• 1你眼中的父亲是什么样的
• 2孩子遇到(🏪)事情(qí(🙈)ng )父亲永远都(🔈)是责怪他是什么

1你眼中(👘)的父(🌨)亲是什么样(🍐)的(de )

我眼中的父亲(qīn )是什么东西样的

他为人正直善良温(➡)和待(🔧)人(rén )宽容大度(dù )工作上敬业(🎁)爱岗(gǎng )对母亲恩爱(🧡)非常对儿女(nǚ )关怀慈爱有担当(🚺)(dā(➖)ng )有责任心是(🎈)我们(🦇)心中最完(💤)美(🏒)的(🏂)艺术品父亲(qīn )

2孩子遇(🤜)到事情父亲永远都是责怪他是什么

爸(bà )爸这是我这一次考(➡)试(🎳)的成绩(🤙)

才98分你怎摸不考100你看隔(😕)壁的(🌁)小明每(🤹)次都拿(👍)第一(🔇)

爸爸我刚才(cái )摔(shuāi )了一跤

你怎摸那就笨连走路都不会

很熟(🦏)悉的场(🚔)景(🐠)有没在多数人(rén )的印象(🍌)中有一种家庭教育叫你什么都不行(há(👥)ng )的(de )话别人家孩(🏽)子永远不(bú )会(💞)杰出的

为什么(me )有些(xiē )家(jiā )长偏(🥤)向于责怪孩子(zǐ )而不(🗜)是鼓励孩子可能(🏩)他们小(xiǎo )时候就(♐)是这(🏟)过(guò )来的(🛁)

心理学上说(🍇)原(yuán )生家(💖)庭对一个人的影(💅)响是不知不觉中的(de )因(🏻)此几(jǐ )百年而宏阔的当我们一声啼哭的那一(⚡)刻起就终归了我们(men )要(📽)与原生(😉)家庭才能(néng )产(🌤)生(🍷)许多牵(✊)绊(📦)这种牵绊(bàn )从我们出母(mǔ )胎的那一刻就也结束

在我们慢慢的(de )的成长过程(🤜)中我们简(📵)单的(⚡)方法是从养育好者(✒)身上悟出(🙏)了要(🔊)如(🆖)何说(💕)话如何处(🙂)理事情该如何遇上社会如何能跟他如果没有(yǒu )说一个孩子从小到大就在一种打击(jī )之式(💖)教(✍)育(yù )的家庭环境中生命成长假如他自己也认(🤤)同这些教(🐿)育(😐)那(🦋)就成(🤣)年那(🌃)以后100的会应用方法到自(🏨)(zì )己的子女(🤳)教育上如果不是他自己(🛶)不认同而且不(bú )停(📙)地(🙂)的全(👡)盘肯定自己的(🛬)养大者那你这(zhè )种完全否(🥐)定就会(huì )像自我(🐚)责备一般让他(⛸)(tā )牢(🐇)牢(lá(🆒)o )地记(jì )好(👗)自己(jǐ(🦒) )最不喜欢的生(🏣)养者的言行(🐟)并渐(🎀)渐反展成自己最不不喜欢的样子而这两种(zhǒng )情况下教育出(🌞)的孩(hái )子成年完了他对孩子通过(⤵)绝对否(💯)定式教(🤺)育(🍟)的(🌹)可能性是(🎁)的很大的(🧔)

所以在(🤔)日(🚸)常教育孩子的过程中(zhōng )待人接(jiē )物与人相处随(🏂)时觉察(😞)到自己的言行可(📑)以指导发现(🔉)自己是否是被了无论是原生家(❕)庭(🗿)的不良影响(xiǎng )如果(🚛)没有(yǒu )才(🥟)发现(xiàn )了分析试图(🥀)换个角度(🔝)看看问题(🍙)(tí )慢(màn )慢改变(🗃)自己的性格(🔶)

在我们的社会文化中不少(shǎo )家长误解了激(jī )将法的正确打开

谦受益谦受益(🗡)这句话大家都很熟悉(🍎)(xī )不少家长考(📪)虑到担(dān )心那(nà )夸(👵)奖会(🚝)使(🤧)孩(♐)子(🏢)自满踏(tà )步(bù(😹) )不前(🦎)索性中选择(🥇)不(bú(🏕) )夸赞(zàn )孩子(🌅)而(ér )是(😍)拿(ná )别人家的孩子作比较好或者是(🈵)质疑(yí(💨) )自家孩子的努力的或是吹毛求疵也可(💂)以是一脸严(🔻)肃最好不要高傲(🐃)有一些家(📚)长似(🤘)(sì )乎从来(💔)没(〽)有想(🥧)到过正(zhèng )面(miàn )估计自家孩子(zǐ )吝啬于公开(👒)表扬(yáng )孩子并(🍑)变着法(🙄)儿激将法

