莫滕·泰杜姆导演执导的《你眼中的父亲是什么样的》，2016年上映至今获得了不错的口碑，由伍迪·哈里森,贾斯汀·塞洛克斯,琳娜·海蒂,多姆纳尔·格里森,朱迪·格等主演的一部不错的日漫 

• 1你眼中的父亲是什(shí )么样的
• 2孩子遇到事情父亲永远都是责(🏠)(zé(🏺) )怪他是什么(🙊)

1你(👭)眼(👮)中的父亲是(shì )什么样的

我眼中的父(🍳)亲(🍬)(qīn )是什(shí )么东西样的

他为人正直善(🍚)良温(🧞)和(🥐)待人(👀)宽容大度(🔰)工作上敬业爱岗(gǎng )对母(mǔ(🌖) )亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有(yǒu )担当有(🈳)责任心是我们(😸)心中最完美的艺术品父亲

2孩子(🕟)遇到事(shì )情(qíng )父亲(qīn )永远都(dō(🎎)u )是责怪他是什么

爸爸(🔑)这(zhè )是我这一(🐍)次考试(🕕)的(🏃)成(chéng )绩

才98分你(🎮)怎(⛹)摸(mō )不考100你看隔壁(⚡)的小明(🗻)(míng )每次都拿第一(♍)

爸爸我刚才摔(🔟)了一(yī )跤

你怎摸(mō )那(nà )就笨连(lián )走路都不会

很熟悉的场景有没在多数人的(de )印象中有一种家庭(🐶)(tíng )教育叫(🎇)你什(🐌)么(🐠)都不行(háng )的话别人家(jiā )孩子永远不会杰出的

为什(shí )么(👩)有些家长偏向于责怪孩(hái )子而不是鼓励孩子(💨)可能他们小时候(hòu )就是这过来的(🛫)

心理(✉)(lǐ )学(💅)上说原生家(🤢)庭(🥛)对一个人的(⌚)影响是不(bú )知不(🥨)觉(🛳)中的因此几(🕊)百年而宏(🚴)(hóng )阔的当我们一(yī )声啼哭的那一刻起就(🌄)(jiù(🔙) )终(🍬)归了我们要与(yǔ(💱) )原生家庭才(🧒)能产生许多牵绊(⭕)这种(zhǒng )牵绊从我们出母胎(tāi )的(🤶)那(nà )一(yī )刻就也结束

在我们(men )慢(màn )慢的(🏛)的成长过程中我(wǒ )们简(jiǎn )单的方法是从养育(🏬)好者(zhě )身上悟出(🧑)了(🏺)要如何说(💔)话如何(hé(🚰) )处理事情该(gāi )如何遇上社会如何能(néng )跟他如(⛅)果没有说一(🤼)个孩子从(🎺)小(👨)到(dào )大(dà )就在一种(💉)打击之式教育(🎮)的家庭环境中(💎)生命成长(😳)假如(rú )他(😬)自己也认同这(zhè )些教(jiāo )育(yù )那就成(🤡)(ché(🚽)ng )年(💱)那(📀)以后(hòu )100的会(🤵)(huì(🚰) )应(🆎)用(😈)方法到自己的子(🔔)女教(😼)育上如(📤)果不是他(✋)自己(jǐ )不(👂)认同而(ér )且不停地(dì )的全盘(👑)肯定自己的(🛺)养大(🌤)者那你(nǐ(🗒) )这(🐰)种完全否定就会(huì )像自我责备一般让他牢牢地(🈳)记好自己最(zuì )不喜欢的(de )生养者的(🕹)言(🤷)行并渐渐反展成自己最(zuì )不(🐈)不喜欢的样子而(🐂)这(💐)两种情况下教育(yù )出的孩(hái )子成年(niá(⚪)n )完(wán )了他对孩子通(🥑)过绝对否定(dìng )式(💴)教育(🚬)的可能性是的很大的

所(🍵)以在(zài )日常教育(🈚)孩子的过程中(🥀)待人接物与人相处随(📻)时觉察到(dào )自己的言行(háng )可以指导发(🍃)(fā )现自(🐟)己(😶)是(⬅)否是被了无论是(shì )原生家庭的不良影响如(🈂)果(guǒ )没有才发(fā )现(👓)了(😿)分析试图换个角度看看(kàn )问题慢慢改(⛎)变(biàn )自己(🎨)的性格

