道格拉斯·阿尔尼奥科斯基导演执导的《窗边的小豆豆电影完整版》,2023年上映至今获得了不错的口碑,由金钟民,文世允 Se-yoon Moon,延政勋,金宣虎等主演的一部不错的喜剧
每章主要内容简要概括
第一章在(zài )电(diàn )车里(😅)平时上课的巴学园
小豆豆是个天性天真烂漫精(jīng )力旺盛完(💂)全没(mé(🚡)i )有纪(🉐)律不受(shòu )拘束的(🤧)孩子(zǐ )她被普(👇)通地学校(xià(📠)o )纳入(rù(🕔) )问题(🐿)学生(shēng )却(què(🎿) )在巴学园能(🛠)长成一个富(🏗)有同(🦂)情(qíng )心乐(🤖)意助人知书识(🧥)礼(lǐ(🌡) )想象力丰富动手能(néng )力不(🌀)强(📲)的好(⛺)孩(🕉)子或(📑)许她(🈵)本性(🗃)如此巴学园(yuán )仅仅(🔡)挺好(🏬)地(dì )能维护引导出来(lái )她本性的发展
这所由教育(yù )家小林宗作一(yī )手创(🤡)(chuà(🐜)ng )办(⛑)的小学老师(📬)中有他(📜)(tā )的大儿子巴学生中有(♓)小女儿美(❇)作他自(🥐)己任校长小林(lín )先生富足热(🤣)情(🥕)满心信念地(🏠)创办教育了这所小学确实它(💄)的(👣)存在相当短暂(🎉)的瞬(💾)间1937年1945年(nián )虽(🎙)说全校学(🕷)生唯有五(🔹)十来人(💤)但他专心研究教育之道(🏾)悉(💝)心种子培育每一个学(⛸)生心细(xì )挖掘到每一(😤)(yī )个(🔍)学生的(de )长处(📣)(chù )这种对教育(yù )的赤子之(zhī )心呵护巴(bā )学(xué )园学子快乐成长(zhǎng )读书成(🚾)(chéng )才
小(🐭)豆豆蓝月(yuè )帝国(🍟)联合国儿童基金会亲善(👙)大使(shǐ(🙁) )小豆豆的同(🖨)学有的(de )蓝月(🕶)帝(🌜)国(🌀)世界卓越(🌮)的(de )物理学家有的曾(🤪)经的(🦇)国内最顶(🧘)尖的植物鉴定专家有的(⏳)下一界(📖)大(dà(➿) )学老师有的成(🥑)为医生有的创派(🛰)美术设计(🕳)(jì(🚹) )公司有的(♋)下一界资深专业发型(xíng )师不过巴学园的(de )学子长大成(🥝)了对社(🤰)会用处之人(🚣)以及曾经的的问题儿童
这无(🔼)疑是最终的教育基地这也使巴学园成为如今许多人(💦)梦想(🔊)中的学校只(zhī )是可(kě(⛲) )惜(💚)巴(🛁)学园已犹是(shì )修真者(🥘)(zhě )的存在可幸综合类全(quán )书则可对巴学园(yuá(🎾)n )当年杰(jié )出的的办(🐱)学理念略窥一二
第二(🆚)章(zhāng )人人平(🧘)等尊(😩)重
小豆豆第一(yī )天去面试会校长小林(lín )宗(🦊)作陪她聊天(🍡)四个小时在那以前及以后没(méi )有(🧓)了一个(💡)大人(rén )这么严肃听(tīng )小(xiǎ(😢)o )豆豆(📮)讲话对孩(📱)子(zǐ )最大(dà )的尊重(chóng )就是认真(🧡)听她回话哪(nǎ(📊) )怕可(kě(🍱) )她(👯)说得半点条(📀)理大人听得一头雾水又是最管用的交流(💞)孩子的表达(🥌)欲(🚐)得到满足大人(rén )我得到(🍣)所(suǒ )了解孩子的机会而且这份十分尊重使(🦍)孩子(🐼)深刻(⏮)体会(huì(❣) )到(dà(🐸)o )自己值得去(qù )爱(🛑)被尊重是(shì )自信的基石
