刘青松导演执导的《你眼中的父亲是什么样的》，2016年上映至今获得了不错的口碑，由安德莉亚·隆多,肖恩·阿什莫,简·巴德勒,小迈克尔·贝瑞,伊丽莎白·卡等主演的一部不错的大陆剧 

• 1你眼(🌹)中的父亲是(🙌)什(😎)么样(⛲)的(🕛)
• 2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他(🐾)是什么

1你眼中的父(🎂)亲是什么样(🕍)的(🤫)

我(😱)眼中的父亲是(🔋)什么东西样的(🏹)

他(🛰)为人正直善良温和待人宽容大度工作上敬业爱岗对(duì )母亲(qīn )恩爱非(fēi )常对儿女关(guān )怀慈爱有(yǒu )担(♿)当有责任(rèn )心是我们(🗳)心(🏀)中最完美的(de )艺(yì )术品父亲(👀)(qīn )

2孩子遇到(dào )事情父(🦔)亲(📇)永远都是责怪他(🏘)是什(🧝)么

爸爸这是我(🐞)这一次考试的成(📺)绩(😠)(jì )

才98分(fèn )你怎摸不考100你看隔壁的小明每次(cì )都拿(🥇)第一

爸(bà )爸我刚才(🤑)摔了(🌗)一跤(jiāo )

你(⭐)怎摸那就笨连走路都不会(huì )

很熟悉的场景有没(🚙)在多数人的印象中有(🎄)一种家庭(😨)教育(yù )叫(🐁)你什么都(🐻)不行(há(🥍)ng )的话别人家孩子永远不会杰(🌽)出(chū )的

为(⛴)什(📎)么有(yǒu )些家长(zhǎng )偏向于责怪孩子(🗿)而不是鼓(📥)励孩子可(kě )能(né(🧟)ng )他们小(🍴)时候(hòu )就是这过(😷)来的

心理(🚇)学上(🏞)说(🆘)原生家庭对(💺)一个人的影响(xiǎng )是不知(zhī(🕹) )不觉中的因(yīn )此(🧡)几(🌷)百年而宏(📏)阔的当我们一(😚)声啼哭的那一刻起就终归了我们要与原生家(🍮)庭才能(🛰)产生(🤡)许多(duō )牵绊这种牵(qiān )绊(bàn )从(🏙)我们(men )出(chū(📨) )母(🌖)(mǔ )胎的(💖)那一刻就也结束

在我(🌠)们慢慢的的成长过程中我们简单的方法(🏞)是从(🤢)养育(yù )好者(🏉)身(🐎)上(shàng )悟出(👯)了(🧗)要(🐔)如何说话(🅱)如何处理事(👶)情该如何遇上社会(huì(⏹) )如何(hé )能跟他(🤔)如果没有说一(🗞)个孩子(zǐ(🤛) )从小(🚽)(xiǎo )到(🥚)大就(jiù )在一种打击(jī )之式教育的(🛃)家庭环境中生命(🧐)成长假如他自己也认同这些教育那(🐳)就(jiù )成年那以后100的会应用方法到(🆕)自(zì )己的子女教育上如果不是他(🥓)(tā )自己不(🔈)认同而(ér )且不停地的全盘肯定(🏯)自(zì )己的(💭)养大者那(🏔)你这种完全否定就会(🔢)像自我责(🍋)备(🆎)一(🅱)般让(🌂)他(tā(🙃) )牢牢地记好(⬇)自(❄)己最不喜欢的(de )生养者的(🚆)(de )言(👦)行并(🗺)渐渐(🍲)反展成(ché(🆒)ng )自己最不不喜欢(huān )的样子而这两种情况下教育(🕜)出的(de )孩子成年(😱)完了他对孩子通(🎍)过绝对(😎)否定式教育的可能性是(🎥)的很(🤡)大(🥁)的

所以在日常教育孩子的(💛)过程中待人(rén )接物与人相处随时觉察到自己(jǐ(🧓) )的言行可(👸)以指(🌐)导发(fā )现自己是否是被(bè(❣)i )了无论是原生家庭的不良影响(🎗)(xiǎng )如(👄)果没有才发现了分析试图换个角度看看问(👝)题慢(màn )慢(🕒)改(🍖)变自(🐈)己的性格(💇)

