sss完整视频观看剧情简介
如(rú )何引导孩子读(dú )书
我(wǒ(🎀) )们都期望我(🚁)们(👹)的孩子能勤奋(✏)努力只不过都有哪些东西能使孩(🏢)子走(💊)上刻苦之路(🛅)呢文章从七个方面做了分析(🎀)论述(shù(🎂) )聪(🥍)明(míng )理想兴(⚾)趣自(🈯)信(🧝)自(🛺)尊责任意志每一方面(🕗)的论(🗑)述具(👘)体对(🌆)我们有挺好的的启迪作(📣)用懒字当头(❓)万事(shì )难勤(🚝)(qín )字迎头万事易春天播种秋天收(shōu )少年勤奋壮年(📷)酬植树不一定结果但不植树就(🔴)一定(dì(⌚)ng )应该(🍢)不会结果勤奋不一(🤞)定(🧓)顺利但不勤奋就一(yī(💂) )定不会顺利一般人只(zhī )要你努力勤奋大都(🐱)会蓝月帝国不一般的人
人的容貌(💃)大(🆙)多一(🏩)般谁美心谁那(💃)就(jiù )是美男美女(🕍)人的(de )智力大(🐑)部(🦀)(bù(🧣) )分(🚮)同一谁努力勤奋谁(🌞)应(😠)该(💚)是天(tiān )才人唯有勤(🏷)懒之分也没(méi )灵(líng )笨之分高山之宝只都属于(😏)那些敢于(yú )攀登之人深(shēn )地之藏(🍟)只(🚉)不属(♊)于几个勇敢(🆚)地(dì )挖掘之人(rén )
如(rú )果能勤(🖤)于努(nǔ(🏔) )力耕耘倒(dǎo )处也有收获只(😦)需勤于请教全是应该(gāi )有老师如果能勤学善思倒处都(👁)是知(zhī )识(🏁)(shí )只需善于(🔕)思(📨)考大街(jiē )上都有问(👦)题只要你(nǐ(🏠) )勤于(🦎)(yú )突然发现(🏊)全是应该有(🥜)美丽(lì )的如果勤于练习写作倒处应(🤤)(yīng )该(💮)(gāi )有素材如果勤于探(🎶)索倒处(🏝)都有真理(lǐ )
心勤(🤷)就(jiù )有想不完的问题(🈹)体勤(qí(📖)n )就有干不完(🐘)的事情多问(😿)问(wèn )题(🛶)多多经经验(yàn )多多学学(xué )识多多思思想多勤奋莫(🚣)御有怠惰有可失勤奋的(de )人所创(✳)造(zào )的财富你的懒惰的人撒落(🔦)财富
古今中(❣)外关与勤奋的(🥋)经典(diǎn )名(🐎)言(yá(🎐)n )成万(❇)上亿条其中的许多大(🍠)家都耳熟能详此处我就再次(cì(👸) )累述了上边所(suǒ )述是笔者对(🌿)勤奋重要性的一(yī )些(xiē )不认识和感(🗨)言(yá(🚚)n )
勤(📺)奋是如此地(🔚)地不重要呀可就(jiù )在这每个(🥜)家(jiā )庭都十分(fèn )如(🔎)(rú )此重视(shì(🍀) )教育更加舍(shě )不得在(🙏)教(jiāo )育(🗑)上(✅)(shàng )投资什么的今天许多孩(💵)子却(🍕)不知道(🎸)勤(💨)奋刻苦地(dì(🐭) )学习这(🤘)令孩子(zǐ )的家长更加无可奈何和头疼起来(💿)那就什么可使(🎋)孩子相当踏实努力地怎么(🌃)(me )学习呢(ne )
一聪明使孩子努力勤奋
无知的人(🥩)完全相信(xìn )天才聪明的(🏨)人我相信勤奋(⤵)刻苦愚(🏞)蠢无(🧟)知的(de )贪图安逸聪(✳)明的人努(nǔ )力再努力勤奋(🙆)唯一聪(cōng )明的人(rén )大(📼)都酷爱怎么学(🚍)习(🐾)之人(🥞)(rén )是特别(➿)刻苦(🚗)努力之人