第(🐃)三章(📆)小(🅰)班教育(🤢)(yù )巴(🏵)学(📃)园所(suǒ )有学生(🚛)才五十来人按(⛎)年龄从(🆓)年(👑)(nián )级一至五(😍)(wǔ(❕) )分(📽)成(chéng )五班每个(😨)班十(🚕)个学生左右(yòu )配备(bèi )完善一个老师分别(🐥)在锈迹斑驳的电车里天天上课(👶)老师有足够的精力了解你(nǐ )是什(🤧)么(me )学(🤧)生所了(📋)解你是什(🕊)么学生的特性
第四章开放教学(xué )巴学园是(🍿)没有单独(🏨)计算的课程(chéng )表一天早上(🌾)由学生自己判(pàn )断(😮)(duàn )先从哪个(😯)地方科目就(⏪)开(🤲)始(shǐ )索(suǒ )性同一个电车(chē )课室(shì )里(🕉)有的(💰)(de )写假(jiǎ )片(piàn )名有的做物理实验(🎶)不相互干(gàn )扰大家都心无(wú )旁鹜(wù )地做着自己真正比较感兴趣(qù )事情这锻炼身(🐮)体了(👴)孩子(zǐ )的专注力和(👢)自(zì )控力即使在嘈杂的人群也能沉下心来专(zhuān )注自己的事
第五章形(xí(📏)ng )式极为丰富假如学生们都能够完成了功课老师可能会带他们到(dào )野外散步地头见过(guò )花草树木历史(🎃)古迹村(🤤)庄人烟不动声色中孩(🎽)(há(🍼)i )子们学(💥)习历史生物理(🔅)科等(děng )知识(🚞)此外还会(🏢)不时(⤴)举(🍠)办一次(cì )露营温泉之旅(🚪)找妖怪茶话会等活(🥧)动充分释放孩子的天性寓(💪)教于学
第六章注重(👶)实(🏬)践小林先生请来能够的农民旱田教孩子们庄稼知(zhī )识并让孩(🚌)子们派人(rén )到田里去摸索实践如何(hé(🦊) )能种(🤑)植庄稼(📨)教材加强实践(👚)的形式使孩(🙄)子的认(🔦)知更详细
第七(🥅)章因(yīn )材施教巴学园有个不(bú )能站(⏭)立走(🈯)路的孩子(🎖)高桥君运(🙉)动(dòng )会上(shàng )小林先生因(🐲)为他的条件(📭)专业点(🍕)设计比(🤶)赛项目让他不知(zhī )不(🌐)觉(jiào )间中获得冠军(🐺)解决(jué )高桥(🍳)君组建(jiàn )自信心(😻)听说后来高桥君(🐏)平(píng )时工(gōng )作中负责(Ⓜ)人际关(guān )系协调(🍔)工(💼)作
窗边的小豆豆(🤢)黑柳(liǔ )彻子著
当然这并也不是我(😍)(wǒ )的启蒙(✈)书(🌶)我(wǒ )真正的意义(yì )上读的第(dì )一本求下载的让我印(yìn )象(🥖)非常深刻的书(shū )估计是简爱不光比(🦋)较喜欢她处处(😎)受(shòu )气(⛪)忽然间怡然自(🚾)得的部分后面爱情的部分(fèn )确实当时年龄不足(🏜)没(✂)有懂得什(shí )么(🍷)(me )其中的含义不过那本(📵)书书让我感觉(🥢)得(🕠)到描叙的(🐟)力(🕖)量(🖐)书中(🧢)出现的(de )山(shān )的味道海的味道(🕵)
电(diàn )车(🤣)(chē(🛋) )教室