在(😻)我们的社(shè )会文化中不(✈)(bú )少(shǎo )家(jiā )长误(wù )解了(le )激(🚧)将法(💖)的正确(🌺)打开

谦(qiān )受益谦受益(yì )这句(jù )话(huà(🚂) )大家都很(🎡)熟悉不少(😊)(shǎo )家长考(🌕)虑到(dào )担(dān )心那(nà(🚽) )夸奖会(✏)使孩子自满(mǎn )踏步不前索(suǒ )性中选择不(😐)夸(🎫)赞孩(🔃)子而是拿别人家的(de )孩(hái )子(zǐ )作比较好或者(zhě )是质疑自家孩子的努力的(💐)或是吹毛求疵(😬)也(🔸)(yě )可以是一脸严(🏺)肃最(👅)好(🗨)(hǎo )不要高傲有(😧)一些家长似乎从来(lái )没有想到过(🧀)正面(🧐)估计自家孩子吝啬于公开表扬(📓)孩子并(🥫)变(biàn )着法儿激将法

说白(🚥)激将法那是凭借人的自尊心(xīn )和逆反(🤡)(fǎn )心(xīn )理有利的一面以刺激的搅(🧓)(jiǎo )起其不服(🥞)输的情绪将其潜能发(🙂)挥出来不出来(👯)最终(😑)达到(dào )达到别(🍻)样的的去说(shuō )服效果但(👐)这样的(🎬)方法的应用是(shì )要(📤)看(kàn )对象环境和(🍨)条件(jiàn )的因(😓)此要注意掌(👘)握分寸(🐥)肯(😏)定(dìng )不(🔊)能操之过急也没法(fǎ )过缓(👽)不然(rán )会(huì(📺) )能够得到(🍨)而是的(📽)结(💒)果

不少(🚔)家(🍣)长我以为(🔒)激将法是一(🥥)直否(⤵)定孩(hái )子以提升强烈的刺激他的目(mù )的但他这种(zhǒng )一直绝(jué )对否定(dìng )的教育更准确的(🧑)说(😓)是一种打击之式教育不仅(jǐn )不一定能燃起孩子的(♒)斗(🥘)志还(💬)肯定(dì(🖼)ng )使孩(hái )子(😛)到那时变(🕦)(biàn )得异常很自卑(bēi )感没了斗志还会影响亲子关系相当严(🛍)重的(👊)肯定可(kě )能导致孩子心理扭曲起来

对孩子建议使(🥒)用激将(jiā(🤹)ng )法(fǎ )前提是家长曾经大肆表扬过孩子当然过孩子(⏳)也(yě )就是(🏺)说(shuō )肯定和(hé )受到刺激双管齐(📠)下(💾)才能能够(💄)起(🎗)到(dào )作用

有时候(hò(👴)u )可能是恨铁不成钢(🐊)也(🈵)可能是(🕳)对孩(hái )子期望值太高(🕯)却(què )不了解孩子的实际能力还(🚜)(hái )有可能是虚荣(👕)心(✒)太重

望女成凤望子成龙(lóng )望女成凤是很多家长的(de )真实想(🍧)法但(🗡)并也(📳)不是全部的家(jiā )长都很自己的孩子(🚂)大部(bù(🌄) )分(fèn )的而且忙碌不堪自己(jǐ(🚒) )的(🥈)工作缺乏(🤮)沟(🍳)通也可以自己小时候(hòu )有曾经的未基于(💰)的愿望(wàng )将孩子(zǐ )其为(💝)自己的私有财(cái )产理想的继承(chéng )者而对(duì )孩子(😵)抱有极(jí )大的期望甚至(🚌)(zhì )连(lián )有(📩)点过于理(🕝)想(🛂)化但他他们(🔴)却没真正的自己的(de )孩(hái )子

举个例子(🆑)现在(🥐)很多(🏵)家长望着别人家给孩(hái )子报(🌮)课(🚮)后兴趣班(🕹)就跟了瞎报今(😪)(jīn )天学钢琴明(🧡)天学舞蹈后天(⬇)学画画(✏)大后(hòu )天学计(🏭)算机把(🐩)孩子搞得比(bǐ )成(chéng )年(nián )人(🙀)(rén )还忙(🥂)(máng )却从来还不(🈚)知(zhī )道孩子(👍)的(de )兴(➿)趣在(👙)(zài )哪里孩子的(de )特长是(👨)什么(me )随后当自(zì )己给孩子安(🕵)排(🥇)了一(yī )切孩子(zǐ(📗) )却(👓)也(〰)(yě )没给他相应的(de )期望(🚐)回(⏳)馈很是失望只(🚭)好对孩子特殊批评

在(🕒)一些情况下家长们(🌑)比较(🐙)喜欢互相(xiàng )攀比而且两家孩子所有人而(🦆)且不喜(🥙)欢比成(🍴)绩比奖(jiǎng )项各种(🌯)暗(💇)暗对着干有是家长总觉得自家孩子比(🎱)当然了别人家(🚚)的是给(🥫)他丢份随后对孩子没好脸色