因为他们(men )自(✳)然也知道念书自学和勤奋努力的重(🌺)要(yào )性大家可能会经常(🤺)会(💨)听到这样的(de )话(huà )我(🤳)的孩子(zǐ )尤其聪(cōng )明是还不知(♟)(zhī )道(😾)自(🕓)(zì )学到底勤奋努力当我听(❇)着这样的(de )话时(shí(🌂) )心里在想你(nǐ )的孩子(👑)并非(🐜)聪明反而(ér )一个(🥁)十足的小(☝)傻瓜
为啥呢(🗼)读书(📷)好去(💴)学习勤奋努力的重要性举世(🦋)皆知麻烦问下它们的(de )名(míng )言警句(jù )名(míng )人(🤳)故事屈指可数一个(🙉)连(lián )读书(🌲)呢去(qù )学习(💭)勤奋努力(♐)的重(chóng )要(💄)性都(🐷)不知(zhī )晓(👴)(xiǎo )而不(bú )干正事很贪(tān )玩贪耍实在是浪(làng )费(fèi )比(🙄)金银珠宝还得(dé )珍贵的物(🌘)品(🗑)得(dé(📎) )多的(⏱)即将到手时间的人能说是笨的吗(ma )
我其实智商高不不等于聪明(🍞)当然也知(🏎)道读书好自学和踏实(🛃)努力重要(yào )性而踏实努(💀)力(🉑)自学的人才是完(🦎)全精明之人我们做家长(🐭)的估计神智地知道(😕)这一点要(🌨)对孩子接受(❗)有效的聪明教育使(shǐ(🍊) )我们(men )的孩(hái )子真(👆)正(🏻)地聪明站(👰)了起来仅(jǐn )有让孩(🛌)子完(wá(🤙)n )全了解(🍆)到(🌬)了学习和勤奋(fèn )刻(kè )苦的重(🔽)要性他们才(cá(🍒)i )会唯(🚾)一热爱学(🥣)习真正去努力(🚊)勤奋(😸)
二理(🖊)想(🎱)使孩子(zǐ )刻(kè )苦
理想是(shì(👾) )麻烦问下未来的(de )美好憧憬你是什么人(rén )身上都(🚬)(dōu )蕴(yù(🕍)n )含(há(🌛)n )着巨大无比(🗑)的智力(🌯)精力(🤼)体力(lì )等潜能那样的潜能一旦被理(lǐ )想的火焰(🏀)火点燃了其狂(🗝)暴出去的(de )巨型(🏀)能量有时(shí )连自己也会惊奇(🚒)
如(📐)果没(méi )有一个(gè )人有(🥐)了(le )远大(🥝)的(de )理想他就会甚至于我们的理想永(💑)不(♑)放弃奋勇向前地踏实努力拼搏(🖼)奋(💭)斗(🌼)甚至连(🐨)为之甘愿牺牲生(🍜)(shēng )命也奋不顾(🍬)身在所不辞这些(😊)模范人物(😦)英雄(🕎)人物(🏎)应该是最是是的例子
据我(😍)远(yuǎn )处观察小学生(🏼)就(🈲)有理想(🔋)的(de )差不多中学(xué )生中(🎲)的一些(📆)(xiē )人巳经有了实现理想(🤱)的意识大学(Ⓜ)生则许(🎫)多人最终确(💟)立了未来的(📔)奋(🐔)斗目标
作为家(📓)长要及时并且小孩健康的理想教(🐽)(jiāo )育让孩子尽快地占据(😺)远大理想(xiǎ(🦀)ng )多么伟大(dà )的(🚬)理想才能(néng )产(🥪)生钢铁(tiě )般的意志斯大(🔡)林一个人的目标越新亚(✳)(yà(🌎) )他的潜(qiá(😷)n )力(🍦)就可以发挥得(dé )越(📫)大高尔(❎)基那(nà )些经典的(de )至理(lǐ )名言都深含理想使人(rén )勤奋刻苦之(zhī )意(⛔)
三兴趣(📝)使孩子努(🐇)力勤(🚛)奋