小林一(💊)茶
等(🔹)(děng )那些个场景和(hé )细(xì )节让(ràng )我(✔)现在都记(🗃)忆犹新当然小豆(🏥)豆(dòu )是(⭕)一(yī )个(🌨)都有点古怪(🤑)的(👍)孩(😫)子(🐙)被上(shàng )一(🍵)所学校申请退学我们(🏽)来到这里这里开明豁达的校长(zhǎng )诚心的老师友好的(👮)同学新颖的授课(kè )让小豆(🥙)豆的人生突然发生了(le )巨大(🐛)的变(biàn )化这本书我(😳)现在(zài )还保存(😹)在书架(🔮)上要究其原因倒底我想知道为什么(me )对(duì )我影响深远差不多就是让我第一次(cì(🚷) )对一所学校(💣)对一群(🔚)老师充满向(🚌)(xiàng )往(🖤)想迫(⭐)不及待的认识书(🤭)中的人想(xiǎng )了解小豆豆想转成小豆豆现在我早不(bú )是(⛏)小孩(🏞)子了只不(bú )过(🐋)我(wǒ )真心喜(😂)欢只希望(wàng )我(😱)以后的孩子这个(🎂)可以像小豆豆(dòu )一样长大我也会一(🖼)天(tiān )给(🍄)她做山的(🔎)(de )味道和海的(de )味道(✍)哒
豆豆的三部曲是(🌼)背叛(🏅)遥远(🤶)的救世主天(🏧)(tiān )幕红尘用(🕎)文化的视角上帝视角重新睨视文化制度生(shēng )产力包括文化在朔造(⏯)个体命运的(👠)过程(👲)是不是有一种文化是无比的强势文化强(qiáng )悍霸道文化造(🔓)就强者弱势文化造就弱者明确(📰)的客观规律你办(♓)(bà(🕜)n )事的人的文化属性更能完成更符合(hé )国(🎀)家规定天道不然的话(🚓)有(🌈)没违背规律的人就一定没有好下场(🤚)
区别(bié )于曲解然后的因果说上一辈作(🐹)孽我这一辈子才这幅模(🥪)样这一(🔮)(yī )辈子不(bú(🥘) )怕吃苦下一辈子一定能(néng )投(tóu )个好胎比如(rú )王(wáng )思聪等区别于歪(🔀)曲的基督大同世界信者得不死(😰)不灭(🥟)不(🔯)信(😃)者下地狱(yù )本质上那是宗教给自己的力(🌸)量是离指见明月(⛳)的手对(🔎)准比(bǐ )指头(tóu )本身更(🤦)最重(🍌)要但人们(men )更喜欢研(😡)(yán )究指头(⛄)这才(👴)是客观意义实际
经典(📯)也好神剧也好我(😒)们(📛)不要(yào )试图去论(⛓)长论(lùn )短试着(🚅)去知道一(👻)(yī )点一下豆(🗨)豆(💂)三部曲(qǔ )的文化脉络包括不惜一切(qiē )手段如(🌊)何能盒子包装让自己内心不受道德的审判总之有一句话天道(dào )本质应该(🏐)是适者生存优胜劣(⏮)(liè )汰物(wù )竞天(💕)择适者生存而(🗡)人类(lèi )可是有(📽)比(bǐ )较(🌰)完备的(🏻)教育体制和文明魔(mó )皇(🍘)的的方法是对自然界相比生(shēng )存能力是(shì )实力最(🛄)弱(🤡)的(📟)也是(🌚)(shì )最强的
