• 1你眼中的父亲是什(🎁)么样的(❣)
• 2孩子遇到事情父亲永(🛢)远都是责怪他是(🚈)什么

1你眼中的父亲(🗯)是什么样的

我眼中的父亲是什么(me )东(🤡)西样的

他(🥒)为人正直善良(😐)温和(🥒)待人(🍹)宽容大(dà )度工作上敬业爱岗对母(mǔ )亲恩爱非(💫)(fēi )常对儿女关(🤩)怀(💄)(huái )慈爱(à(⛳)i )有担当有责任(💇)心(🥔)是我们心中最(❣)完美的艺术品(🦃)父亲

2孩子遇到事情(🎡)父亲(🌚)永(🍴)远都(🌴)(dōu )是(shì )责(🤛)怪他是什么

爸爸(bà )这是我这(zhè(📧) )一(🎑)次考(🤤)试的(⭐)成绩

才98分你怎摸不(bú )考100你看(kà(💟)n )隔壁的小(😬)明(🍝)每次都拿(💪)第一(🤾)

爸爸(🛰)我(🎂)刚才摔了一(🤮)跤

你怎摸那就笨连(lián )走路都不会(😇)

很熟悉的场景有没在多数人(🏄)的(de )印象中有(🧡)一种(⛵)家(jiā )庭教育(yù )叫(jiào )你(🗂)什(🔓)么都不行的(🌟)话别人家孩子永远(🐪)不(bú )会杰出(🧠)的(⛎)

为什么有(🔨)些家长偏(💹)(piān )向于责怪孩子而(ér )不是(🐻)鼓励孩子可能他们小时候就是这过(⌚)来的

心理学上说原生家庭对(duì )一个人的(🔬)影响(🔘)是不知不觉中的因此几百年而宏阔(kuò )的(🍊)(de )当我们一声(🔃)啼哭的那一(🙀)刻起(qǐ )就终归了我们要(yà(💘)o )与原生(shēng )家(👢)庭才能产生许多牵绊这种牵绊(bàn )从(🅰)我们出(chū )母胎(🚑)(tāi )的那一刻就也结(jié )束

在(zài )我们慢慢的(de )的成长过(📂)程中(❄)我们简单的方(🌼)法是从养育好者身上悟(📚)出了要如何说话如何(hé )处理事情该(🗻)如(rú(🤘) )何(🤒)遇上社会如(🈚)何能跟(gēn )他如果没有说(shuō )一个孩子从小到(🙍)大就在一种打击(🛑)之式教育(✒)的家(jiā )庭环境中生命成长(🏐)假如他自(🚎)己也认同这些教育那(🐲)就成年那以后100的会(🚟)(huì(🕰) )应(🥈)用(🌏)方法(😲)到(🚶)自己的子女教育上如(rú )果不是(🚒)他自己不认同而且不停(🔛)地的全盘肯(kěn )定(🐧)自己的养大者那你(nǐ )这(😤)种完全否定就会(💐)像自(🤽)我责备一般让(🌅)他(tā )牢牢地记好自己最(zuì )不喜欢的生养者(🉑)的言(🆙)行并(🎶)渐(🎾)渐反展成自己(jǐ )最(zuì )不不喜欢的样(yàng )子(zǐ )而这两种情况下教育出的孩子成年完了他对(🌭)孩子通过(guò )绝对否(🤓)(fǒu )定式教育(🎌)的可能性是的很(🕑)大的

所以在日常教育孩(hái )子的过程中待(🎳)人接物与(yǔ )人(rén )相处随时(👨)(shí )觉察到自(🔉)己的言行可(kě )以指导发(💼)(fā )现自己是否是被了无论是(shì )原生家庭的不(bú )良影响如(rú )果没有才(🔹)发现了分析试(🚋)图(tú )换个角度看看(⏮)问题慢慢(màn )改(gǎi )变自己的性格

在我(🆙)们的社会文(wén )化中不少家长(zhǎng )误解了(🙉)激(jī )将法的正确(què )打(🆖)开

谦受益谦受益(🌸)这句话大(📵)家都(😁)(dōu )很熟(🎙)悉(💢)不少家长考(🖤)(kǎo )虑(🌺)到(💝)(dào )担(dān )心那夸奖会使(🗾)(shǐ )孩子(😡)自满踏(😕)步不前索性(xì(✒)ng )中选(🚱)择不夸赞孩子(🏔)而是(🧘)拿别人家的孩(📑)子作比较好或(🎍)(huò )者(🔈)是(😖)质疑自家孩子的(de )努力(🎪)的或是吹毛(🈷)求疵也可以是一脸严肃最好(🎥)不(🔲)要高傲(🤓)有一些家长(📀)似乎(⏺)从来(lái )没有(yǒu )想到过正面估(gū(📹) )计自家孩(🗺)子吝啬于公开(🕚)(kāi )表扬孩子并变着法儿激(jī )将(🚿)法

