窗边的小豆豆电影完整版8



• 1窗(🛎)边的小豆豆(dòu )一(💀)到(🚂)九章梗(🤯)概
• 2窗边的小豆豆这一本书中让你(nǐ(🔚) )印象最深(🥪)的是
• 3窗边(✒)的小(🈶)豆(🚼)豆真的存在吗
• 4豆(🐇)豆三部曲哪个最(👿)经典(diǎ(⬜)n )

1窗边的(🆓)小豆豆(🔨)一到九章梗概

窗(⚪)边(🏰)的小豆豆讲(😀)各章不断地的(🔏)是一(🗃)个是因为(🐖)顽皮而在一年级(🏨)就(jiù )被退学的小(xiǎo )豆豆到了一(🐖)(yī(🍵) )所全新学校巴学园后突然发生的(de )有趣(qù )的故事

每章主要内容简要概(gài )括

第一(🧑)(yī )章(💧)在(📦)电车(💃)里(🗾)平时(🚴)(shí )上课的巴学园(🍄)

小(xiǎo )豆(🚋)豆是个天性天(😽)(tiān )真烂漫精(jī(😄)ng )力旺盛完全没(🍯)有纪律不受拘束(🤥)的(📄)孩子她被普(pǔ )通地(🍫)学校纳入问题学生(🤮)(shē(🌕)ng )却(🛀)在(🐻)(zài )巴学园能长(zhǎng )成一(🎍)个富有同情(💟)心乐意助(🧜)人知书识礼想象(💰)力丰富动手能(🍋)力不强(qiáng )的好孩(hái )子(zǐ )或许(😆)她(tā )本性如此巴学园仅仅挺好地能维护(hù )引(🖇)导出来她本性的发展

这(📬)所(🥊)(suǒ )由(👇)教育(🐈)家小(⭐)林宗作一手创办(🗂)(bàn )的小(🎃)学老(🔩)(lǎo )师中有他的(🚐)大儿子(✅)巴学生中(🈷)有小(📨)女儿美(mě(🔉)i )作他自己任校长小(xiǎo )林先生富足热情满心信(🦋)念地创办(👢)教育(yù )了(🦇)这(🍭)所(🔮)(suǒ )小学确实它的存在(🛺)相当短(🏍)暂(zàn )的(🚙)瞬间1937年1945年虽说全(quán )校学生唯有(🌆)五十来人但(dàn )他专心(🦈)(xīn )研究教育之(🕗)道悉心种子培(péi )育每(🍣)(měi )一个学生心(👰)细挖掘(😈)(jué )到每(🌩)一个学生(🍕)的长处这种对教(jiāo )育的赤(🎚)子之心呵护巴学园学子快乐成(🦈)长读(⛽)书成才

小豆(dò(🥕)u )豆(dòu )蓝月帝(dì(🐈) )国联合国儿童(👽)基金会亲善大使小豆豆的同(🙊)学(xué )有的(💇)蓝(🥥)月帝国世界(jiè )卓越(🆎)的物理(❌)学(xué )家有的曾(🌦)经的国(🌴)内最顶尖的植物鉴(jiàn )定(🌬)专家有(yǒu )的(de )下一界大学老师有的(de )成(🏄)为医生有的创派(👜)美(měi )术设(shè )计公司(✳)有(🛡)的下一界资(🕍)深(🔭)专业(yè )发型师不(bú )过(🍽)巴学园的学子(📔)长大成(chéng )了对(duì )社会用(🏳)处(📌)之(🔩)人以及(jí )曾经的的(de )问题(tí )儿(🚈)童(🍟)(tóng )

这(zhè )无疑是最终的教育(🍷)基地(dì(🕣) )这也使巴学(🕸)园成为如今许多人梦想中的学(xué )校只是(🐑)可(🚱)惜巴学园已犹是修真者(📪)的存(🎠)在(zài )可幸综合类全书则可对巴(💙)学园当(🕸)年杰出的(de )的办学理念略窥一二

第二章人人平等尊重(chóng )

