头悬梁锥刺股10

悬梁刺股由“头悬梁”和(📼)(hé )“锥刺股”两个故(😤)(gù )事组成1“头悬梁”出处东汉(😿)(hàn )·班固汉书原文孙(🍌)敬，字(🌆)文宝，好(⛹)(hǎo )学，晨夕(🍪)不休及(🚝)至眠(🐟)睡疲寝，以绳系(🌶)头，悬(💁)(xuán )屋梁译文孙敬，字文宝，孜孜不(bú )倦勤(🐋)奋好(hǎo )学，闭门从(cóng )早(💁)读到晚也很少休息(xī )，有(yǒu )时到(🎗)了三(📗)(sā(🤕)n )更半夜(😅)的(➕)时候很容易打瞌睡(🔑)，为了(➰)不因(🌤)此而影响学(xué )习，用一根绳子一头绑在自己的头(tóu )

总结“头悬(👖)梁，锥刺股”这两个故事共同体(tǐ(🦇) )现了孙敬和苏秦(qín )勤奋苦读刻苦(kǔ )学习的精神他们(🚵)通(📼)过极端的方(fāng )式(🍱)来(lá(🌅)i )保(🤣)持清醒，以确(😡)(què )保自(🎂)己(🐑)能(🕍)够(gòu )持续不(⬅)断地学习然而，虽然他们这(🤯)种努力学习的精神是值得肯定的，但他(tā )们这(😘)种发(🕌)奋学习的方式方法则不必效仿在现(🛺)代社(👒)会，我们应该寻求更健康更科学(xué )的学(🦄)习方法，以提高学习效

1 quot头(🌽)悬梁(🐍)，锥刺股quot这(zhè )一(🗺)成(🦀)语形容的(✝)是学(📠)习非(fēi )常(🎳)(cháng )刻苦，到了极点的(de )程度2 它的意思是指，把头发系(👼)在房梁上，一旦感(🗄)到困(🔒)(kùn )倦，头一低下(xià )，头发就会被拉扯，带(🔲)来疼痛，从而(🗿)防止(🌁)入(🆑)睡同样(yàng )，用锥子(😑)刺大(dà(🔊) )腿，也(yě )是为了在想睡觉时，通过疼(téng )痛来提神醒脑3 通(😰)常认为这种(🍲)极端的学(👲)习方式源自(🏀)诗经(jīng )，但实际上

“头悬梁(🛂)锥刺股”的意思(⛩)是(🤜)指头(tóu )悬(🛋)在(🔄)房梁，用锥子刺大(🆚)腿，形容刻苦学习典故如下头(tóu )悬梁人物孙敬，汉朝信都人故事孙敬年少好学，常(🧠)(cháng )常通宵(🛸)达旦地读(🚞)书为了防止自(zì )己打瞌(🎹)(kē )睡，他找来一(yī )根绳子，一(🤾)头拴(👸)(shuān )在房梁(🏯)上，另(lìng )一头与自己(jǐ )的头发相连每当困倦(🆑)时，头一低就会被绳(🎟)子拽疼，从而惊醒(🚾)并赶走(🥊)睡意通过

头悬梁(liáng )锥(😀)刺(🖲)股是一(yī )个汉(😃)语成语，形容人勤(qín )奋刻(🍖)苦地学习(xí )具(⚽)体来说“头(tó(💾)u )悬梁”意义指的(🈸)是将(jiāng )头发(🕐)用(🧟)绳子系好悬挂在房梁上，以防止(zhǐ )读(🍰)书时打瞌睡目的(😣)通(tōng )过这种方式，一旦(🌋)感到困倦(juàn )，头皮会因(yī(🎼)n )为拉扯而感(gǎ(🕡)n )到(🛄)疼痛，从而惊(🦂)醒，继续(xù )学习“锥刺股”故(🚤)(gù )事这个成语(yǔ )出自战国策·秦策一，讲述的(🤟)是(shì(🗯) )战国(💇)时期苏秦

最(zuì(🧥) )终(🥙)，孙(sūn )敬成(chéng )为当时有名的大学(xué )士这(✒)就是孙(🌥)敬(👁)“头(🚗)悬(xuán )梁”的故事(🙎)2 锥刺(🥡)股的故事战国时期，有一个人名(😬)叫苏(😈)秦(🚾)，也是出名的政治家在年轻时(shí )，由(🐑)于学问不多不(💛)深，曾到好多(duō(🔺) )地方(😴)做事，都(👟)不受重(🔍)视回(🗑)家(💻)后，家人(rén )对他(tā )也很冷淡，瞧不起他这(😳)对(🚞)他的刺激很大(🍀)所以(👆)，他(👁)下定决心(🍲)，发奋(🔧)读书他常常读书到