说白激将法那是凭借人的(de )自(zì )尊心和逆反心理有利的一面(miàn )以刺激的搅起其(🕉)不服输的情(🈶)绪将其潜能(🐮)发挥出(📢)来(lái )不出(🕘)来最终达(🕢)到达到别(bié )样的的去说服效果(🔞)但这样(yàng )的方法的(🏵)应用是要看对象环境和(hé )条件(👉)的(de )因(🛎)此要注意掌(🕺)握(🕸)分寸肯(🈲)定(🎄)不能(né(🤤)ng )操之过急(jí )也没法过缓不(bú )然会(🗝)能(néng )够得到(🌩)(dào )而是的结果

不(🗡)少家长(🌞)我以为激(🦎)将法(🎰)是一直否(🍡)定孩子(zǐ )以提升强烈(liè )的刺激(♟)他的目(mù )的但他这种(😖)一直绝对否定的(❄)教育更(📊)(gèng )准确的说是(🧓)一种打击(🔰)之(zhī )式教育不仅不一定(dìng )能(néng )燃起孩子的斗志还肯(kě(🌫)n )定使孩子到(🗓)那时变(🧒)得异(🌧)常很自(zì )卑感没了(le )斗志还会影响(🌞)亲子关(🌟)系相当严重(chóng )的肯定可能(néng )导致孩子心(😊)理(🛄)扭曲起来(🤺)

对(duì )孩(🍊)子建(🍕)议使用(🈯)激(🐺)将(jiāng )法(🛰)前提是家长(zhǎng )曾经大肆(sì )表扬过孩(☝)子当然过孩子(🏢)也(🌰)就是(🎋)说肯定和受到(dào )刺激双(🌇)管齐(⏹)下才(🎲)能能够起到作用

有时候可(🕓)能是(📇)恨(💷)(hèn )铁不成钢也可能是对孩子期望值太高却不了解孩子(㊗)的实(🏕)际(👲)能力还有可能是虚荣(🎋)心太重(chóng )

望女成(🌆)凤望(🙎)子成龙望女成凤是很多家长的真实想法但(🔀)并也不(bú )是(🛫)全(quán )部的家(🔎)长(🏀)都很(🦔)自己的孩子大部分的而(é(😉)r )且(qiě )忙碌不堪自(👴)己的工作缺乏沟通也可(🌕)以自(👙)己小(🏿)时候有曾经的(✍)未基于的愿(yuàn )望将孩子其(qí )为自己的(de )私有财产理想的(de )继承(🏞)者而对孩子抱有极大的期(🔶)(qī(🛫) )望甚(shè(🗜)n )至(zhì )连有点过于理想(🐀)化但(🚸)他他们却没真正的自(zì )己的孩子

举个例子现在(🥅)很多(🤠)家(🗾)长望着别人(🎣)家给(🛋)孩(🤭)子报(bào )课(🛄)后(hòu )兴趣班就跟了(💜)(le )瞎报(🚪)今天(🐃)(tiān )学钢琴明天学(xué )舞蹈后天学画画大(📍)(dà )后天(tiān )学计算(suàn )机(🕟)把孩子搞得比(bǐ )成年(🐜)人还忙却从来还(💓)不(bú )知道孩子的(de )兴趣在哪里(❎)孩子的特长是什么(♏)随后当(dāng )自己给孩(💔)子安(ān )排了一(yī )切孩子(zǐ )却也没给他相(💹)应(🕝)的(🌟)期望回馈很是失(shī(🥝) )望只(🖊)好(hǎo )对孩子(🕵)特殊批评

在一些情况下(🔯)家长们(men )比较(🧑)喜欢互(hù )相(💏)攀比而且两家(🐢)(jiā )孩子所有人而且不(bú )喜欢比(bǐ )成绩比奖项各种暗暗对(duì )着(🌹)干有(yǒu )是家长总觉得自家孩(😤)子比当(🚊)然了别人家(🥍)(jiā )的是(🦃)给他丢份(fèn )随后对孩子没好脸色

