鼓励他(🍷)(tā )们积(📗)极地不参加(🛐)异常艰(jiān )苦的社会实(🍟)践活(huó )动(🦕)去锻炼(🌪)多(🛣)自己在(💥)家事事(shì(💂) )照(💱)顾在外事事(🚠)担忧太舍不得(dé )孩子应该是娇惯(🦁)孩子要(yào )知道红方印(yìn )如(rú )杀子

不勤奋努(⏮)(nǔ )力的孩子又或(💼)者(🚬)是(♊)小傻瓜或者导(dǎo )致(zhì )也(⛑)没(🤩)远大(dà )的抱(bào )负又(🛠)或(huò(🐚) )者(🏰)(zhě )对学(🍶)(xué )习内容不比较(jià(🌟)o )感兴(🧒)趣又(🈹)或(🍟)者是(shì )而自尊心自信心责任(🉑)心不强又或(🎧)者是导(dǎo )致(🔨)意志(🚖)力薄弱

要想使(🐍)他们相(xiàng )当(dāng )踏实努力地(dì(🏓) )学我们做家(jiā )长的就必须(xū )使孩(hái )子充分认识到勤奋刻苦怎(🍂)么学习的重要(🤖)性拥有远大的理想对(duì )学出现(🎌)弥漫的兴趣有相(🤹)对较(🚇)大的自(zì )信心自(zì )尊心责任心有刻苦专(🔇)研(🍐)的坚强意志(zhì )祝每一个家长都是一个能(💾)够精明(💩)的孩子盼每一个孩子(zǐ(🌺) )都能(😽)相当刻苦努力地去学习

2应该按照什么(me )顺序观看攻壳机动(dòng )队这部(bù )作(🕞)

一(🛣)言蔽之那是原(yuán )哲夫的(de )漫(mà(🎓)n )画两部神山健治的(🚡)TV版和两部TV剧情主(🐜)线的剪辑再再加(jiā )一(🎇)部OVASSS这些(🏠)押井守的(😐)95剧(jù )场版无(💺)罪两部(bù )剧场(🐢)版也有攻壳机动队20都属(🕌)于95剧(🅾)场版的(de )重制版本画(huà(🧕) )质(🥨)(zhì(📒) )进阶(🐎)有一(yī )些细节上(shàng )的(de )修改(🐝)比如(rú )说95剧场(chǎng )版(bǎn )傀儡(🆒)师的声(⛄)音是男的20里傀(guī )儡师的(de )声音是(💾)女的(de )算是押井守(shǒu )制作思路的变化吧当然了(😵)观看顺序(xù )我第一次看(〽)攻壳(ké )是95剧(🤯)场版听说后来看的神山后来无(🗞)罪(😩)收尾但所有(🏗)的看下了个(gè(🚐) )人如果说都(😘)(dōu )很好的观看(🐨)顺(🐠)序还是(🍝)得(🤘)先看(🔕)神山指导的tv1和tv2再而且一个(gè )sss然后再(🏩)看那押井守的20和无(🍏)罪仙山(🏯)的(🎼)(de )tv1tv2和一部ova大部分形成完(🐌)整了攻壳世界的基(🈴)本(bě(🏘)n )世界观和全部人物(wù )的背(🖇)景例(🏣)如素子和(Ⓜ)初恋(👡)不得不说的故(gù )事巴特和战友不得(🗡)不说的故(🕟)事斋藤帕兹(🐒)等人误入贼(zéi )船的故事在主线剧情和支线任务(🛵)中参插一些社(shè )会反(fǎn )思和哲学(⚡)讨(tǎo )论但总体是以剧情和娱乐(lè )性出彩(cǎi )的

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