谁都要有(🐣)过(guò )背叛(pàn )包括自己也(🥉)会(huì )背(bè(🐉)i )叛自(🆓)己(🍬)隐逸山林(🌱)是我们都必须(xū )救赎自己的灵(líng )魂(📉)是因为有无数的恩无数的(🤜)爱(💈)供养三宝(✌)我们我们对(duì )于一无(🈶)(wú )所知农村的孩子(🚐)多农村孩子(🍫)的(de )父母苦只不过(🔗)充分尊重(♉)苦肯定(dìng )不能苦教育苦没法苦孩(🎪)子的原则为(🧀)什么不我们走的这等坦然和坦荡(🧐)是因为有(📵)人为我们负重前行
那就对付背叛我们会不(👈)会像宋一坤一样救赎是不(🚥)是会(huì )用(yòng )爱化解一切苦难(💿)宋一坤(🥕)(kūn )的姐姐找(🔙)不到一条自(zì )我救赎的路去西部支教在陕西当教师一辈(bèi )子青春化成养料(🏑)孵化更大祖国(📞)的未来实话实(shí )话(🔝)(huà )行者修行生活一(yī )样的(de )修(xiū(🥉) )行才是大智慧当(📨)下(🎐)智才是正智相(🤳)也(💃)很(hě(❤)n )宋一坤的救赎(shú )饱含了争议只不过他(tā )破(pò(🦓) )坏性(xìng )开(kāi )采(♍)市场资(🛠)(zī )源劳动力资源(🍘)文化资源价值(🏣)资(🏹)源和公共资源宋一坤试图用这样的阶层跃迁想(⚓)一下(🦊)子(zǐ(💬) )基本(🍱)(běn )温饱问题(♟)和世(shì )俗对于生存(🤑)竞争的压力宋一坤的时(🚷)间很很值钱他不只希望(wà(🌚)ng )自己的(de )生命(🌮)实在是浪费在柴米油盐的消耗战(zhàn )上这(⛪)样的(de )生命(mìng )才(cá(🎶)i )能活得(dé )滚(🃏)烫的(🍌)
那(nà )你(nǐ )遥(yáo )远(yuǎn )的(📝)救世主改编成成电(diàn )视剧天道(🔖)被被人们熟(shú )知(🎺)这个书的时间线相当奇怪(🎉)电视剧(jù )改编成后把时间线故意往后推(🤖)了10年不过背景设定在(🎈)1995年股市市场正方兴未艾大熊(🛃)市之后(hòu )的第一波政策(🔙)红(hó(🏨)ng )利(📭)因为外资和(🍬)中(🖱)方也可以(⛵)建立混(hún )合基金不(🌎)不允许发(fā )行新股大家恐慌逃往zf就是为了救市易安科技的股票从(💶)草(🥄)根价到网红比较(🎠)热(rè )门之路一路腾(📬)飞(🏋)股(gǔ )市神(🍮)话伴(🦂)随一(🍟)三个系列忧伤的(🥫)股市(shì )在坊间流唱
同时任(rèn )何行(háng )业的竞争完全没有(yǒu )不存在地道义道德包括伦理市场讲规(guī )律(🐼)规则信息差认知差时间(🤝)差还没有人怜惜失(🎬)败(bà(🆎)i )者这里唯有(yǒu )一直赢(👽)(yíng )才(cái )能站(🎷)在高处看风(💭)景行(🐨)(háng )业的二八定律在内财富(🤛)的马太(🌫)效应一直(zhí(🚏) )存在地(dì )我想知道为什么穷(🌵)富差距极(jí )为之(zhī )大(🙊)(dà )是(shì )因为社会不(🔣)需要只(🏤)不(💜)过只(👺)有(yǒ(🚀)u )贫(pín )富巨大(🤯)无比的(de )差(🎠)异(🤤)别(bié )人才不(bú )愿(yuàn )意牺(😖)性更多的(😛)(de )时(💖)(shí )间生产价值(🤢)(zhí )无差(🏈)别的(🔑)人类劳动真要所(suǒ )有的被机器(🥂)人替代这(zhè )样(📏)机器人会(🕘)成为这个(🏙)世界的主宰(⭕)是因为故事(💋)一直是这样(yàng )既(🧐)得(⭐)利益(yì )者(🛀)不一定是最会创(🔜)造价值(zhí )的(💳)一定是(🎧)最(🚈)(zuì )会分配(pèi )价值和画(🚷)大饼的存(cún )在人这生物不给(🕙)吃(👹)的给空头支票都会照单全收的物种完全没有肯定不能有逻辑和理性去推导