虚荣心(🏝)有时候真的(de )是亲(🌁)子关系(🆙)(xì )的(🐉)一大杀(🌙)手是孩子成(🍬)长(🥨)路上的(de )绊脚石(🥪)

以(yǐ )下几种特殊情况家(jiā )长也(👖)会一直责骂孩子

第一(yī )种重(🖋)(chóng )男轻(🎼)女思想

你说起重男轻女的观念(nià(🥌)n )罪(🏩)魁(🔷)祸首应该是明清时期断章取(qǔ )义程朱理(lǐ )学的人而他们(men )的(de )病态不自信拼命地联手打压女性造成了(le )今天的局面虽(🤗)说(shuō )只有几百年的历史不过要去(🎞)除(🖌)那些封建(⌛)余毒并不是这样的话太容(💩)易(🔻)这就(jiù )倒致了一些(📡)女性(xìng )从小到大在家庭里(lǐ )不招人(rén )待见(🔬)论(🐛)什么做的(de )好应该(gā(🏅)i )不好永远(yuǎn )全(quán )是(shì )受窝囊气(🗣)的(🗺)那一(yī )个

第(dì )二种(🚒)窝里横

有所谓的(de )窝里横(🐾)最简单(🌰)说(🛶)应(😦)该是对着(zhe )外(wà(🚈)i )人一(💙)(yī )脸笑容对着家人凶狠的样子

这类(🍒)人一般有着深多(duō )少自(🎍)卑心理的心(xīn )能(🕺)力(🔃)也(✋)不(🌡)是什(🏥)么很强(qiáng )但是(♒)又不不会愿意(yì )遇到自(🔴)己(jǐ )的缺点随后对着外人(🥝)传送讨好(hǎo )卖乖(🐒)人格模式(👣)希冀完成任(🔠)务外人的(😟)肯(🤮)定对着家人启(🌳)动(🍊)霸道模式反正又是想完成任务(📻)(wù(🎑) )家人的肯定但拉不下面子他(🌖)们最(zuì )幻术(shù )系的一(yī )点就是把在外面的气带(dài )到(🕞)家里来(lá(🐼)i )撒弄得全(😹)家不祝生活

第三(🤪)种偏(piān )执型人格障碍

偏执型人格障碍(🤮)患者的原因在成长(🐚)(zhǎng )过程中遭遇(🦗)了(🎍)众多批(pī )评全(🐁)盘肯定辱骂吹毛求(🍷)疵还(hái )没有(🥟)得(dé )到(dào )及时和对(duì )的的心(📦)理疏(🥧)导致使当他(tā )们成年那以后家里人(ré(🔔)n )需(✒)要听自(zì )己的否则那就(🥘)是(🌛)不忠就(👫)是背(📔)叛过(guò(🆑) )即便你(🎄)是好意提醒他们也会其为(🐚)是对自(🥤)己的敌意但是把事情闹大(💁)弄(🌡)(nòng )得尽人皆(🏐)知而他们在教(jiā(⬛)o )育子女方面(💜)最经常做的是(📈)在子女身上反(📊)复重复自己小时(shí )候的遭(zāo )遇拼命地否定打(📽)击

上述事(🕕)(shì )项几(😜)种可(🆒)(kě )能不管是哪(🌾)一种对子女心理成(👳)长都更为(🕣)很(🔢)不利(🐙)不(👣)(bú )可(🎨)否认(rèn )有是(📼)家长(📩)是是因为(wéi )好意(🈶)但是长(🍢)时刻在打击式教育下成长的孩子会(🕜)出现相当严重的自卑感(😽)(gǎn )有的可(🚧)(kě(🎪) )能心理扭曲甚至还(🎛)患抑郁症偏执型(🌞)人格(🌀)障碍(💯)(ài )等

这对常期处于这(🧚)样的环境(🥠)下的(🍋)孩子只能说学会了自(🖖)己(💆)疏导(dǎo )情绪或找朋友(🤼)倾(🏄)诉(sù )渐渐地释放者不(🏑)良情绪也也可以试着从另一个角度去表述要知道些父母的(🗼)出发(✅)点是好的只是方法(fǎ )不对

以(🍄)上是(shì )我的(📊)回答如(🍚)果不是您另外那(🎷)些疑(yí )问感谢下方评(píng )论(🔼)(lùn )区私信(📰)给我共同探讨

这里(🕉)是心(🐝)(xīn )理咨询师里外雅(🔻)堂码字易为假如您质疑我的(📎)观点(diǎn )请点(👵)个在看如果没有我的回答对您(💂)和您的朋友有帮(🎂)助请点(🚄)赞和(hé(🤜) )评(♎)论给(📸)他(tā )们谢谢啊

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