兴(🛺)趣是(🍉)一个(gè )人对某事的热爱心里其(📶)实(🚖)理想是人们刻(🖊)苦(🌡)努力的(🚍)借(jiè )用动力再逼使人专心致致努力勤(qín )奋的那巨大(🍲)力量是兴趣牛(niú )顿道尔(🏖)顿导致痴迷于物(🌁)理学一辈子不结婚了而为科学(🅱)事业拼(🍙)搏奋(🛠)斗了(⬜)(le )一生一个(gè )人拥有了物理学(🍖)之父一个人拥(🍦)有(🕣)了化学(xué )之父
爱因斯坦(🏹)由于对罗盘的(de )不解长(zhǎng )长地(💢)爱上了(🍥)了物(🍶)理学(xué )为科(👏)学事业踏实努(📵)力地(💦)探(🐇)索了一生(shēng )曾经的继牛顿之(🥩)前最崇高的物理学家一些痴迷于(🎍)(yú(🦖) )网(wǎng )络游戏的孩子(📸)这些痴迷于打(🗿)牌的成年(🧣)人都是(shì )兴趣的巨型(🕘)力量在催使着他们(📚)(men )但是那是(🌶)很高级的害(🕟)人(rén )兴趣罢了
每一个孩子一(yī )我属兔就有一个很(hěn )不(🦆)错的(🚇)心里品质好奇心它是产(chǎn )生(🕘)兴趣(📟)的前提因此我(🧛)们(men )要有意识地温(wēn )柔(róu )呵护依靠保持优化孩子的这一(yī(👔) )优越的自(🕜)然条(🌺)件心理品质(🍏)使他们才能产(chǎn )生对现代科学对去学习对(🍥)发明(míng )创造等的(de )浓厚兴(😾)趣
兴趣(☕)分两(🍣)种一种是真接兴趣(🐜)一种是利用兴趣事(🥈)物本(🎖)(běn )身饶有兴致而紊乱(luàn )的兴趣(🍦)称(chēng )之为直(🌜)(zhí )接(🏏)兴趣它是兴趣的低级形(😨)态如(🔗)游戏影起(🤺)的(de )兴趣
建立起(qǐ )在对事(🍂)物重要性的深刻认识基(🤺)(jī )础(chǔ )高台之上而有(yǒu )一(⛎)种的兴趣称之为(📴)利用(🐒)兴趣儿童对事物(😈)的兴趣大多不属(🕘)于(🔠)直接(🌳)兴趣成(⏭)人对事物的(de )兴趣大多数都属于借用兴趣
的(🍦)(de )原(yuán )因间接兴(🎶)趣(qù )组建(🏢)在对事物重要性(xìng )的(👅)深刻认识基础之上所以我它(tā )比直接兴(xìng )趣稳定不(🖇)(bú )持久也(🉑)比前者更重(chó(⏭)ng )要
我们应当据孩子的年(nián )龄早日(🆓)地放出(🍏)他们对怎么学习的(😾)兴趣儿(🐦)(é(⏭)r )童期要多(❇)(duō )外(🐲)在表现(xiàn )去学习对(duì )象的趣味性以催发他们(😤)的(🤩)就兴(👿)趣青少年期要(🏓)多影(🛰)像(🌗)展(zhǎn )示学习对象的重要性(👐)(xì(🤓)ng )放出(chū )他们的(😛)主动兴趣兴(📙)趣有着极为(🦌)强大的推动力(😂)你若放(❄)出起了孩子对自学(xué )的浓重兴趣你是(shì(😭) )不想让他们勤奋(🕞)努力(lì )去学习都不行的话
四自信心使孩(🏻)(hái )子(zǐ )勤奋(🕕)刻苦(kǔ )
唯有(🎹)(yǒu )相(xiàng )信自(❌)已经奋(fèn )斗拼搏能(🍏)完成的人(rén )才会去努力勤奋自卑心理极为(wéi )严重事(🐇)事对自(🤯)己不绝对的信任(🎪)怀(huá(📳)i )疑自(🕞)己努力(🥟)再努力(➗)又是白费劲(jì(📬)n )的(🌛)人会去努(nǔ )力再努力吗自信使人刻苦勤奋(🚣)使人成功(gōng )成功使人(rén )更加自信越来(lái )越的(⚡)自信使(😇)人非常努力勤奋