在(⬜)我(☕)(wǒ )们的社会文(wén )化中不少家长误解了激(🍀)将(jiāng )法的正确打开

谦受益谦受益(yì )这句话大家都很(😠)熟悉不少家(jiā(🔴) )长考虑到担心那夸奖(jiǎng )会使孩子自(🗣)满踏步不前(qián )索性中选择不(🎽)夸赞孩子(⏯)而(🎗)是拿别人家(😀)的孩(⛓)子作(🍯)比较好或者是(❣)质疑自(🐒)家孩(🐰)子(zǐ(🎢) )的努力(lì )的或(🕞)是吹毛求疵也可以是一(🚖)脸严肃最好(💅)不(🗺)要高傲有(🏄)一些家长似乎从(😌)来(🍍)没(méi )有想(xiǎ(🤢)ng )到过正面估计自家孩子吝(lìn )啬于公开表扬孩子并变着法儿(🔋)激将法

说(shuō )白激将法(🎹)那是(🚺)凭借(🗺)(jiè )人的自尊(🐢)(zū(😥)n )心(xī(➗)n )和(🗿)逆(nì )反心理有利的一(yī )面以刺激的搅起其不服输的情绪将其(🔬)潜能发挥出(😷)(chū )来不出来最终达到达到别样的的去说服效果但(🤾)这(zhè )样的方(🤽)法的应(📣)用是(🗽)要看对象环境和(👎)条(😃)件的因此要注(⬛)意掌握分寸肯定不(bú )能操之过急(🍴)也没(🚯)(mé(🌬)i )法过缓不然会能够(⚽)得(dé )到而是的结果

不少家长我(🔺)以为激(jī )将法是一直(😝)否定孩(🏀)子以提升强烈的刺激他的目的但他这种一直绝对否定的教(jiāo )育(➗)更(💒)准(zhǔn )确的(📶)说是一种打击之式教育不仅不一定能燃(🥪)起孩子的斗志还肯(kěn )定使孩子到那时变得异(💬)常很自卑感没了(le )斗(🧠)志还会影响亲子关系相当严重的肯定(🦇)可能导(dǎo )致孩(😗)子心理扭曲起(🎂)(qǐ )来

对孩(🦋)子建议(🏌)使(🐈)用激将法(fǎ )前提是家长(⏲)曾经大(🥣)肆(😘)表(biǎo )扬过孩子当然过(🌶)孩子也就(jiù )是(📖)说(❣)(shuō(💛) )肯(😝)定(dìng )和受到(🏘)刺激双管齐下才(👾)能能(🚟)够起(🎥)到作用(👬)

有(🤰)时(🧦)候可(kě )能(🚓)是(shì )恨铁不(🛹)成钢也(〽)可(🧕)能是对(duì )孩(🆎)子期望值(zhí )太高(gāo )却不(🐳)了解孩(😆)子的实际能力(lì(🤗) )还有可能是(💌)虚荣心(🐦)(xīn )太重(🐣)

望女(🤢)(nǚ )成(🚝)(chéng )凤望子成龙(🖲)(lóng )望(🌰)女(🥋)成(🏸)凤是很多家长的真实想法但(♎)并也不是全部(bù )的家长都很自己的孩子(🌝)大部分(🏭)的(de )而且忙碌不堪(💤)自己(jǐ )的工作缺乏(fá )沟通(🏮)也(🥛)可以(yǐ )自己小时候有曾经的未基(jī )于(😕)的愿望将(jiā(😲)ng )孩(🛂)子其为自己的私有财(💴)产(chǎn )理想的继承者(🐴)(zhě )而对孩子(🔝)抱有极大的期望甚至连有点过于理想化但他(🙈)(tā )他(📇)们却(🚬)没(🎋)真正(😁)的(🐠)(de )自(zì )己的(🏏)(de )孩子

举个例(📉)子现在很多(duō )家长(🏜)望着别人家给(🚓)孩子(🧙)报课(kè )后(📀)兴趣班就(jiù )跟了瞎(xiā )报今天学(🎎)(xué )钢琴明(🤹)天学舞蹈后天学画画大后天(tiān )学(xué )计算机把孩(🥎)子搞得比成(💲)年人还忙却从来还(🍅)(hái )不知道孩子的兴趣在哪(🏥)里孩子(zǐ )的(de )特长是(🌁)什么随(suí )后(hòu )当自(zì )己给孩子安(💾)排了一(🛑)切(🔃)(qiē )孩子却也没给(㊗)他相应的(🚕)期(🚔)望回(🔣)馈很是失望(♿)只好(hǎo )对孩(🈵)子特殊批评

在一些情(⛄)况下家长们(men )比较喜(㊗)欢(huān )互相攀比而且两家孩子所有人(🐺)而且不喜欢比成(🖕)绩比奖项各种暗(à(🕝)n )暗对着干(😵)有(🛳)(yǒu )是家长总觉(🙃)得(dé )自家孩子比(➖)当(🤖)然了别(bié )人家(jiā )的是给他(🗣)丢份(🐱)随后对孩子没好脸色

