neinei自节目开(🚎)播(🛬)(bō )后这些年来我(🧀)们也可以是从(🚺)每(měi )一期看(kàn )见(🆘)她(📭)的成长这样的成长无疑(👡)是确实的最又开始上节目的时候neinei紧紧地依偎着爸爸吴尊去(😃)哪里都跟着(🛡)一(📤)起爸爸让人觉(🐤)得(👋)她十(🚿)足(zú )的没有安(🆎)全感在第二期(⚾)曾是(🎻)(shì )因为吴尊海上犹疑不定不归而伤心大哭吴(😢)尊(😴)还(hái )曾透露出(chū(🤕) )女(🎍)儿neinei并不想不参加节目(mù )的消息
听说(shuō )后来也(yě(👲) )许是不适应了节目的氛围她正在慢慢地(🍡)完(wán )全恢(🎥)复了常态到现(🖊)在Neinei在节目里早主动和(hé )其余(💨)小朋友玩得很(hěn )不错了做任务(🐉)的(de )时候也愿意(📍)与爸爸参(🚱)与暂时的分离(🥍)她给了我(wǒ )们一种进步很快地的感觉(jià(🐰)o )她(🎽)的表现展现出她现在已(⛲)经再次普(🚡)遍缺(🔬)乏安全感(gǎn )了我们(🥪)也(🐸)清楚她的成长与爸(bà )爸吴尊的(💈)(de )教育(yù )看(kàn )样(yàng )子分不开孩子的安(🎗)(ān )全感最重(chóng )要吗吴(🔴)尊(➕)用自己的(🗺)行动回答(🗳)了这(🍤)(zhè )些(🚯)问题
总(🚋)(zǒng )之(🔙)neinei那次哭也不(bú )是什么(🖖)毕竟(🐡)她是个离不开(🦒)爸爸的小(🥢)公(🚲)举只(🦋)不过是(⚡)是(🐖)因为吴(wú )尊前(🍣)的(de )立刻答应了neinei三个(⛽)(gè )小时然后(hòu )就(jiù )回去但(dàn )毕竟一些(🌓)临(💗)时(🎚)的变动七个小时以后吴(👉)尊才出去Neinei哭只(zhī )是因为因为那一刻她丧失了安全(🔵)感(gǎ(⏫)n )
吴尊(zūn )回来完了直朝neinei和max而去真心去宽慰反应最莫(😻)名的neinei轻(🚌)吻了一下(🧝)她的额(🚆)头(🚩)又摸了(le )摸(⛷)她的(🤚)头发然后再(zài )把(🙊)她抱(🏙)进怀中(🎥)(zhōng )
吴尊对neinei大哭接着(🍦)安抚接着再慢(🍥)慢告诉她爸爸(🤖)会(🍩)永(yǒng )远(💿)都(🍃)在(➖)所以我(wǒ )你(nǐ )要勇敢因为这个(gè )neinei的安全感更强了她更加(🍷)清楚爸爸(😾)永远永远都会在自己身后因此她不必抓着爸(😻)爸不放是因为(wéi )即使她不抓(😧)爸爸也不(🚟)会走
然(🚡)后吴尊在(🐶)微博(🥦)上又写了自己(🚪)的心情(qíng )他觉(🐾)得很愧对neinei和max只不过他(🏎)给(🍸)(gěi )了(le )他(🧛)们承诺却没能兑(duì(🛹) )现
后(hò(🕚)u )面几(🕟)期(🌥)的(de )neinei跟小山竹小泡芙她(🌬)(tā )们玩(wán )得很(hěn )high吧连吃饭也(🚀)不愿意(👉)过来还想跟吴尊(🏻)分开得久(👾)(jiǔ(🛶) )一点因此在跟别的小朋友玩的时候她(🔒)既外(wài )在表现(🏙)出(chū )了(le )孩子的天真和活泼(🔚)(pō )又表现出了大姐姐的细心体贴和担当(dāng )要小编说吴(wú )尊真的是(shì )一个好爸(bà )爸他在(zài )得到孩子(🖼)满(🐋)满的全是的爱的同时不(🙀)满足了(le )孩子的(de )安全感孩子的(de )安(❗)全感(✖)是非常重(🖥)要的有(🍍)时候孩子的(de )哭(➿)闹不(bú )并是是没有原因的(😡)(de )所(suǒ(🥂) )以如果没有你见到这里哪怕你现在有(💕)没(🌬)孩子都希望你能精细入微的尊(zūn )重孩子满足(👾)的条件她的安全感