小豆豆第一(💶)天去面(📄)试(👥)(shì(🚫) )会校长(zhǎng )小(⭐)(xiǎ(🔭)o )林宗作陪她聊天四个小时在(zài )那(🎴)以前及以后没有了一(yī )个大人这么严肃(sù )听小豆豆(dòu )讲话(🤲)对孩子最(🖊)大的(🤼)尊重就是(shì )认真听(🌍)她回话(♎)哪怕可她说得半点条理大人听得一头(tóu )雾水又(yòu )是最管用的(de )交(jiā(🛹)o )流(liú(📢) )孩子的表达欲得到满足大人我得到(dào )所了(🏌)解孩(hái )子(🕹)的机会(🌻)而(🗡)且这份十(💒)分尊重使孩子(🍦)深刻体会到自己值得去爱被(🚓)尊重(👎)是自信的(de )基(🔽)石

第三章小班教(⚾)育巴(bā(🏢) )学园(🚤)(yuán )所(suǒ )有学生才五十来人按年龄(🙊)从年级一至五分成五班(bān )每个班十个(😌)学(⏬)生左右配备完善一(yī(🚴) )个(🍚)老师(🚋)分(🔄)别在锈迹斑驳的(📚)电车(🛩)(chē )里(🚙)天天上课老(lǎo )师(🌰)有足够(📌)的精(🥫)(jīng )力(lì )了解你(⏺)是什么(🅱)学(xué )生所(📿)了解你是什(shí(🌊) )么学生(shēng )的特性

第(🥪)四章(zhāng )开(kā(🔫)i )放教学(🐋)巴(🍥)学园是没有单独计算的(💙)(de )课程表一天早上(🍧)(shàng )由(🐿)学生(🔂)自己判断先从哪个地方(😖)科目就(🤾)开始索(👕)性(🏦)同一个电车(🎱)课室里有(😃)(yǒu )的写假片(🏈)名(💂)有的做物理实验不相互干扰大家都心无(wú )旁鹜地(dì )做着自己真正比较感兴趣事情这(🔩)(zhè )锻(👤)炼身(shēn )体了孩子(zǐ )的专(🤾)注力(🏈)和自控力即使(📝)在嘈(cáo )杂的人群也能沉下心来专注自(⚪)己的(de )事

第五章形(🍜)式极为(🍖)丰富假(jiǎ )如学生们都能够完成了(🌎)功(gō(😜)ng )课老师可能(👿)会(🏙)带他们到野外散步地(👣)头见过花草树木历史(🥒)古迹村庄人烟不动(🍝)声(shēng )色(sè )中孩子们(🌦)学习历史(shǐ )生物理(💔)科等知(zhī )识此外还会不时举办(🌩)一次露营温泉(quán )之旅找妖怪茶话会(📱)等(🐛)活(🥟)动充分释放孩子的天性寓教于(👔)学

第(📃)六章(🐡)注重实践小林先(📻)生请(qǐng )来能(néng )够的农民旱(hà(🏄)n )田(👭)教(jiāo )孩子们庄稼知识(🐦)并让孩子们派人到田里(📘)去(qù(🚉) )摸索实践如何(🌨)能种植庄稼教(😛)材加强实践的形式(⛑)(shì )使(💕)孩子的(de )认知(zhī )更详(xiáng )细(🚣)(xì )

第(💶)七章(zhāng )因材(cái )施教巴学园有个不能(🐼)站立走(zǒ(🆔)u )路的(de )孩子高桥君(🙃)运(🍽)动会上(🤣)小林先(💡)生因为(💃)他的条件专业点设计比(🥫)赛项目让他不知不觉间中获(🏝)得冠军解决高桥君(🔏)(jun1 )组建自(😧)信(🏗)心听说后来高桥君平时工(gōng )作中负责(🚒)人(🦖)际关系(🐥)协调(🕹)工作

2窗边的小豆豆(🦀)这(🍯)一本书中让你印象最深的(de )是

t这一本(🍑)的(de )确并非什(⛽)么东西名著也(yě )又(yòu )不是研究和探(🔷)讨深(📉)沉人生意义的也没有很多警(jǐng )世(🔃)名言长大以后(♐)的我我(📭)看过很多让我震撼让我泪眼婆娑让我拍手称绝的(🍧)书可是从引响埋(🦄)(má(🆓)i )藏最深这一角度可以说我(😥)我(🌇)还(hái )是提这一(yī )本