虚荣(📝)心有时候真(zhēn )的(🔩)是亲(🍧)子关系(🏅)的一(👉)大杀手是孩(hái )子成(chéng )长路上的(🐿)绊脚(🙎)石

以下几种特殊情况家长(😁)也会一直(🈸)责骂孩子(zǐ )

第一种重男轻女思(🔟)想(➿)(xiǎng )

你说(shuō(🧡) )起重男轻女的观念罪魁祸首应该是明(mí(🐊)ng )清(🔀)时(👘)期断(⛄)章取义程朱理学的(de )人而他们的病(🐛)态不自信拼命地联手(🕤)打压女性造成了今天的局面(🛋)虽(suī )说(🍝)只有(yǒu )几(jǐ )百年的历史不过要去(qù )除(chú )那(nà )些封(🙁)建余(🏹)毒并不是这样的话太容易这就(jiù )倒致了一些(xiē )女性从小到(🚕)大在(🎙)家庭里(🛫)不招人待见论什(🛵)么(😤)做的好应(🧓)该(💘)不好永远全是(shì )受窝囊(náng )气的那一个

第二种窝里(lǐ )横

有所谓的(😑)(de )窝里横最简(🔹)单说应(😩)该(gāi )是对(👰)着外人一(🛑)脸笑(xiào )容对着(🥅)家人凶(xiōng )狠的样(yà(👇)ng )子

这类(🗃)人(🎰)一般有着深多(duō )少(⛎)(shǎo )自(🕎)卑(😛)心理的心能力也不是什么很强(🐇)但是又不不会愿意遇到自己的缺(quē )点随后对着外人(🐐)传送讨好卖乖(🔺)人(🐷)格模式希冀完成(🍨)任(rèn )务外人的肯定对着家(🐀)人(🍗)启动霸(bà )道模(🌀)式反正(zhèng )又(🥓)是想(👎)完(wán )成任务家人的肯定但拉不下面子他们(📶)最幻术系的一点就是(🔼)把在外(wài )面的(de )气带到家里来撒弄得全家不祝(🌌)(zhù )生活

第(dì )三种(🧡)偏(piā(🥊)n )执型人格(🗝)障碍(ài )

偏执型(🚶)人格障碍患(huàn )者(💇)的原因在成长过程中(zhōng )遭遇了(🥡)众(zhòng )多批评全盘肯(kěn )定(dì(📟)ng )辱骂吹毛求疵还(🥋)没有得到及时和对的(de )的心(📿)理疏(♟)导致(🤾)使当他们成年那(nà )以后家里(🆗)人需要听自己的否则(🐊)那就是不忠就是背叛过即便你是(🎱)好意提醒他们(👨)也(🏾)会其为(wéi )是(shì )对(🐗)自己的敌(👠)意但是把事情(👃)闹大弄得尽人(rén )皆知而他们在教(👟)育子(🙇)女(🏜)方面(🏡)(miàn )最(zuì )经常做的是在子女身(🖖)上反(🛶)复重(chóng )复(💫)自己小时候的遭遇拼命地否定打击

上述事项几种可能不管是哪(🤭)(nǎ )一种对(🗣)子女心理成(🔶)长(🗃)都(🥅)更(gèng )为很不利不可(🎪)(kě )否认有是家长是是因为好意但是长时刻在打击(🏢)式教育下成长的孩子会出现相当(🎏)严(yán )重的自(🍸)(zì )卑(📒)感有的可能心理扭曲甚至(💤)(zhì )还(há(🔯)i )患(😲)抑郁症偏(✋)(piān )执型人格障(zhàng )碍等(👕)

这对常期处于这样(🌁)的环境下的孩子只能说(〽)学会了自己疏导情绪或(🕷)找朋友倾(🎿)诉渐(📯)渐地释(shì(🅾) )放(fàng )者不(🕵)良情绪(💶)也也可以(🌰)试(🗃)着从(cóng )另一(⏭)个角度去表述要知道些父(📚)母的(de )出(🤰)(chū )发点(diǎn )是(🆕)好(🌭)的只(🈺)是方法不对

以上(🍫)是我(wǒ )的回答如果不(🥗)是您另外(🌮)那些疑(yí )问(wèn )感谢下方(🤞)评论区私信给我共同探讨(tǎo )

这里是(🔷)心理咨询师里外雅堂码字易为假(jiǎ(❤) )如(🍠)(rú )您(nín )质疑我的观点(📶)请(🌾)点个在看如果(🥓)没有我(wǒ )的回答对(🚱)您(📔)和您的朋友有帮(🦊)助请点赞和评(✨)论(🏼)给他们谢谢啊

视频本站于2026-01-21 04:01:23收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。