先上(😢)干货司马徽并(bìng )又(yòu )不(🐎)是借诸葛亮而求粉(🎓)的照抄中国(👷)古代再(🎨)(zà(🏓)i )说司马(🌉)(mǎ )徽在当时是(shì )出名导师优(🎧)秀教育工作者(🅿)他教不出来的(de )优秀学生可不止一个两个哪怕也没郭嘉不死照(🏞)(zhào )样青(qīng )史留(liú(🎙) )名
这时候有人会来鸡(➡)蛋(dàn )里挑骨头(⏫)说古代(🍩)文(wén )献(xiàn )上并没(✅)有什么应明确(💱)说(shuō )庞统崔州平(📊)孟公威(wē(Ⓜ)i )徐元(😎)直等人是司马(mǎ )徽的学生(🦉)相反依据(jù )是什(🤷)(shí )么(me )记(💞)载(🏝)庞统与司马(mǎ )徽更像(🧖)忘年(niá(📐)n )交像朋友因为(🕚)这些不作数
好吧(🏷)我(💽)能说的确(🍅)实是(🥌)又不是那些个(gè )网络上爆(📱)光率高的(🥛)人冷(㊗)知识(shí )嘛(ma )肯(kěn )定是说媒体曝(pù )光率不高
先(🈂)说东汉(📭)末年的蜀地文化上都(✊)很底子太薄不完整(🥜)与中原匹(🔴)敌的(de )文人名士当时地方豪族(🎣)中(🔢)有(😗)(yǒu )政治追求(🚙)(qiú )纯粹的人也(👀)会前往读(🌒)书到哪里呢
北(💯)(běi )方人(💄)心浮动大量的名(mí(😉)ng )士逃到(🗝)了(🍖)襄阳在(♎)刘表的(de )庇(bì )护下(🤗)形成了一个荆襄学派里面有精通满雅(yǎ )乐的杜夔有教授爸爸5的(de )宋(sòng )忠另外最擅长书法的弓(🈲)术(💪)写赋的(de )真(zhēn )够想(🍐)学啥都有人教
他们还独(🌚)立大队了一本书署(👋)了名刘(🐈)(liú )表(🚽)叫爸(🍪)爸5应该(gā(⛑)i )要是(shì )对五经的注解类似于后世朱熹编的爸(🌀)爸去哪儿5都属于(🎽)当时主流价值观的(🌰)认(👱)可(🔇)书籍(🐤)
图片无(🛑)论(🚣)是(🚼)网络非襄(😾)(xiāng )阳的学(📲)业堂(😳)
襄(🤡)阳的大(dà(🤫) )名(míng )士这(🎠)么多也不(🤗)能趁着啊在(🔱)襄阳城(🏃)南(💊)办个(gè )学业堂让大名士(📔)都(🏿)去讲(🐚)讲课的老师注意培养下(🧠)一代
依据什(shí )么易经典籍(🏦)蜀地的梓潼人(ré(🔶)n )尹(🐐)默李仁(rén )就游学荆州跟司(🔟)(sī )马徽宋忠学习在(🍽)两人的(🚨)传记里提到(😯)的老(lǎo )师只(zhī )有一司马徽(🌚)(huī )和(❄)宋忠(🕝)二人由此(🏞)可见(🗣)二人在学业堂的地(😘)位
也有五经章句(🐮)古代文献(😆)(xiàn )南(🥂)阳安众刘廙(yì )十(shí )岁在(🤑)堂上的时候悄悄(📿)的玩(wán )不专(zhuān )心(🦗)听司马徽(huī )就(📒)摸(⏫)着他的额头说孺子(zǐ )孺子黄中通(🐀)理宁尚且不(bú )英(✍)译中进来差不多意思是小娃娃(wá )啊别(🛥)玩了你(🤰)来翻译(🛃)翻译黄中(🥠)通(📅)理是啥意思么(💸)(me )
司马徽摸(🏌)头会不会是这(📽)样
读到这段的时(🖐)候我奇怪为什么(me )会(👚)记(jì(🥞) )载这件小(xiǎo )事(shì )而(🖼)且根本不会记载刘廙是要(🤞)如(✴)何(🧖)回答的(🤪)这(🌪)件小(🆔)事也没反映(💼)出刘(🍹)廙有多不笨我估记(🚜)作者(zhě )写这段是想告诉(sù )你(nǐ )刘廙(📎)曾师(⭕)司马徽师傅(fù )领(😵)进门(🧙)修(😮)行在个人
到这里就完(wán )了(🍽)么不
