比尔·哈德尔导演执导的《窗边的小豆豆电影完整版》,2023年上映至今获得了不错的口碑,由王浩歌,金雅娜,淳于珊珊,尹天照,徐少强,岳冬峰,孙亿舒,柏智杰等主演的一部不错的动漫
每章主要内容简要(🏳)概括
第一(yī )章在电车(🦓)里(⏰)平(😷)时上课(kè )的巴学(xué )园
小豆豆是个天性天真烂漫精力旺盛完(🎹)全(💓)没有纪律(lǜ )不受(🖼)拘束的孩(hái )子她被普(👴)通地学(xué )校(😔)纳入(🕉)(rù )问题学(🙇)生却在巴学(😈)园(🗻)能长成一(yī )个富有同(tóng )情(😼)心乐(lè )意(yì )助(zhù )人知书识礼想象力丰富动手能力不(🍏)强(🕔)的(de )好孩(🍧)子或(huò )许(xǔ )她本性如此巴学园仅仅挺好地能维(⛷)护引(yǐn )导出(💆)来她本性的发展
这所(🐄)由教育家小林宗作一(🤤)手创办的小学老(lǎo )师(🙊)中(🎲)有他的大儿子巴学生中(👇)有小女儿美(měi )作(zuò )他自己(jǐ )任校长小(xiǎo )林(💲)先生富足热情满心(xī(🍜)n )信念(niàn )地(⭕)创(chuàng )办教育了这所小学确(🐅)实(shí )它的存在相当短(duǎn )暂的瞬间1937年1945年(🌱)(niá(🧛)n )虽说全校(🌮)学生唯有(yǒu )五十来(💆)人但(👏)他(🛺)专(🏧)心研究教(⌚)育之道悉心种(🔒)子(zǐ )培育每一个学(🔅)生(shēng )心(🐁)细挖(🧓)掘到每一个学生的长处这种对教育的赤子之心(xīn )呵(🦅)护(🔨)巴学园学子快乐成长(zhǎ(🚇)ng )读书成才
小豆豆(🐁)蓝月帝(🛹)国联合(📗)国儿童基金(👤)会亲善(shàn )大使小(🥘)(xiǎo )豆豆的同学有的(😲)蓝月帝(dì )国世界卓(zhuó )越的(👥)(de )物理学(xué )家有的(🕜)曾经(💺)的国(💟)内最顶尖(💥)的植物鉴定(🍯)专家有的(de )下(xià )一(yī )界大学老师有的成(chéng )为医生(🆙)有的(🍍)创派美术设计公(🤙)司有(yǒu )的下一界资(zī )深专业(yè )发(fā )型(🐘)师不过巴学园的学子(💛)长大成了对社会用处(chù )之人以及曾经的的问题儿(🚙)童
这无(🐩)疑是(🏽)最终的教育基(🚲)(jī )地这(🤑)也使巴学(xué )园(🌝)成为如今许多人梦(mèng )想中的学(🤭)校(🈷)只(zhī )是(🈺)可惜(😒)巴学(xué )园已犹是修真者的存在可幸综合(hé )类全书(shū )则可对(🔩)巴学(🐚)园(👒)当年(🌞)杰(🐮)出的(🖋)的(🌋)办学理念(👳)略窥一(yī )二(èr )
第二章(⚾)人(🏮)人平等(dě(💭)ng )尊(😶)重
小豆豆(🗺)第一(🏝)天去面试(shì(🏠) )会(huì )校长小林(🐸)宗作陪她(tā )聊天四个小时在那以前及以后没有(yǒu )了一个大人这(zhè )么严肃听小豆(dòu )豆(dòu )讲话(huà )对(🔎)孩(hái )子最大的(🚃)尊重就(📔)是认(rèn )真(🈂)听她(tā )回话(🛏)哪怕可她说得半(🙀)(bàn )点条(💊)理大(dà )人听得一头雾水又(⛹)是最管用的交流孩子的表达(dá )欲得到(dà(🍙)o )满足大(⏸)人我得到所了解(🐠)孩子的机会而且这份十(🕹)分尊重使(💼)孩子深刻体(🤭)会(♑)到(dào )自己(📞)值得去爱被尊重是自(zì )信的基石(shí )