2 “头悬梁，锥刺(🏓)股”出自战国策·秦策(cè )一“苏(sū )秦读书(🛷)欲睡(🔎)，引(🤼)锥自(zì )刺其股”以及太平(🤕)御(🤙)览卷三百六(🥘)(liù )十三引(🔰)汉书“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳(shéng )系头(🕍)胡肢，悬屋梁”这(zhè )一(🚇)成语形容的是极(🛴)其刻苦(✴)的学习态度3 头悬(🏛)在(zài )房梁上，用(yòng )锥子刺(cì )大腿(🐗)这句话形容的是

头悬梁，锥刺股(♑)，彼不教，自勤(🚝)苦(🎸)汉朝(🐠)的(📥)孙(💴)敬读书时把自己的头发拴在屋梁(🛃)上，以免打瞌(🌮)(kē )睡战国时苏秦读书每到疲倦时就(🕛)(jiù(🍖) )用锥(📁)子刺大腿，他们不用别人(🔔)督(🈳)促而自觉勤奋苦(🦃)读(🦑)一出(🕯)(chū )处三字经二原(yuán )文节选头悬梁(liáng )，锥刺(🎼)股(🎏)彼(🏖)不(bú )教，自勤(🌆)苦(kǔ )如囊萤，如映雪家(🙌)虽贫，学不(💯)辍三译文节选汉朝(cháo )的(🤒)

如图1头(📟)(tóu )悬梁，锥剌股打一(🍽)植物(🤥)学(xué )词语谜底睡(shuì )眠(🍺)运动 2头(tóu )悬梁，锥刺股打(dǎ )一成语答案困知勉行 3头悬(👍)梁，锥刺股(gǔ )打一成语打(dǎ )一成(🏸)语谜语(yǔ )谜底困而好学 4头(tóu )悬梁(liáng )，锥(zhuī(㊙) )刺股(❕)打(dǎ )一成语谜底自强(😻)不(bú )息(xī ) 5头悬梁，锥剌股(gǔ )猜一教(🛬)育名词谜底特(🌃)困生 6“头悬梁，锥刺股

“头悬梁锥刺股(🤹)”的意(🎫)思是指头悬在房(🦑)梁上(👳)，用(😗)锥子刺大腿，形容刻苦学(💷)习具体(🔷)来说头(🔋)悬梁(😢)(liáng )这个典(♈)故来源于(📕)汉(👌)朝的孙敬他因为晚上读书时常打瞌(🛴)睡，便找(😹)来一(yī )根(gēn )绳子，一头拴在房(🍔)梁上，另(😣)一头(❇)与(📝)自(〰)己的头发相连每当(🔋)困倦时，头一低就会(huì )被(bèi )绳子拽疼，从而惊(jīng )醒并赶走睡意(💻)，以此方(fāng )式发奋苦读锥(🌴)刺股(😌)这个典故则(⏫)与战国时期(👒)的苏秦(🚎)有关(🕳)苏秦年轻(qīng )

形容(róng )刻苦学习(🌆)2 三字经(🍟)解(jiě )释头悬(🔺)梁锥刺(😐)股 战国七(qī )雄中(zhōng )，秦国仗(🏌)着强盛不断发(fā )兵(bī(🔱)ng )进(jìn )攻(gōng )邻国，占领不(bú )少(🕡)地方其它六国都(😱)很害怕，想方(📆)设法(fǎ )去对付(fù )它当时有(🌗)一个人，叫苏秦，他(tā )提出(🎰)“合纵”抗秦，意(🦇)思(📕)是六国联合起来共同抗秦因为六国位置(🔰)是纵贯南(💍)北，南北(🌘)为(wéi )纵，所以(🏄)称为“合纵(zòng )”苏秦是洛阳人洛(🤨)阳是(🎋)当时(shí )