四书章句(🏌)(jù(🔼) )集(🌕)(jí )注古代文献(🔍)(xiàn )丹扬(yáng )刁玄在(🌫)蜀地的时(shí )候换(huà(🚦)n )取了一(yī )本(běn )司马徽(huī )与刘廙论运命(🎗)历数的(🦒)小册子弘璆图(tú )谶司(👟)马徽与(🈴)刘廙之名在里面算上几句(jù )黄旗紫(zǐ )盖见於(🕜)(yú )东南(🔸)终有天下(xià )者荆扬之(⛷)君乎接(jiē )着献给自(🌒)(zì(📅) )己孙皓
孙皓(🚫)人菜瘾(📆)大顿时觉(💿)得天(tiā(👜)n )命(mìng )在(zài )我于(🌟)理跟着一大帮家眷士(🚲)兵向西游行以顺应天命而半路(🔈)上碰到大雪天被冻死了不少人士兵(bīng )饥(🥡)(jī )寒交迫都总觉(🧖)(jià(🚍)o )得要是魏军过(guò )来我们就放(fàng )下武器孙(🌖)皓只得悻(🏌)悻(xìng )而返
到了(⏰)那时事来(lái )看司(📿)马徽在当时的名气虽然(🧒)不小啊否则也不况(👋)且让孙(💷)皓这(zhè )么大激动的
司马徽的教育成果(guǒ )要(yào )如(🔉)何不提(🚥)诸葛亮庞统(tǒ(😵)ng )他们那就讲尹(❕)李刘(🔎)(liú )三人
刘廙投(tóu )靠了曹操在许昌做大官要知道当时的中央(yāng )可惜(🏊)人(🌷)才济济(jì )像孟公(💩)威崔州平都没有当多大的官
曹操辟刘廙为丞相掾属转五官将文学文(✖)帝登位(wèi )命刘廙通草书也(yě )是做秘书工作的胸中(💃)没(méi )有点墨水还真避开(🍆)不了他(🔦)旧籍数十(shí )篇与丁仪共(🐉)论刑(xíng )礼的文章也留传(💦)于世到最后(hòu )拜关内(📗)侯(🌅)
尹默(🍅)李仁(🅰)完(wán )成学业后回(🥋)到自(🌌)己了蜀地(dì(⛹) )刘(liú )备带大量荆州人(💿)接管四川(💠)对(🐂)(duì(✍) )那(nà(🏛) )一次(💢)在荆州(🅾)游学的尹(👂)默李仁也会有(🔫)亲近感就算他们中(zhōng )间有些人我还是同学呢因此尹默的仕途比较(jiào )比(bǐ )较成(🍽)功了尹默就给后(hò(📃)u )主(😇)刘(🕳)禅讲(jiǎng )授(🚒)三国(🍡)志卷四(sì )十二足以证明其学问水平
李仁的儿子(zǐ )李譔(🐏)受到李仁和尹(yǐn )默的教育(🌊)知识(🦈)面博(🐖)大是被后(🈷)主(zhǔ )刘禅(🖕)的喜爱(🏇)李(📖)譔撰作甚(shèn )多其中三国志卷二十一有部分内(nèi )容流传后世十足的蜀(🐶)中大儒(🍑)
从这三个学(xué(🛂) )生而言司(💥)马徽的教学水平应当(🌷)由还可以防(fáng )杠(🎢)精补一句这(zhè )里也(yě )有宋(🥚)忠的功劳(🧒)
要(🌻)说司马徽主(🐏)要教授什么呢看尹默的(de )传记皆(jiē(🏙) )通诸经史(😜)又精(👅)通於(🌺)左氏春秋看刘廙传记(🚗)司马徽说的(🕺)黄中(📠)通理(lǐ )出自于易经综合来(🔅)(lái )看司马(🍾)徽(huī )教授的就是当时主(zhǔ )流(♿)(liú )的经学(xué )那是我们常(😔)说的(😔)四书五经之类的
所以我司马徽并(🎬)(bìng )非徒有虚(xū(😿) )名的隐士他就是一个教(🦊)授汉代(dà(📰)i )通吃学科的(💮)老(lǎo )师(shī )他能(🤮)(néng )教出这么多(duō )多有出(chū )息(xī(🔄) )的学生(🏰)青史留名(míng )都不在话下
因为司马(🚱)徽(🙂)亦是襄阳先贤中的一员(🐧)但(dàn )是(shì )是十分刺目的一员
加(😖)个防(🐋)杠(📢)补(bǔ )丁司马徽是颍川人客居襄阳司(🎖)马(🍆)光在三国志(⛵)卷四十八(💌)中称其为(wé(🙊)i )襄阳司马徽
水(shuǐ )镜庄的历(👝)史记载我打算去查查(⚪)
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