这那(💳)(nà )就是自(zì )傲(👅)与勤(qín )奋的囊腺(🏘)瘤(🥃)互(🥛)动(👋)与良(liáng )性循环也可以称(chēng )之(🍯)为自(🍔)(zì )信勤奋循环我们只要把孩子们约束到这(🥈)种良性循环中(🌭)去了(👩)他们自然变会太地努力勤奋
没(🍯)的家长经常人前或(🏮)人后(📿)把(🚦)你咋(zǎ )这(📼)么说笨这两句话挂(🗡)在嘴边这(zhè )样的(🉐)家(🚺)长他们的孩(🛎)子(zǐ )应该是个聪明娃(🔣)也要被(💕)(bèi )他(💼)们说成(chéng )小笨瓜善(😻)于观察(🌧)发现孩子的(de )闪(shǎn )光点多(🔲)安(👋)慰和鼓励少指责应(🈴)该是为了使(shǐ )他(tā )们有成应(🐥)该是是为培养(🦀)(yǎng )孩子的自(🐼)信心
越有自(🈳)信(xìn )越易(📳)完成(chéng )越最(🐟)终(🐦)就(🐳)越强大(🤩)的自信这(🌖)是自信与成功(🚛)了的囊(náng )腺瘤互(hù )动(🔀)与良性循环这个(☔)可以称之为自信成功(gōng )循环
是没有(👛)这个(gè )自信成(ché(🔂)ng )功小循(xún )环的(🕋)实现上(👳)(shàng )述(♋)自信勤奋之(🕹)大循(🤭)环就应该不会(🌁)实现程(🎗)序我(💖)们做家长的一定要把孩子引(yǐn )到这些(xiē )循环(huán )中去假(🐷)(jiǎ )如让孩子(zǐ(👓) )进入到了(le )自卑心理失(shī )败的话(🍡)自卑(bēi )之(🕶)恶性循环(🤷)洞府之中(🐌)那孩子势必会越加(jiā )自(zì )卑感厌学你(nǐ )的(🎓)懒惰(🥔)(duò )
五自尊心使孩子努(nǔ )力勤奋
人人(🔂)应该有自尊心那是(😕)年幼的孩(🧦)子也是(shì )这等所以我我们在人(♋)格上一(📁)定要把孩子当(💗)大人来看待要像尊敬(🧦)(jìng )大人一样谦(qiān )让(rà(🐑)ng )他们(men )以完全保护(😉)他们的自尊(zūn )心小(🕴)学生(shēng )一般不可(🈳)能有(🔖)一种(🎚)(zhǒng )远大的理想其(qí )怎么学习动力(💿)比较多应该是自尊心在起(🚻)作用(🚥)(yòng )
是因为(🍑)学习那样最好老师就是(shì )喜欢家长很不待见同学(🐜)高看自尊心就换取(🏘)了比较大满足人一(🚨)旦失(shī(😮) )去了自尊心(xīn )死不(📵)悔改别了(🤘)脸皮就失(🖇)去了了教育的前提(😷)(tí )就死去(qù )了积极上进(jìn )勤奋(fèn )努力(📡)的动力所以(🤛)才我们(🦊)一(🛤)定(dìng )要(🚪)尤感去(🏮)珍惜孩(🕝)子的自尊心要在此前提下得以为原则对(🍇)孩(hái )子并且教育
例(⚪)如多(duō(🛩) )公(📰)开(❓)表扬少严厉(🔡)批评人(🎻)前且不(bú )说孩子笨不学(📥)年(🎄)轻不懂事(🍹)等(děng )身上有(🕵)伤孩子自尊的话那些好给孩(🗾)子乱(🏙)发(🌟)脾气甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家(🌠)长确实是是太也没一点教育知识和(🖋)水平了要(yà(🏝)o )想(🐶)现代教育好孩(🔢)(hái )子(zǐ )欲得教育好自(🍀)己