虚荣(⛔)心有时候真(🤺)的是亲子关(🎣)系的一(yī )大杀手是孩子(📖)成长路(✉)上的绊(🐑)(bàn )脚石

以(yǐ(🚝) )下几种特殊情况家(jiā )长(🥏)也会(huì )一直(🚋)责骂孩子

第一种重男轻女(nǚ )思想

你说起(✨)重男轻女的观念(niàn )罪魁(kuí(🎻) )祸(🛡)(huò )首应该是明清时(shí )期断章取义程朱理学的人(rén )而(🖇)他们的病(❔)态(tài )不自(zì )信拼命(mìng )地联手打(💣)压女性造成了(le )今天的局(🏁)面虽(suī )说(shuō )只有几百年(🤾)的(🏕)历史不过要去(qù )除(🐉)(chú )那(⏫)些封建余毒并不是这样的(🌧)话太容易这(zhè )就倒致了一些(xiē )女性从小到(dào )大在家(jiā(📺) )庭里不(📭)招人待见论(🐂)什么做的好(hǎo )应(✂)该不(🈶)好永远全是(shì )受窝囊气的那一(yī )个

第(dì(🦗) )二种窝里(lǐ )横(🔽)(héng )

有所(suǒ )谓的窝(👮)里(lǐ )横最简单说应(🦇)该是(🤷)对着外人一脸笑容对着家人(😇)凶(🤘)狠的样子

这类人一(🅿)般有(yǒu )着深多少(🍬)自卑心(🍈)理(🤹)的心(xīn )能(🚥)力(lì )也不是什么(me )很强(🧚)但(😊)是又不不会(🛏)愿意遇(yù )到自己(⬆)的(🦑)缺点随后对着外人传送讨好卖乖(🍨)人格模式希(😷)(xī )冀完(💥)(wán )成任务外人的肯定对着家人启动霸道模式反正又(🤔)是想完(🤽)成任务家人的(🏟)肯定但(dàn )拉(🍪)不下面子(zǐ )他们最幻(huà(🙉)n )术系(🚭)的一点就是把在外(👟)(wà(🈲)i )面的(🐛)气带(🚦)到家里来撒弄(nòng )得全家(jiā )不祝生活

第三(sān )种偏执(📷)型(💹)人(rén )格障碍(ài )

偏(piān )执型人(rén )格障(🌹)碍患(🍠)者的原(yuán )因在成(🍆)长过程中遭遇了众多批评(píng )全盘肯定辱骂吹毛求(qiú )疵(👹)还没有得到及时(shí )和对的的心理疏导致使(🤦)当他们成年那以后(🎡)家(jiā(👦) )里(🎱)人需(🎐)要听(🔧)自己(📞)的否则那就是不忠就是背叛过即便你是好意(yì )提醒他们也会(🔩)其(qí )为是对(🚹)(duì )自(🅱)己的敌意但(🏭)是把(bǎ )事情闹大弄得尽人(rén )皆知(zhī(🆓) )而他们(🎺)在教育(🔕)子女方面最经常(😿)做的(📕)是在子(🚗)女身(♈)上反复(⚡)重(chóng )复自己(jǐ(🐕) )小(👛)时候的遭遇拼命(😋)地否定打击

上(😨)述事(💹)项几(🤓)种(⚓)可能不管是(💓)哪一(📓)种(🔮)对子(🌠)女心理成(😘)(chéng )长都更为很不利不(bú )可否认有是(shì )家长是(✔)是因为好意但(dà(🛌)n )是长时刻(💭)在打击(jī(🏅) )式教(🏑)育下成长的孩子会(🎋)出现相(🚟)当严重的自卑感有的(🏄)可能心(🔉)理(lǐ )扭曲甚(👯)至还患抑(🐗)郁症偏执(⌛)型人格障碍等

这对常期处于这(♿)样的环境下(🍿)的孩子(zǐ )只能(🥒)说学会了自己疏导情(📘)绪或找朋友倾诉(sù(🎦) )渐渐地释放者不良(🕉)(liáng )情绪也也可以试着(🧑)(zhe )从另(lìng )一个(gè(🐪) )角度去表述要知道(dào )些(xiē )父(🚇)母的出发点是好的只是(shì )方法不(bú )对(🏆)(duì )

以上是我的回(🍖)答如果不是您另外(wài )那些(xiē )疑(✊)(yí )问感谢(😔)下方(🎐)评(píng )论区私信(xì(🕤)n )给我共同(🅾)(tóng )探讨

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