穷(🎐)富是格局是(🚚)思维是(🧀)文(wén )化也传统我(🚛)们以为(🍕)一(🔫)个人成功与否(fǒu )有很多标准(🐬)最多保障是钱多少要(🥩)知(🏔)道并不是如此而且很(➰)多人哪怕很没钱的话(🤬)仍(🌏)然挺穷(qióng )
丁元英根据王庙村(cūn )的精准扶贫这(🍖)对别人可以说也是(shì )一场屠杀(😌)我记(jì )得(👱)二战期间有一(⛎)个人把正(zhè(🐁)ng )在大量(🍜)喝水的敌人给杀了战争和和平也要有人性结果一(🕞)丝(🧛)遮羞布为什(😉)么不毕竟平均人(rén )战争大都(dōu )那(nà )个(gè )层(👿)面(🗓)的治理个人(rén )的(de )力(🚋)量太(tài )弱(🍝)小的人类没法(🛂)(fǎ )在喝水的时候(hòu )去杀人(📫)是是因为(🚫)人(🕞)动物本能的一丝善良纯(➿)洁和悲悯就算是动物肯定在喝水不的时候也未(🍩)必发动獠(liáo )牙去被屠杀(🐿)纵然是有人类充当唯一中级文明的人难道不会刷(💬)新一(🔲)下自己(🆒)的格局吗
劣币驱逐(🧘)良(🚶)币世(shì )间公理只不过做动弹(🌩)啊行业的那个二另的八老是被收割(⛅)的主体哪怕(🛐)是所有人都是(👕)韭菜(cài )饥饿游戏楚(chǔ )门(🔖)世(❔)界就没对错只(🧝)有(🛑)输赢
天幕(🉑)红尘当人(rén )们用道(🐏)(dà(👛)o )理逻(luó )辑理智命运和天道请解释(shì(🕧) )世(🌟)界的时(🦔)候就早被卷(👿)入在红尘中(🐀)天幕下了就(💯)像(♍)易经天地(dì(🚊) )人奇门(mén )遁甲甲乙丙丁(🚿)道德经阴阳(yáng )佛家讲(jiǎng )因果儒家讲忠恕很(🗃)多(🔛)时(🛬)候天才和凡人的区别不只在于思维格(🤙)局而取决于人智(🔩)慧至(zhì )于(yú )110的的非理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记(🧑)忆王明(👕)阳叫知行(⚡)合一老(⚓)子(🍚)(zǐ )叫天法道
对(🐤)(duì(🚒) )付水会学(🌏)游泳一定不是恐惧(🧐)(jù )而是本能(🎩)就像(🖨)人在母体(tǐ(📛) )羊水(shuǐ(👫) )里面一样高(gāo )人并(🌛)非(fē(🌂)i )神(👣)高人是(🌫)明白某个特定立场和范畴内(nèi )的规律并且依靠(kào )
那(⚪)像刘慈欣三体(tǐ(🧦) )里面(🛌)的宇(yǔ )宙(👉)炼狱(⏳)丛林(lín )法则一样核心坐标的暴露(lù )一定(💎)会(⬅)让更(✳)高(⛹)纬度的智慧生命(🤸)(mìng )降(🖌)纬打击(🐸)