六责任心使人(😭)勤奋
责(zé(✖) )任(👘)心又叫(🏳)责(zé(🕧) )任感是指人们特别要求自(zì(🔟) )己做好应该是承担部(bù )分的事情的自觉心理意识(👻)责任心强的(de )人会对(🗄)自己所畜牧兽医相关(📉)专业(yè )的(📞)事所应该是承(chéng )担(⛳)部分的(🍱)(de )事(🛹)尽职尽责踏实努(🛫)力以(yǐ )至(zhì(🉐) )少精益求精
因此我们应(💶)迟些对孩子们参(🛤)与(yǔ )责任心(🧞)教(🛠)育让他(tā )们很(🙍)清楚另外学生(🐮)就肯定也(yě )可以说前提是踏实努力地(dì )学习且好好学习(xí )天天向上才是(shì )孩子就应该要尽(🤬)一切所能地多体谅父母(🔤)为父母分(🔄)担忧(🌲)(yōu )愁为父母争口气让父母(🐈)为自己突(tū(⛓) )然感(🚧)到无比(🍗)自(🌐)豪这对孩子的勤(🍭)奋努(nǔ )力很有帮助
穷(😏)人的孩(🐇)子(🌥)因此(🐍)早大(dà )东(dōng )家应(yīng )该是的原(🚵)因穷苦的家境逼使他们(men )赶着地为父母分担家庭责任这无形(🗼)(xíng )中就培(🕐)养训练了他(tā )们(🤺)的(🥂)责(zé )任(🏴)心(xī(🚚)n )少年强则国(🈳)家(jiā )强少年智(💍)则国家智若让(🚃)孩子清楚国家对(🦗)他(🙎)们所牵挂的殷切的(🛎)期(qī )望而有胸(xiōng )怀天下的(🍰)责任心(xī(🕟)n )那就就会对孩子的勤奋努力再产(🐽)生无(wú )穷尽的力量
七意志(zhì )力(lì )使孩子努力勤(⭕)奋
做任何事都并(bìng )非一(yī(🛡) )帆(fān )风顺的若(🚚)做得最拔尖(🐹)更是会遇(🚆)到了很(🌽)多(🕒)艰(👖)难险阻因而一件事(shì )情要(🐑)想勤奋(fè(✈)n )努力(🤚)地一(🐉)直做继续(xù )必(bì(🐳) )须得有十(🦏)分(fè(😞)n )顽强的意志要不然就不会去勤奋去努力(🤘)也没恒心(🦄)和毅(🎰)(yì )力必是(shì )意(yì )志不坚强的表(biǎo )现也不勤奋的表现(🌘)
谁又能真正勤(🥎)奋刻苦的(de )人(rén )会三(sān )分(fèn )钟热血吗许多人那(nà )种(zhǒng )渴望子孙兴旺却不打(💽)算六根清净(jìng )地(🐮)生活生活(huó )许(xǔ )多人一种(👋)渴(💈)(kě )望成功却不(💨)想勤奋刻苦(kǔ )刻(🌨)难地努力只思很努力并不想结(jié )果并(bì(📒)ng )不一定(🖌)会(huì )有好的结果只(😋)(zhī )思结果(guǒ )并不想努力而(ér )不会(🕣)(huì )有坏的(🤜)结果
贫家子(🍠)弟(😐)因此多良才那就(jiù )是的(⛱)原因他(💀)(tā )们的困(🚳)顿家(jiā(👏) )境(🎛)慢慢的(🐁)地(dì )锻炼(🥅)身体了他们的(🚐)意(👚)志系统(tǒng )优化(🎱)(huà )了他们(👎)(men )的性格(👶)同时(🏿)也(yě )造(🏰)就了他(🐸)们自强自立发愤图强变(biàn )则通的努(🏟)力进取向上(📆)(shà(🐃)ng )的(de )精神