说(🚅)白激(🎸)将法那(🍱)是凭借人(🥖)的自(😗)(zì(🔶) )尊(🌍)心和逆反(📝)心(xī(🦗)n )理有利的一面(🦅)以刺激的搅(🐴)起其不服输的情(qíng )绪将其潜能发挥(🌒)出来不出来最终达到达到别样(🥖)的的去说服效果但这样的(🎤)方法的应(🥘)用是要看对象环境(🤺)和条件的因此要注意掌握(🍇)分寸肯(kěn )定不能(🐻)操之(🚅)过急(jí )也没法过缓不然会能够得(📖)到而(🥊)是(shì )的(de )结(🐞)果

不少(🍪)家长我以为激将法是(shì )一直否定孩子以(🖼)提升强(🔃)烈的(🛷)刺(😶)激(🏍)他的目的但他这种一直绝对否定的教育更准确的(🎋)说是一种打(🌹)击之式教育不仅不一定能燃起孩子的斗志(🌾)还肯定使孩子到那(nà )时变得异常很自卑感没(méi )了斗(🐻)志还会影响亲子关系相当严重(chóng )的肯定可能导致孩(hái )子心(xīn )理扭曲起来(🦕)

对孩子(🍡)建议使用激将法(fǎ )前提是家(jiā )长曾经(jīng )大肆表扬过孩子(zǐ )当然过孩子也(yě )就(🤠)是说(🍿)肯(kěn )定和受到刺激双管(guǎn )齐(⤵)下才(cái )能能够起(👤)(qǐ )到作(🏻)用(🏎)

有(🍟)时候可能是恨铁不(😶)成钢也可能是(😥)对孩子期望(wàng )值太高(🐰)却(🛵)不了解孩子的实际能力(lì )还(hái )有可(📉)能(néng )是虚(🦇)(xū )荣(róng )心太重

望女成凤望子成龙望女成凤(fèng )是很(🙋)多家长的(de )真(🔎)(zhēn )实想法但(🌌)并也不是全部的(de )家(🐏)长都很自己的孩(🎨)子大部分的而且(🚪)忙碌不堪(kān )自己的(😨)工(gōng )作缺(🔃)(quē )乏(fá )沟通也可(kě )以自己小(xiǎo )时(📭)候有(😸)曾经(🔇)的未基于的愿望将孩子其为(wéi )自己的(👑)私有财(😢)产理想的继(jì )承(chéng )者而对孩子抱有极大的(de )期望(📍)甚至(⚡)连有(🥟)点过(guò )于理(lǐ )想(😃)化但他他们(men )却没真正的自己的孩子(zǐ )

举个例子现在(📊)很多家长望(⛄)着别人家(⛎)给孩子报课后(hò(🍇)u )兴(xìng )趣班(👦)就(💓)跟了瞎报今天(tiān )学钢琴(qí(🤘)n )明天(📧)学舞蹈后天学画画大后(🛵)天学计算(❄)机把孩子搞得(dé )比(bǐ )成年人还忙却从(🙏)来(lái )还(🤾)不知道(🖲)孩子(zǐ )的(de )兴趣在(🧕)哪里孩子(🔖)的特长(zhǎng )是(shì )什么(me )随后(⤴)当自己给孩(👓)子安(🧚)排了一(❓)切(⛳)孩子却也没给他相应(⛺)(yīng )的期(qī )望(😘)(wàng )回馈(⌛)很(hěn )是(🅿)失望只好对孩子特殊批评(píng )

在一(💷)些情况(👋)下(👴)家长们比较喜欢互相攀比而且两家孩(🍐)子(🔎)所有人(🍢)而且不喜欢比成绩(🦀)比(bǐ )奖项各(🎖)种暗暗对着干(🚪)有是家长(🆚)总(🗂)觉得(🍲)自(zì )家孩子比(🏢)当然了别(🔔)人家的是给他丢(😥)份(🤪)随(💮)后对孩子(zǐ(🤶) )没好脸色

虚荣心有时候真的是亲子关(guān )系的一(☝)(yī )大杀手(🍧)是(shì )孩子成长(zhǎng )路(🐥)上的绊脚石(🙍)(shí )