窗边的小豆(🚽)豆(dòu )黑(🍯)柳彻子著

当(🐳)然这并也不(bú(🏣) )是我的启蒙(mé(🔎)ng )书(😋)我(wǒ )真正的意(🈳)义(yì )上(🤠)读的(de )第一本求下载的让我印象非常(🐮)深刻的(de )书估计是简(🥍)爱不(🕣)光比(👲)较(🎠)(jià(🔕)o )喜欢她处处受(shòu )气(📼)(qì )忽(hū )然间怡(🍇)然(💛)自得的部(bù )分后面(miàn )爱情的(de )部(bù )分确实当时年(🎤)龄不足没(Ⓜ)有懂得什么其中的含义不过那本书书(📺)让(🛋)我感觉(🐱)得到(🗒)(dào )描叙的力量书中(zhō(🚛)ng )出现的山的(🐢)味道海的(de )味道(dào )

电车教室

小林一(yī )茶

等那些个场景和(🍶)(hé )细(🍐)节让(🏂)我现在都记忆犹(🌫)新当然小豆(👮)豆(dòu )是一(🙅)个都有点古(gǔ )怪的孩(🔳)子被(🚋)上一所学校申请退学我们(👲)来(🤒)到这里(lǐ )这里(📗)开(🦆)明豁(🎥)达的校长诚心的(🧒)老师友好(🤗)的同学新颖的授课让小豆(😞)豆的(😼)人(rén )生突然发生了巨大(🏉)的变化(🍬)这本书(🕠)我现(xiàn )在还保存在书架上(shàng )要究其原因倒底我想知道为(wéi )什(shí )么对我影响深远差(🍗)不多就是(🦅)让我第一次(⛸)对一所学校对(🛐)一群(qún )老师充满向往想迫不(bú )及待的认识书(shū )中的(🕟)人想(🥊)了解(🌊)小豆豆想转成(chéng )小豆豆现在我早不是(👳)小孩(há(🥈)i )子(🐬)了(⛷)只不过我真心喜(xǐ )欢只希望我以后的孩子这(😙)个可以像小豆(dòu )豆(⛷)一样(yàng )长大我也会一(yī(👓) )天(tiān )给她(tā )做(zuò )山的味(wèi )道和(🔕)海的味道(dà(🕣)o )哒(🔧)

3窗边的小豆豆(🛰)真的(🎉)存(cún )在吗(🈚)(ma )

小豆豆并(bìng )非真(zhēn )实存在的人物是(🌷)虚构(🔜)的窗边的小豆(dòu )豆(🚥)讲述了(le )作者(🍑)上小(🍡)学时(shí )的一段真(zhē(🗼)n )实的(de )故事作者因调皮被原学校申请退(🌉)学后(〰)来到巴学园在(zài )小(🥨)林校长的爱(ài )护和引导下让一般人眼里怪怪(💨)的小豆豆(🐢)渐(🌕)渐地(👬)成了(le )一个大家都能得到的(🍊)孩子并打下(xià )了坚实的(🥤)基础了她一生(🔭)的(de )基(🏓)础(🎃)

4豆豆三部曲哪个(gè(🐋) )最(zuì )经典

豆豆三部曲哪个最超经典不同的年(🥎)龄(líng )段完全不同(tóng )的人生(shēng )经历不(bú )一样的(✉)文化属性看书的心境情绪想法都不一(🈳)样这样的话(🐚)看点书(shū )的目的有三个第(dì )一启(🌠)迪(dí )智慧陶冶情操第(🐈)二也可以充实自己的大脑不(bú(🤴) )想(xiǎng )自己的(de )头(💼)脑被(🧗)愚昧落后和无知(😃)(zhī )占据(jù )地第(dì )三(👫)简(🍄)单点不委婉完(wán )成(🏝)任务更多的物质(🤓)(zhì )供应和精神供应

豆豆的三部(🙇)(bù )曲是背叛遥远(🎍)(yuǎn )的救(♋)世主(🚺)天幕红尘用(🏸)文(wén )化的视角上帝(dì )视角重新(xīn )睨(nì(🤱) )视文化制度生产力包括文化(🍷)在朔造(🎖)个体命运的过程是(shì )不是有(😍)一(yī )种文(wén )化(huà )是无比(bǐ )的强势(👿)文(wén )化强(📲)悍霸道文化造就强(qiáng )者弱势文化造就(👕)(jiù )弱者明确(què )的客(🈺)观规(🆚)律你办(bàn )事的人(🕚)的文(wén )化属性更能完(🤾)成(chéng )更符(fú )合(😨)国(guó )家规定天道不然的(👀)话有没(⛷)违(🕹)背规律的人就一定(dìng )没有好(📸)下场(💰)