第三(sān )章小(🤵)班(bān )教育巴(🍦)学园所(🚭)有学(xué(🦔) )生(🈷)才(cái )五十(shí )来(🉑)(lái )人按年龄从年(🎒)级一至五分成五班每个班十(shí )个学生左右配备完善一(🍽)个(gè )老师分(fèn )别(🌑)在锈迹斑驳的电(🏡)(diàn )车里(🎐)天(🍣)天上课老师有足够的精力了解你(🏴)是什么学生(shēng )所了解(🏓)你是什么学生的特性(🚥)
第四章开放教学巴学园是没(🍒)有单独计(🈵)算的课程表一天早上由学(🥏)生自己判(💡)断先从哪个地方(fāng )科目(🏝)就开始(shǐ )索性同一个电车课室里有的写假片名有的(de )做物理实验不相(xiàng )互干扰(🍐)大家(🥨)都心(🔞)无(🎌)旁(páng )鹜(🍝)地做着自己真正(🎮)比较(🈴)感(gǎn )兴(xìng )趣事(shì )情这(🌊)锻炼身体了孩子的专(🖌)(zhuān )注力(lì(🙋) )和(hé )自控力即使在嘈杂(🥒)的(🗯)人群也能(🛏)沉下心(xīn )来专注自己(jǐ )的事(🌀)
第五章(🌊)形式极为丰富假如学(xué )生们(🎚)都能够(🤽)完成了功课老师可能(néng )会带他(👊)们到野(🦒)外散(🍻)步地(😔)(dì )头见过花草树木历史古迹村庄人烟不动声色中孩(😰)子们学习(🏈)历史生(shēng )物理科等知(🍴)识此外还会不(bú )时举办一次(⏱)(cì(📍) )露(🌝)(lù )营温泉(😲)之旅(📀)(lǚ )找妖怪茶(😆)话会等活动充分(fèn )释(🚃)放孩(🚕)子的天性寓教(🗾)于学
第六(liù )章注重实践小林先生请来(🎊)能够的农(nóng )民(🌍)旱田(🥏)教孩子们庄(zhuāng )稼知识(🔞)并让孩子们派(pài )人到(🖍)田里去(😀)(qù )摸(mō )索(suǒ )实践(🏺)如何能种(zhǒng )植(🥈)(zhí )庄稼教(jiāo )材加强实践的形式使孩(🆗)子的认知更详细
第(🛎)(dì )七章因(🏼)材施教巴学园有个不能站立(lì )走路的孩子高(gāo )桥(📳)君运动会上小林先生因为他的条件(📜)专业点设计比赛项目(mù )让他不知不(bú )觉(💧)间中(🎲)获(😀)得冠军解决高桥君组建自信(🐋)心听说后来高桥君(jun1 )平时工作(🔛)中负责人(🕞)际关(guān )系协调工作
窗边(biān )的小豆豆黑柳彻子著
当(dāng )然(🐳)这并也不(bú )是我的启蒙书(🦓)我真(🎲)(zhēn )正的(🛒)意(yì )义上(🈹)读(🤘)的(de )第一本求下载(🔼)的让我印象非常深刻的书估计是简爱不光比较喜欢她处处受气忽然间怡然自得的(🤸)部分(💙)(fè(👦)n )后(hòu )面爱情的部(😂)分(fèn )确实(😵)当时(💝)年龄不足没有懂得什(🔉)么其中(zhōng )的含义(yì )不过那本书书(🚰)让我(wǒ )感觉得(dé )到描叙的力量书中出现的山的味(🕣)(wèi )道(👱)海的味(🚲)道