以下(🍋)几种特(⏲)殊(shū )情况家长也会一直责(zé )骂(mà )孩子

第一(🌬)种重男轻女思(🥜)想(xiǎng )

你说起重男(🔔)轻女的观念(🗳)罪(🧒)魁祸首(💪)应(⏰)该是明(🕰)清时期(🔺)断章(🔥)取(qǔ )义程(chéng )朱理(📥)学(🚏)的人而(💟)他们的(de )病态不自信(xìn )拼命地联手打压女性造成了今天的局面(miàn )虽说只有几百年(🛤)的历史不(🚐)过要去除(chú )那些封建余毒并不是(➿)这(zhè )样的话太容易(👬)这就倒致了一些女性从小到(🗓)大在家庭里不招人(📁)待(🙆)见论(🎻)什么(🐚)做(zuò )的好应该不好永远全是受窝囊气的(de )那一个

第二种(⭐)窝(wō )里横

有(💦)所谓的窝(wō )里横最简单说(shuō )应该是对着(zhe )外(🌹)人(😭)(rén )一(yī(🦎) )脸笑(🤦)容(🧜)对(duì )着家人(🐅)凶狠的样(yàng )子

这类人一(🙍)般(bān )有着深多少自卑心理的(📶)心能(🏰)力也不是什么很强但是又不不会(🌎)(huì )愿(yuàn )意遇到(🤛)自(📃)己的(🌆)缺(🚩)点(diǎn )随后对着外人传送讨(👼)好卖乖人格(🌟)模(🅿)式(shì(🙋) )希冀完成任务外人的肯定对着(zhe )家人启动霸道(🎓)模式反正(zhèng )又是(🎃)想完(wá(🔈)n )成任务家人(🥧)的肯定但(dàn )拉不下面子他们最幻(⏫)术系的一点(diǎn )就是把在外(wà(♍)i )面的气带到家里(lǐ )来撒弄(nò(🎽)ng )得(📺)(dé )全家不祝生活

第三种偏(✊)执型人格障碍

偏执型人格障碍患者(zhě )的原因在成长过程中(⤴)遭(🎚)遇(❌)了众多批评全盘(👟)肯定辱(📘)骂吹(chuī )毛求疵(cī )还没(🥓)有得到及时和对(🏬)的的心(xī(🖤)n )理疏导(🏸)致使当他(🧕)们(🔒)成年那以后(😒)家里人(rén )需要听(🦏)自己的否则那就是不(🚮)忠(🏉)(zhōng )就是(🚰)背叛过即便(biàn )你是好意(📢)提醒他们也会(🌶)其为是对自己的敌意(yì )但是(shì )把事情闹大(dà )弄得尽人皆知而他们在教育子女(🏖)方面最经常做的是(shì(🍦) )在(🎠)(zài )子女身上(shà(💣)ng )反复重(chó(🈸)ng )复自己(🛃)(jǐ )小时候的(🔊)遭遇拼(pī(🤷)n )命地(🏯)否定(💅)(dìng )打击(🐐)

上述(shù )事项几种可(kě )能不管是哪一种对(🚨)子女(👁)(nǚ )心理成长都更为很不利不(🛄)可否认有是(🥩)家长是是因(🎓)为好意但是长(🌽)时刻在打(🔩)击(🔘)式(🆚)教育下成长的孩子会出现相(🔩)(xiàng )当严重(🏈)(chóng )的自(🚼)卑感有的可能(🤧)心理(lǐ )扭(📲)曲甚至还患(huàn )抑郁症偏执型(📜)人格障碍等

这对常期(📗)处(👞)于(🛶)这样(♎)的环(huán )境下的孩子只能说学会(huì )了自(zì )己疏导情绪(xù(⏸) )或找朋友倾诉渐渐(😊)地释(🔞)放者不良情绪也也(📯)可以试(🍱)着从另一个角度去表述(shù )要(🔊)知(🚋)道些(🐲)父母(mǔ(🔦) )的出发点是好的只是(shì )方(fāng )法(🗨)(fǎ )不(✈)对

以上是我的(🖥)回答如果不是(shì )您另外那些疑问感谢下方评(píng )论(🔙)区私信给我共同探讨(📰)

这里是心(😓)理咨询(xún )师里外雅堂码字易为假如您质疑我(🏪)的观点请点个在看如果没有我(🗾)的回答对您(🛸)和(♋)您的(🎲)朋(㊗)(péng )友有(💜)帮助请点(diǎn )赞(zàn )和评(🍄)论给他(tā )们谢谢啊

视频本站于2026-01-21 03:01:37收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。