区别(🐳)于曲解然后的因果说上一辈(🔗)作孽我这一辈(🎉)子(♒)才这幅模样这一辈子不怕吃苦下一辈(💂)子一定能投个好胎比如王思(🧓)聪等区别于歪曲的基(🕑)督大同世界信者得不死不灭(🏭)不信者下(⚾)地(dì(🍦) )狱(yù )本质(zhì )上那(🚄)是宗教给自(zì )己(jǐ )的力量是离指(zhǐ )见明月的(de )手(🥣)对准比指头(💄)(tóu )本身更(gèng )最(zuì )重要但(dàn )人(rén )们(men )更喜欢研究指头这才(🔡)是客观(🙃)意义实际

经典也好(🛷)神剧也好我(🤧)们(men )不要试图去论(lùn )长论短试着去知(zhī )道一点一下豆(🏠)豆(dò(🥂)u )三部(🚫)曲(🔢)的文化脉络包括(🈸)不惜一切手(🖌)段(👩)如何(🔴)能盒子包装让自己(jǐ(👰) )内心不受道(🎍)德的审判总之有一句话天道(dào )本质应(👖)该是适者(📨)生存(cún )优胜劣汰物(wù )竞天择适者生存(cún )而人类可是有比(🌃)较完备的教育(yù )体制和(hé )文(🗝)明(🍸)魔(🛁)皇的的方法是对自然界相比生(🌰)存能(néng )力是(shì )实力最弱的也是最强的(❎)

谁都(dōu )要(🏷)有过(🉐)背叛包括自(🦀)己也会背叛自己隐逸山林(🔹)是我们都必(🍅)须救(🖇)赎(💆)自(zì )己的灵魂(hún )是因为有无数的恩无(📣)数的爱(🔘)供养三(🍶)宝我(wǒ )们我们对于(yú )一无所知农村的孩子多农村孩子的父(fù )母苦只不过(🏋)充分尊重(🤒)(chóng )苦肯定不能苦教育苦(🦆)没法苦孩子的(🥌)原则为什么(🔉)不我们走(✂)的这(🍯)等坦然和(🌍)坦荡是因为有人(🔔)为我们负重前(💤)行

那就(🗿)(jiù )对付背叛我们会不会像(xiàng )宋一坤(kūn )一样(yàng )救(👪)(jiù )赎是不是会用爱化解一切(🍫)苦难宋一坤的姐(🛳)姐找不到(📘)一条自(zì )我救赎的路去西部支(🐩)教在陕(🦃)西(🗜)当教师一(yī )辈子(🉐)青春化成养料孵(👕)化更大祖国的未来(📹)实话(🌙)实话行者修(🚬)行生活一(👉)样(🏌)的修(😰)行才是大智慧当(🕚)下智(🔀)才是(shì )正智相也很(hěn )宋(sòng )一坤的救(💵)赎饱含(🌸)了争(😛)议只(zhī )不过他破坏(📅)性开采市(🙂)场资(zī )源劳(láo )动(dòng )力(🧐)资源(yuán )文化资源价(💸)值资源(⭐)和(🧓)公共资(🎏)源宋(sòng )一(yī )坤试图用这样(👽)的阶层跃迁想(xiǎng )一下(🖤)(xià )子(zǐ )基本温(📏)饱问(wè(🛒)n )题(tí(👛) )和(🕞)世俗(sú(🌹) )对于生(😨)存(🍸)竞(🤐)争的(de )压力宋一(👩)(yī )坤(🍼)的时间很(😮)很值钱(qiá(🆖)n )他不只希望自(🔛)己(😏)的生(shēng )命实在(zài )是浪费在柴米油盐的消(🐞)耗战上这样的生(shē(💑)ng )命才能活(huó )得(🏯)滚烫(tàng )的

那你(🤸)(nǐ )遥远的救世主改(🥦)编成成(chéng )电视剧(🐠)天道被被人们熟知这个书的时间线(📒)相当奇怪(⛪)电视剧(😧)改编成后(💿)把时间线故意(🔔)往后(hò(🦑)u )推了10年不过背(🕙)景设(shè )定在1995年股(📛)(gǔ )市市场(🌽)正(👶)(zhèng )方兴未艾大熊市之后的(🍡)第一波政(zhèng )策红利因为外资和中方也可以(🏤)建立(lì )混(hún )合基金不不允许发行新股大(dà )家恐慌逃往(➖)zf就是(🚌)为了(🎊)救市易安科技的股票从(🙏)(có(🍖)ng )草根价到网红比较(🍛)热门之路一路腾飞股市神(shén )话伴随(suí(🚂) )一三个系列(🕊)忧伤的股市(🕚)在坊间流唱