电车教室
小(xiǎo )林一(yī(🦔) )茶
等那些个场(🐍)景(🔊)和细节让我现在都记忆(🥊)犹新当然小豆(dò(🤖)u )豆是(🀄)一(yī )个都有点古怪的孩子被上一所学校申(👹)请(qǐng )退(🐠)学我(👉)们来到这里这里开明(míng )豁达的校长诚(👷)心的老师友好的同学新颖的授课让小豆豆的人生突然发生(⛱)了(📽)巨(🔎)大(❣)的变化这本书我现在还(hái )保存在书架上要究其原(⛵)因倒底我想(📷)知道为什么(🌕)(me )对我影响深(📐)远差不多就(jiù )是让我第一次对一所学校(xiào )对(🍉)一群老师充满向(✈)(xiàng )往(🐋)想迫不及(🐬)待(dài )的(📺)认识书(🛂)中的人(rén )想了解小豆(dò(🎏)u )豆想转(zhuǎn )成(✂)小豆豆现(😇)在(👕)(zài )我早(🏁)不是(shì(🖕) )小孩(🛁)子了只不过我真(zhē(🍑)n )心喜欢只希望我以(💺)后(hòu )的(🚄)孩(hái )子(🦂)这(👧)个可以像小豆豆(⛑)一(yī )样长(✋)大(🛋)我也会一天(tiān )给她(👝)做山的味(🔥)(wèi )道和海的味道哒
豆豆的(🦊)三部曲是背(👺)(bèi )叛(pàn )遥远的救(jiù )世主天幕红(🌡)(hóng )尘用文(⛅)化的(🚔)视角(jiǎo )上帝视角重(chóng )新(🔫)睨(nì )视(shì )文(🐰)化制(⏮)度生(shēng )产(chǎ(🏸)n )力包(🍨)括文(🚵)(wén )化在朔(shuò )造(zào )个体命运的过程是不是有一种文化是无比(🚗)的(💳)强势文(wén )化强悍霸道(dào )文化造就(jiù(👊) )强者弱(🌑)势文化造就弱者明(🎎)确(què )的客观规律你办事的(de )人的文化(huà )属(🤪)性更(gèng )能完成更符(😼)合(🔉)国家(📣)规定(🔲)天道不然的话有(🌹)没违背规(guī )律的(🕋)人就(🐏)一定没有好下场(chǎng )
区别(💅)于曲解然后的(🚀)因果(⛄)说上(💭)一(🚽)辈作孽我这一辈子(zǐ(🗑) )才这幅(🏛)(fú(🐟) )模样(yàng )这一辈(🍋)子不怕(🐊)吃(📣)苦下(xià )一辈子一定能投个(🥤)好(🚋)胎比(bǐ )如王思聪等(⛺)区别于歪曲的基(🎀)督(dū )大同(💶)世界信者得不死不(🥒)灭不信者下地(🚵)狱本质上那是宗教给自己的(🥥)力(🍹)(lì )量是离指见(jià(🎼)n )明月(yuè(👷) )的手(🕣)对准比指头本身更(🤐)最重要但人们更(🔕)喜欢(🤪)研究指头这才是(🥥)客观意义(🛤)实际
经典也好神剧也(🌙)好(🍯)我们不要试图去(🔟)论长论短试(🥣)着(🐩)去(🧖)知道一点(diǎn )一(📞)下豆豆三部(🍼)(bù )曲的文化脉络包括不惜(🏤)(xī )一切(🚵)手段如何(🥊)能盒子(zǐ(😝) )包装让自己内心不受(shòu )道德(🖍)(dé(💕) )的审判(pàn )总之(zhī )有一句话天道本质应该是适者生存优胜劣汰物竞天择适者(😗)生存而人类可是有比(bǐ )较(jiào )完(🌘)备的教育(🖕)体制和文(📥)明魔(🔓)皇的的方法是对自(🕷)然(rán )界相比生(shēng )存能力是实力最弱的也(yě )是(🔦)(shì )最强的