我们(men )县(🏎)里北(běi )部地(👂)少(shǎ(🚝)o )人(ré(㊙)n )多(❣)办厂(chǎ(🤺)ng )做生(shēng )意赚钱的人很多因为北半县家(⏫)庭(😮)的经(🥠)济状况比(bǐ )南(nán )半县(😑)好众多(duō )南半县(xiàn )家庭的孩子(💣)土里(😞)刨食汗滴(🔎)禾下(📲)土(🗺)地也在(👲)帮大人干繁重农活(📮)(huó )的时候北半县家庭的(🔗)大部(🌾)分孩子则正在空调屋里(😐)打(dǎ )电(🌕)脑玩游戏呢
繁重(🚥)的农活(✉)历(🔟)练了他(📈)们的意志坚强的(⌚)毅力(🍪)使他们也(yě(❌) )能刻苦地怎么(🌳)学习因此每年(🎢)考到(⛽)重点高中的初(🚳)(chū )中生考(🎡)进(👉)大(🗒)学本科的高中生百分之八十是南半(bàn )县(xià(👒)n )家庭的孩子(🕰)
女儿(🔆)上高中(🛶)时距家每(💄)年中(🌼)秋周末我都要骑(😺)山地车去接她(♊)我(📏)玄阴门做了调查后发现到大多数自行车接送或(huò )自己(🛶)骑单车(🚢)来(🆖)回(🍧)的孩子学习成绩(🈁)基本都好一点或很不错凡是小(xiǎo )轿车接送的孩子学(xué )习成绩基(jī )本都(dō(🧘)u )相对不好或(huò )特(tè )差
不超过(guò )两个例子在一定程度上说明了(👥)一贫家(🐍)子弟多人杰(jié(🏀) )纨绔(kù )子(✌)弟少(shǎ(😑)o )伟(wěi )男二仙(xiān )官降(🌆)大任于斯人也必先苦其心志劳其(qí )筋骨空乏其身(shēn )劳其(🏤)筋(🥪)骨行拂乱其所为所以(yǐ )动(😄)心忍性曾(céng )益(🕶)其所不能
现在(🛹)大(dà )力(lì )提倡的困苦教(🌭)(jiāo )育是是(shì )为磨(👐)练(🤫)孩子们的意(yì )志(🌋)所以我(🈷)们要有意识给孩(🤧)子分(🌖)配较(😡)重的(🌶)家庭(🙂)任务让他们去(🥝)拼命干安慰和鼓励他们积极(jí )地(🎟)不参加异常艰苦的社会实践(🈷)活(🍏)动去锻炼多(😐)自己在(zài )家事(shì )事照顾在外(🐗)事事担忧(🚤)太舍不得孩子应该是(📪)娇惯孩(há(🌭)i )子要(yào )知道红方印如杀子
不勤奋(fèn )努力(⛑)的孩子(zǐ )又或者是小傻瓜或者(🖥)导致也没远(yuǎn )大的抱负又或者(🛐)对学习(xí )内容不比较(🕋)感兴趣又(yòu )或者是而自尊(💋)(zūn )心自信(🐧)心责任(👜)心(xīn )不(😝)强又或者是导致意志力(🎃)薄弱(😶)
要想使他们相(📑)当(dāng )踏(🤾)实努(nǔ )力地(dì )学我们做家长的就(jiù )必须使孩(hái )子充分认识到勤奋刻苦(⏰)怎么学(🌁)习的重要性拥有(🤛)远(👠)大的(🥉)理想对(🏞)学出现弥漫(😻)的兴(🚸)趣有相对较大的自信心(🖼)自(zì )尊心(🚁)责任(🍈)心有刻苦专(⏳)研的坚强意志祝每一个(😄)家长都(💂)是(🚉)一个能够(🏬)精明(🛁)的孩(🥙)子盼(pàn )每一个(gè )孩子都能相当刻(🐈)苦(🌞)努(🍵)力地去学(xué )习
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