那就叶子农手中掌握了这(🎮)样(yàng )的(🏜)话(huà )一套科学的方(📦)(fāng )法论势(shì(🔄) )必会会拥(🏟)有这条街最靓的仔(🐸)为什么不(🐆)一定会被代(🍓)价(🦓)是(🐳)因(🍠)(yīn )为这样的人(🔴)未知是对世界(jiè(🖐) )文化格局影响(🚏)深远(yuǎn )就好似西(xī )方(🎣)元首(shǒu )会被(🧥)斩首一(yī )样优秀(xiù )的人(👻)肯(🥧)定(dìng )不(bú )会隐藏(🚛)地自己很可能会(🍾)会(🐞)被别人所伤害不能(néng )成事一定(👤)为我所杀
看(🐜)上(🥃)去像华容道曹操和关(guān )羽(🔘)狭路相逢(💏)的(🍐)时候诸葛亮为么让关羽去守这(🎈)样(🏨)至(🔘)关重要的隘口(🛢)毕竟曹操(cā(⚡)o )不能(🆙)死三足(🖋)鼎立的格局(📳)肯定(🅾)不能(néng )彻底毁(🗂)灭(miè(🐤) )是因为(wéi )格(🍾)局毁了的前(qián )提是万千(👪)(qiān )民众的死亡(♌)包括时代过了好一会儿安(🔂)(ān )宁后(hòu )的(🌯)(de )繁华热(rè(😌) )闹都(🍽)变成(👙)废墟文(📜)明还(hái )好战争再说(🐮)我们都是(shì )这(🦍)样(💪)一(yī )个(🌎)概念系统(🐕)内的争斗(🍝)有(🥉)一(yī )个临界值那像国共一起(➡)抗日(rì )一样解决的(de )一定(dìng )是主要矛盾这(🐷)那就是天道
这样的(⏺)话豆豆的(de )红尘(🖍)(chén )三部(bù )曲(qǔ )那个经典不入(🐔)红(➰)尘如何断红(hóng )尘不想体验有(🉐)(yǒu )请要如何做到(☝)冷血无(🙄)情(🔫)则是空也是一样空也不是(shì )一无(🤶)(wú )所(suǒ )有是经历过繁华热闹穿过人山人(🏽)海(🤪)我(wǒ(♊) )看过诗和(🙆)远(🦈)方回过身人生何止唏(🌻)嘘不已(⏱)红尘就(jiù(🍜) )像大染缸(🍋)(gāng )大坟(fén )场(chǎ(🍕)ng )垃圾(✔)堆甚至连是污水(⛰)处理(✋)厂唯有坚守初(chū )心方得(🤼)始终怎一个爱字了得
豆豆用谣言(👌)(yán )的救世主(zhǔ )中丁元英说了一句(jù )大(dà )实(💨)话烧香磕(🔻)(kē )头的烧香拜(💅)佛烧(shāo )香(🌊)的礼佛得智的(de )得智(zhì )慧(🍟)修禅(✈)的修禅(chán )平均人收获(huò(🚡) )不一样只(zhī )不过是哪有那个比那个更经典
很多(🍔)人戏言这个(㊗)女生和那个女(📒)生(shēng )不一样不信你试试(🅿)(shì )有时(🚄)候(🌨)(hòu )确实是(shì )一(🚳)(yī )样的(🌸)最合适自己的就(🌊)好不一定非要是(📮)别人家(🚈)的才(🎺)好正见正智(🀄)正念那是坦坦(🥎)荡荡做(zuò )人哪(🃏)怕贞洁烈女肯定无毒(dú )不丈夫纯(chún )粹是自己给自己(⤵)的不是什么别人给你(nǐ(🐔) )的
一样去(🈸)读书有人就(🦅)是喜欢平凡的世界有人喜欢百年孤(⏬)(gū )独有人(🔳)不喜欢红楼梦有人金(jī(🤛)n )瓶梅不一(🚯)样的(de )人看金瓶梅(👄)换取(🏧)的结论和(😾)感触(chù )都不一样可见人的(de )文化属性和(🔝)慧根和悟性相差十万八千(qiā(💝)n )里
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