同时任何行业的竞(⛵)争完全没有(yǒu )不(bú )存在地道义道德包括伦理(🏵)市场讲规(❔)律(lǜ )规则信息差认知差时间差还(🤓)没(méi )有人怜惜失败者这里唯有一直(🚛)赢(🚺)才能站在高处看风景(🌈)行业的二八定律(lǜ(🔣) )在内(🐵)财(cái )富(🍨)的马(🐟)太效应一直存在地我想知道为什么穷富差距极为之大是因为社会(♋)不需要只不过只有贫富巨大无(🗒)比(🎭)的差异别(bié )人才(🤰)不愿意牺性更(🦏)多的时间生产价值无差别的(de )人类劳动真要所有的被机器(🔨)人替代(🥞)这样(🍹)机(📳)器人会(huì )成(🈸)为这个(💱)世(⛄)界的(🐓)主宰是因为故事一(🤚)直是这(🦔)样(yàng )既得利(lì )益(yì )者不(📢)一定是最会创造价值的一定是最会分配价值和(hé )画大(dà )饼的存在人这(🏷)生物不给吃的给空头支票都会照单全收的物种(😓)完全没有肯定(dìng )不(bú(🥏) )能有(📡)逻辑和理性去推导

穷(🌜)富(🤛)是格局是思维(🛸)是文化也传统(🔟)我们(🔌)以为一(🐡)个(🚣)人成(ché(🕺)ng )功与否有很多标(🦗)准(🍝)最多保障是钱(🧥)多少要知道并不是如此而且很(hě(🎫)n )多人哪怕(📶)(pà )很(hěn )没钱的(🥑)话仍然挺穷

丁(🌌)元(🍐)英根据王庙(👀)村的精准扶(fú )贫这对别(🌌)人可以(yǐ )说(shuō )也是一场屠杀我记(🏂)得(dé )二战期间有一个人把正(zhèng )在大量喝水(⬆)(shuǐ )的敌人给(gě(🐧)i )杀了战争和(📙)和(hé )平也要有人(🚏)性结(🐫)(jié )果一(yī )丝(〽)遮(🈁)羞布为什么不毕竟平均人战争大都(dōu )那(🤽)(nà )个(🍼)层面(🔖)的治(🎋)理个人(✌)(rén )的力量太弱小的人类(lèi )没法在喝水的(🤫)(de )时候去(🌹)杀人(🦍)(rén )是(💑)是因为人(💥)动物本能的一丝善良纯洁(🧓)和悲悯就算(🧒)是动物肯定在喝水不的时候也未必(🖌)发(🍮)动(dòng )獠牙去被屠杀纵(👂)然是有人类充当唯(⏲)一中级文(wén )明的人难道不会刷(shuā )新一下自己的(de )格局吗

劣币驱逐良币世间公理只不(🏧)(bú )过做动弹啊行(háng )业的那个二(èr )另的八(🎽)老是(⛺)被收割的主体(👖)哪怕是所有人都(dō(👦)u )是(shì(🥚) )韭菜(🐅)饥饿游戏楚门世界就没对错只有输赢

天幕红尘(chén )当人们用道理(lǐ )逻辑理智命(mìng )运和天道请解释世(🌹)界(🌍)的(de )时候就早被卷入在红尘中天幕下了就(jiù )像易经(jīng )天地人奇(🎼)门遁(🌁)甲(jiǎ )甲(🥪)乙丙丁(dīng )道德(🎳)经阴阳(📪)佛(🎥)家(🈁)讲因果儒家讲(jiǎ(🎴)ng )忠恕(🈲)很多时候天(tiā(💏)n )才和凡人的区别不只(🛥)在于思维格局而取(🈚)决于人智慧至(🚎)于110的(👶)(de )的非(🥤)理性(xìng )繁荣李小龙把那种(🧗)叫肌肉记忆王明阳叫知行合一老(lǎo )子叫天法道

对付(🚑)水会学游泳一(yī )定不(bú )是恐惧而是本能就像人在母(mǔ )体羊水里(📏)面一样高(gāo )人并非神(shén )高人(🐾)是(shì )明白某个特定立场和范(💄)畴内的(de )规律并(🎩)且(qiě )依靠(kào )