谁都要(😿)有过背叛包括自己也会背叛自己隐逸山(🍰)林(✔)是我们都(🙊)必(😮)须救赎自己的灵魂(🙏)是(shì )因为有无(wú )数的(📆)(de )恩无数的爱(ài )供养三宝(💉)我们(men )我(💁)们对于一无(🕡)(wú )所知农村的孩子多农村(🚱)孩子的父(🥟)母苦只不过(📯)充分尊(zū(🐊)n )重苦(🏖)肯(🚽)定(dì(📜)ng )不能苦教育苦没法苦(🔐)孩子的原则(🥍)为什么不我(😌)们走的这等坦然(🚭)和坦荡是因为有(yǒu )人为(👭)我们负(🛑)重(🚇)前行(🏁)
那(nà )就对付背叛我们(👄)会不会(huì )像(🆎)宋一坤一(⛴)(yī )样救赎(👫)是不(🛑)是(shì )会用爱化解一切(🔆)(qiē )苦难宋一坤(🐃)的姐姐找不到一(💍)条自(😌)我救赎的(de )路去(🎛)西部支教在(🥒)陕西(😱)当(🃏)教师一(yī )辈子青春化成养料(🧜)孵化(🍅)更(🛶)大(💘)祖国的未(wè(👉)i )来实话(👦)实话行者修行生活一样(🚸)的修行才(💮)是大智慧当(🥦)下智(🌹)才是正智相也很宋一坤的(de )救赎饱含(⬛)了(le )争议只(🚊)不过他(tā )破(🈯)坏性开(🍕)采市场资(zī )源劳动力资源文化(🍒)资源价值资源(yuán )和(hé )公(gōng )共资源宋一(👒)坤试图用这样的阶层跃迁想一(yī(🚑) )下子基本温饱问(🔞)(wèn )题和世(🏽)俗对于生存竞争(🥣)的压力(lì )宋(sòng )一坤的时间(🎰)很很值钱(qián )他不只希望自(🛐)己的生命(🌦)实在(🍑)是(🚻)浪费在柴米油盐的消耗战上这样(😼)的生命(mì(🥗)ng )才能活得滚烫(😊)的
那你遥远的救(🛒)世主(🎯)改编(🧣)成成电视剧(🌷)(jù )天道被(🕴)被人们熟知这(♑)个书的(de )时(💢)间线(xiàn )相当奇怪电视(🏛)剧改编成后把时(🍲)间线故(🛄)意往后推了(🎥)10年不(🈴)过(🔜)背(👶)景设定在1995年股市市(🎁)场正方兴(⛽)未艾大(🕑)熊市之后的第一波(🐷)政策红利(🏏)因为(wéi )外(🕓)资(🗻)和中方(fāng )也可(🍪)以建立混合基金不(bú )不允(😧)许发行(háng )新股(🐪)大家(🏧)恐慌逃往zf就是为(wé(🛡)i )了救市易安科(🤷)技的(de )股票(piào )从(🐻)草根价到网红比较(💈)(jiào )热(🥃)门之路一路腾飞股(🌃)(gǔ )市神(😩)(shé(🥌)n )话伴随(⛺)一(🔲)三个系(🔶)列忧伤的(⛱)股(🛳)市在(🌗)坊间流唱(chàng )
同时(shí(🐝) )任何(🎎)行业的竞争完全没有(🍐)不存在地道(dào )义(🌇)道(🍔)德包括伦理市场讲(jiǎng )规律规则信息(xī )差(🌗)认(🏐)知差时间差还没有人怜惜失(shī )败者这里(lǐ )唯有一直赢才能站在高处看风景行业的(🎣)(de )二(🔓)八定律在(🈂)内财富的马太效应(yīng )一直存(✔)在(➡)地我想知道为什(📙)么穷富差距极为之(🛐)(zhī )大是因为社会不需要只不过只有贫(📃)富巨大无(wú(🌀) )比的(de )差异别(🦔)人才不(🔡)愿意牺性更(gèng )多的时间(jiān )生产价值无差别(🍹)的人类劳动真要所有的被机器人替代这样机器(🤬)人会(🏑)成(chéng )为这个世(shì )界的主(zhǔ )宰是因为(wéi )故事一直是这样(🎇)既得利益者不(🌽)一定是最会创造价值(💖)(zhí )的一(🍕)定是最(zuì )会分配(pèi )价值和(🕝)画大(dà )饼的存(📪)在(zà(🕷)i )人(ré(🚝)n )这生物不(🔸)给(🚮)吃(🥣)的给空头(tóu )支(zhī )票(🌇)都会照(🎑)单全收的(🍻)物种完全没(méi )有肯定不能有(📁)逻辑和理性(xìng )去(🌂)推(tuī(😚) )导(❎)
穷富是格局是(🎺)思维是文化也传统我(🐪)们以为一个(gè )人(🚜)(rén )成功与否(fǒu )有很多标准(🌟)(zhǔn )最多保障是钱多(🚱)(duō )少(🆓)要知道并(bìng )不是如此(cǐ )而且(qiě )很多人(rén )哪怕很没钱的话(🛍)仍然挺穷
丁元英根(gēn )据王庙村的精准扶贫这对(duì )别人(🎖)(rén )可以说也(🍦)是(🚆)一场屠杀(🍂)我记(jì )得二战期间有一个人把正在大量喝(hē )水的敌人给(gěi )杀了战争和和平也(🍮)要有(🏽)人性结果(🐔)一丝遮(🛒)(zhē )羞布为什么(🏬)不毕竟平均人战争大都那个层面的治理个人的力(🔴)量(liàng )太弱(ruò )小的人类(😽)(lèi )没法在喝水的时候去杀(🐒)人(ré(😵)n )是是因为(🚫)人动物(wù(🐡) )本能(🚺)的一丝善(🎼)良纯洁和悲悯就算是动物(⏸)(wù )肯(🐡)定在喝水不的时候(🤼)也未(🎴)(wèi )必发动(⛄)獠牙去被屠杀(shā )纵然是有人类(lèi )充当唯(🐨)一中级文(wén )明的人难(🕗)道(dà(🤕)o )不会刷新一下自己的格局吗(ma )
劣币驱(qū )逐良币世间公理只(💀)不过做(✔)动(🐵)弹啊行业的(de )那个二另(👺)的(⌛)八老是被(bèi )收割的主体哪(🖤)怕是所有人都是(shì )韭菜(cài )饥饿游(🎼)戏楚门世界就没对(🤲)错只有输赢
天幕红尘当人(rén )们用(📖)(yòng )道理逻辑(jí )理智(🎦)命运和天道请(😲)解(🥄)释世界的时(👃)候就(jiù(⭕) )早被(🐃)卷入在红尘(chén )中天幕下(🤩)了就像易经天地人奇门遁甲(🧜)甲(🆎)乙丙丁道(📱)德经(jīng )阴阳佛家讲因(👵)(yīn )果儒家讲忠恕很多时候(👖)天才和凡人的区别(bié )不只在于(🚋)思(sī )维格局(🎚)而(ér )取(qǔ )决于人智慧(😉)至于110的的非理(lǐ )性繁荣李小(⛪)龙把那种叫肌肉记忆(🎈)王明阳(😷)叫知(zhī )行合一老(🎂)子(🦊)叫天法道
对付水会学(xué )游泳一定不(🚒)(bú )是恐惧(🔦)而是本能就像人在(👨)母体羊水里面一样(yàng )高人并非神高人是明白某(🌐)个特定立场和(🐛)范畴内的(de )规律并且依(🦗)靠
那像刘慈欣三体里面的宇宙(zhòu )炼狱丛林法则一样核心坐标(🔓)的暴露一定会让更高纬(wěi )度的智慧生(shēng )命降(🏔)纬打(🙀)击