2 诗经(jī(🍋)ng )中(zhōng )并未记载这一(yī )段诗经是中国(guó )最(zuì(🛸) )早(zǎo )的一部(🚥)(bù )诗(📐)歌总集(🎻)，而“头悬梁，锥刺(Ⓜ)股”的(👥)典故(gù )并不(bú(💾) )出(🎭)自诗经(jīng )，而是来自后来的(🍚)文(wén )献记载3 “头悬梁，锥刺股”出自战(🍅)(zhàn )国策·(📨)秦策(cè )一(🍠)(yī )战国策是记载战(zhàn )国时期(qī(🎗) )各国政治军(💡)事外(wài )交活(✨)动的文献(🥢)(xiàn )，其(🔽)中(zhōng )记(🕷)载了苏(📤)秦为(wéi )了激励自己学习，用锥子刺大腿的

“头悬梁锥刺股”形容的是刻苦学习的精(🛶)神具体来说头悬梁指汉朝的(de )孙敬为了防止读书(🍞)时打(🍷)瞌(🎛)睡(🌿)，用绳子(👨)将头发(fā )悬在房(fáng )梁上，一旦困倦低头，绳子(📪)就(🤝)会(🛸)拽疼头发，从而惊醒自(🖱)己(jǐ(💹) )继续学(🥨)(xué(🖥) )习锥刺股指(🐁)(zhǐ )战国时期的苏秦，因为年轻(qīng )时学问(wè(🤛)n )不深而不受重视，为(😎)了发(✊)奋读书，每当困(🤛)倦想(xiǎ(🕙)ng )睡觉时，就用(🛡)锥子刺自己的大腿，通过

1 quot头悬(❗)梁，锥(🚷)刺(🗨)股(🍂)quot是一个中国古代的成语，用来形容人(🌰)们学习(😆)(xí )非常刻(👙)苦和努力2 成语(yǔ )的(👳)故事来源于古代学者苏秦(qín )的求(qiú )学经历据说，当他(tā )读书读(❄)到困倦想要(✊)睡觉时(😠)(shí )，会用(🈯)(yòng )绳子(zǐ )将(jiā(📩)ng )自己(🔉)的头发悬挂在房梁上，一旦头低下，头发就会被拉扯，从而(ér )清醒过来而(🌺)锥(zhuī )刺股(gǔ )则是指用锥(📮)子刺(cì(🚠) )自(zì )己的大(👒)(dà )腿(tuǐ )，以疼痛(📮)来提神(🥟)醒脑3

一旦睡(🕶)着，绳子就(jiù )会拉扯(🌡)他的(💌)头(🥞)发，从而(📻)(ér )惊醒(🌐)而苏秦，在夜以继日(⏳)地(🌌)研读时，每(😟)当(🚫)感到困(🌨)倦，便用锥子(zǐ )刺向自己(jǐ )的大腿，以(🏙)痛醒自己(😐)继续学(😔)习这两种行为，实际上反映了他们对知识的(🐥)渴(💬)望和对学(💎)习的执着“头悬梁 锥刺股” 成为一(🍝)个(📋)成语(💇)，意思是形容一个(👏)人学习异常勤奋，不辞辛苦(🥫)这个成语出自(zì )战国策·秦策(🌿)

孙敬与(yǔ )锥刺股的故事(shì )是古代中(zhōng )国著名(míng )的努力学习(👼)(xí )典(🅰)故(🈹)孙敬，汉代信(👁)都今冀州市人，以其好学不倦(🤴)著(💘)称他夜(👫)以继日(rì )地学习，经常(cháng )通宵达旦为了防止(zhǐ )打瞌睡，他创造(zào )了(le )一种(zhǒng )独(dú(🍯) )特的方法将(🚁)绳(👜)子(zǐ(🆖) )一(🥏)端系在房梁(liá(👨)ng )上，另一端绑(🛤)在(🚮)自己的(💊)头发上每当他的头(tóu )低下(🏪)，绳子就(jiù(🛳) )会(🤯)扯痛(😊)他的头发(🚃)，从而惊醒(🍌)，继(🕝)续学习(xí )孙敬以(yǐ )此(🐋)

1 孙(😾)敬是东汉时(🏗)期的一个年轻人，他勤(📕)奋好学(xué )，从不间(🎃)断地学习(😦)为了(le )防(fáng )止在(zài )学(xué )习时打盹，他想出(chū )了(👙)一(🕧)个独特的方法他将(😪)一(🛴)根绳(🥘)子的一端(🚃)系在自(🤥)己的头(♿)发上，另(lì(🈹)ng )一端绑在(zài )房梁上当他的头低下时，绳(shéng )子会扯痛他的头皮，这样他就(jiù )能(👹)因疼(🛣)痛而清(🐉)醒，继续他的学习最终，孙敬凭借这种坚持不懈的(🧐)精神(🤵)，成为了(📃)一