那像刘慈欣三体(tǐ )里面的宇宙(😿)炼狱丛林法则一样(🐜)核心坐标(biā(❓)o )的(🚥)暴露一(🕉)定会让更高纬度的智慧(🐼)生(shēng )命降(jiàng )纬(wěi )打击(🥊)

那(🐹)就叶(🍷)子农手中掌握了这样的(de )话(huà )一套科学的(de )方法(🐑)论势必(💿)会会拥有这条街最靓的仔(🗯)为什么不一(🌬)定(🚈)会被(bèi )代价(🙌)是因(yīn )为这样的人未(🤸)知是(shì )对世(❌)界文化格局影响深(shēn )远(🕗)就好似西(xī(🍆) )方元首(shǒu )会(🔡)被(bèi )斩首一样(yàng )优秀的人肯定不会隐藏(🥏)地自己很可能会(🚱)会被别人所伤害不能成事(🍬)(shì )一定(🍛)为我所杀

看上去(🚝)像华容道曹操和(hé(😜) )关羽狭路相(🐬)逢的(👯)时候诸(😓)葛亮为么让关羽去守(🛺)这样(yàng )至关重要(🃏)的隘口毕竟(😴)曹操(cāo )不(🐭)能死三足(🍊)鼎(dǐng )立(🥑)的格(gé )局(jú )肯定不能彻(⛰)底毁灭是(😬)因为格(🥖)局毁(huǐ )了的前(🔜)提(🌻)是(🌾)万千民众(🎞)的(🌚)死亡包括(📡)时(shí(😽) )代过了好(📣)一会(⬜)儿安(🚊)宁(níng )后(💴)的繁华热闹都变(✳)成废墟文(📁)明还好战争(zhēng )再说我们都(🌘)是这(zhè )样一个概念(🐮)系统(👀)内(nèi )的争斗有一个临界值(zhí(🏚) )那(🈴)像国共一起抗(kàng )日(☝)(rì )一样解决的一定是(🍺)(shì(🍕) )主要矛盾(dùn )这那就是天道

这样的话豆(🅰)(dòu )豆的(de )红尘三部曲那个经典不(🔏)(bú )入红尘如何断(🥃)(duàn )红尘不想体验有请要如何(hé )做(zuò(⛺) )到冷血无情则是(🔫)空(🍨)也(👨)是一(🏀)样空(🧛)也不是一无所(suǒ )有(🏂)是经历过繁华热闹穿过人山人(🌝)海我看过诗(🥎)和远方回过身(❣)(shēn )人生(shēng )何止唏嘘不已红尘就像(🏀)大染(rǎn )缸大坟场垃圾堆甚至(😷)连是污水处(🍎)理厂(👺)唯有(yǒu )坚守(🎊)初心方得始(👦)终怎一个(🎎)爱字了得(👫)(dé )

豆豆用谣言的救世主中丁元英说(📄)了一(🤥)句大实(🚈)话烧香(✉)(xiāng )磕头(🏸)的烧香拜佛烧(🕥)香的礼佛得智的得智(zhì(🌵) )慧修禅(🕊)的修禅平(🆘)均人收获不一样只不过是哪有那个比(🍘)那个更经典

很多人戏言这个女生(📮)和那(🧓)个女(📖)生不一(☔)样不(👥)信(xìn )你(nǐ )试试(🛶)有时候确实是一(yī )样的(🍁)(de )最合适(😱)自己的就好不一定非要(👫)是(👇)别人家的才好正(🔠)见(🤹)正智(🍠)正(📶)念那是坦(🥡)坦荡荡做人哪(🍳)怕(pà )贞洁烈女肯定无(🥥)毒(🌇)不丈(🕥)夫纯粹是自己给自己的(de )不(🖌)是什(shí )么别人给你的

一样去读书有人就是喜欢(🥊)平凡的世界(🔰)有人(📚)喜欢百年孤独(🦇)有人不喜欢红楼梦有人金(🐈)瓶(🐛)梅不一(🚀)样的人(🥊)(rén )看金瓶梅(🐭)(méi )换取的结论和(⬆)感触都不一(yī )样(yàng )可(kě )见人(🛰)的文化属性和(🐍)慧根和悟性(☕)相差十万八千里(🍲)

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