那就叶子农手中掌握了这样的话一套科学的(🐦)方法论(lùn )势(🐺)必会会拥有(🦆)(yǒu )这(zhè )条街(jiē )最靓的(🕥)仔为什么不(⛄)一定会被(🧒)(bèi )代价是因为这(🤴)样的人(rén )未知是对(🚈)世(😡)界文(😧)化格局影(😉)(yǐng )响(🐐)深远就好(👹)似西(xī )方元首(🏋)会被斩首(🛃)(shǒu )一(🤩)样优秀的人肯定不会隐藏地自己很可能会会被别人所伤害不能成事(🆖)一定(👺)为我所杀
看上去像华容道曹操和关羽狭路相逢(😿)(féng )的时候诸葛亮为(🙂)么让(🕜)关羽去(🕒)守这样至关重要的隘口毕竟曹操不(bú )能死三(🛄)足(🕍)鼎立的格局肯定(🎶)不(🤮)能彻底毁灭是(🐸)因为格局(🕶)毁了的前提是万千民众的死(🦁)亡(🐝)包括(kuò )时代过了好一会儿(🕛)安(ān )宁后的繁华(huá(💈) )热(rè )闹都变成(chéng )废墟文明(🤽)还好战(🧟)争再(🙂)说我(wǒ )们(🦂)(men )都是这样一个概念(niàn )系统内的争斗有一个临界值那像国共一(yī )起抗日一(📪)样(yàng )解(jiě )决的一(📽)定(🚇)是主要矛盾这(zhè )那就是天(🧘)道
这样的话豆豆的红尘三部(😹)曲那个经典不入(🚆)红尘如何断(duàn )红尘不想体验有(🍵)请要(yào )如何做到(😁)冷(👥)血无情(🦕)(qíng )则是空(🌺)也(🌕)是(shì )一样空也不是(shì )一无所有是(🍒)经历(lì(🧡) )过繁华热闹(💮)穿过(✉)人山人海我看(🎭)(kàn )过诗和远(📇)方回过身(💰)人生何止唏嘘不已红尘就像(xiàng )大(💭)染缸大(🦆)坟场垃圾堆(🥪)甚至(zhì )连是污水处(🕤)理(⚾)厂(✌)唯有坚守初(🏯)心方得始终怎一(yī(🐧) )个爱字了得
豆(🖤)豆用谣言的(😇)救世主中(zhōng )丁元英说(⚫)了一句(jù )大(dà )实话(🧣)烧香(xiāng )磕头的烧香(🛢)拜佛(🙎)烧香的礼佛得智的得智慧修禅的(de )修(👵)禅平(píng )均人收获不一样只(🐥)不过是哪有那个比(🦈)那个更经典
很多人戏言这个(🍘)女(⏰)(nǚ )生和那个女(nǚ )生不(♍)一样(⏳)不信你(🙈)试试有时(🗄)候确实(🤳)是一样的最(⚫)合(hé )适自己的就好不一定非要是(shì )别人(rén )家(🖌)(jiā )的才好正见正智正念那(nà )是坦(tǎn )坦荡荡(dàng )做人哪(🧙)怕贞洁烈女肯定(dìng )无毒(🏿)不丈夫纯粹是(😕)自己给自己的不是什么(🐓)别(⏸)人给(🖕)(gě(📮)i )你(nǐ )的(de )
一样去读书有(😠)人就(🃏)(jiù )是喜欢平凡(fán )的世界有人喜欢(huān )百(🔟)年孤独(🚢)有人不喜欢红楼梦有(yǒu )人金(🤔)瓶梅(🚛)不一样(🐐)的人看(💺)金瓶(🎭)梅换取的结论和感(🐰)触都不一(🕟)样可见人的文化属(😚)性和慧根和悟(wù )性相差十万八千里
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