• 1你眼中的父亲(🔷)是什么样的
• 2孩子遇(yù )到事情父亲(qīn )永远都是责怪他是什(shí )么(🤰)

1你(🕜)眼中(zhōng )的父亲是什么样的

我眼中的父亲是什么东(🐮)西样的(de )

他为(wéi )人(🧥)(rén )正直善良温和待人宽容大(⭐)度工作上敬(jìng )业爱(ài )岗对母亲恩(ēn )爱非常对儿女关怀慈(📚)爱有担当有责任心是我们(🚛)心中最完美的艺术品父(🚣)亲(💂)(qīn )

2孩子(⚫)遇到事情父亲永远(🔈)都(🍇)是(🍣)责怪他(🤪)是什么

爸爸这是我这一次考(kǎo )试的成绩

才98分你怎摸不(bú )考100你(🧔)看(kàn )隔(🙏)壁(💣)的小明每次都拿(🔙)(ná(🧦) )第一

爸爸我刚(gāng )才(🚓)摔了(😕)一跤

你(nǐ )怎摸那就(jiù )笨连走路都不会(huì )

很熟悉的场景有没在多数人的(🛀)印象中(zhōng )有一种家(💕)(jiā )庭(🐜)教育叫你什么都不(🐴)行的(💭)话别人(💡)(rén )家孩子永(🆙)远不会(👇)杰(🐹)出(🍴)(chū )的

为什么有些(xiē )家长偏向于责(zé )怪孩(hái )子(🖨)而不是鼓励孩子可(🏥)能他们小时候就是这过来的

心理学上(shàng )说原生家庭对一个人(rén )的(🍎)影响是不(🍌)知(🕤)不(💞)觉(jiào )中的因此几百年而宏(👽)(hóng )阔(🌅)的当我们一声啼哭的那一刻起就终(🆗)归了我们要与原生家(🥖)庭才(😗)能产生许多牵绊这种牵(qiān )绊从我们出母胎的那一刻就也结束

在我(wǒ )们慢慢(🥕)的的(🐐)成长过程中(zhōng )我们简单(🚩)的(de )方法(fǎ )是从养育(yù )好者身(shēn )上悟出了(🥕)要如何(😗)说(❕)话如何处理事情该(gāi )如何遇上社会(🗨)如(🍙)何(hé(😈) )能(🈲)跟他(tā )如果没有说一个孩子从小(⛵)到大就在一种打击之式教育的家(🔻)庭环境中生命成长假如他自己也认同这些教育那就成年那以后100的会应用(🕎)方法到自(🏡)己的子女教育上如(🏻)果不是他(tā )自己不(bú )认同而且不停地的全盘(pá(📷)n )肯定自己(🤴)的养大(🐭)者那你(nǐ )这种完全否定(🥩)就会像自我责备(👡)一般让他牢牢地记(jì )好(🕣)自己最不喜欢的生养(😏)(yǎng )者(❕)的(🌒)言行并渐渐反展成自己最(zuì )不(👐)不喜欢的(🥉)样子而这两种(🗃)情(📯)况下教(jiāo )育出的孩子(zǐ )成(🥫)年完了他(tā )对(duì )孩子(⏺)通(🤳)过绝对否定(🤘)式教(🆔)(jiāo )育的可(🌪)能性是(🌪)的很(hěn )大的

所以在日常教育孩子(🚏)的过(🥁)程(😁)中待人接物(wù )与人相处(chù(🙀) )随时觉察到自己的言行可以指(🍰)导发现自(🐮)己是否(🕯)是被了无论(lùn )是原生家(🦒)庭的(de )不(bú )良影响如果(guǒ )没有才发现了(⛸)分(👀)析试图换(huà(🥙)n )个(gè )角度(🙍)看看问题慢慢改变自己的性(😙)(xì(😷)ng )格

在我们(men )的(⬆)社会(🔠)文化中不(🥫)少家长误(🔑)解了激将法的(de )正确打开

谦受益谦受益这句话大(😤)(dà )家都很熟悉不少家长考(kǎo )虑到担心那(💚)夸奖(🎒)会使孩子自(📢)满踏步不前索性(xìng )中选择不夸赞孩子而是拿别(✴)人家的(de )孩子作(🍧)比较好(💄)或者是质(🔍)疑自(zì )家(🎂)孩(🤵)子的努(🔳)力的或是吹毛求疵也可以是一脸严(🔖)肃最好(hǎo )不要高傲有一(yī )些(🍄)家长似乎从(🔨)来没(♑)有想(🥚)到过(🕍)正面估计自家孩子吝啬于公开表扬孩(😁)子并变着法(fǎ )儿激将法

说白激将(👯)法(🥞)那(🏫)是凭借人的自(🏤)(zì(👦) )尊(🕓)心和逆(nì )反心理有利的(🍬)一面以刺(cì(😋) )激(🈁)的搅(🔊)(jiǎo )起(🛡)其(👓)不(bú )服(🕖)输的情绪将其潜(qián )能发挥出来不出来(🛍)最终(🤢)达(dá(🚱) )到达到别(🌖)样的(de )的(👉)去说服效果但这样的方法的应(🕯)用是要(🔴)看对(duì )象环境和(👗)条件(jiàn )的(de )因(yī(✌)n )此(🚪)要注意(yì )掌(zhǎ(🐅)ng )握(📆)分寸肯定不能操之过急也没法(fǎ )过缓不然会能够得到而(⏲)(ér )是的(🚱)结果

不(bú(✊) )少家长我(🤠)以(💷)(yǐ )为激将法是一直(zhí )否(fǒu )定孩(🔫)子(🥞)以(yǐ(✌) )提升强烈的刺激他的目的但他(👚)这种一直(zhí )绝(jué )对否定的教育更(gèng )准确(què )的说是一(💟)种打(🤚)击之式教(⛸)育不(bú )仅不一定能(néng )燃起(qǐ(🏨) )孩子的斗志还肯定使(✈)孩(🚬)子到(dào )那时(shí )变得异常很自卑感(gǎ(😂)n )没了斗志还会影响(👸)亲子关系(😝)相当(🌁)严重(chóng )的肯定可能导致孩子心理扭(😦)(niǔ )曲起来

对孩子(⛅)建议使用激将法前提是家(jiā )长(🛑)曾经大肆表(🤦)扬过孩子当(🚨)然(rá(🍳)n )过孩子也就(📮)是说肯定(dì(🥔)ng )和(🛣)受到刺激(🈯)双管齐(qí )下才(🆔)能(🏛)能够起到作(🛶)用

有时候可能是恨(🦎)铁不成钢也可能是(shì )对孩子期望值太高却不了解孩子的实际能力还有(🧙)可能是(👔)虚(🖇)(xū )荣心太(tài )重(🏘)

望女成(chéng )凤望子成(🏥)龙望女成凤是很多家长的真(🙃)(zhēn )实(shí )想法但并(🥊)也不是全部的家长(zhǎng )都很(🚀)自己的(de )孩(hái )子(zǐ(➿) )大(dà )部分的而且忙碌(📒)不堪自己(🌍)(jǐ )的(💝)工作缺乏沟通也可(🗳)以(🐾)自己(😋)小(🏓)时候有曾经的未基于的愿(yuàn )望将孩子其为自己(📃)的私有(🧟)财产(chǎ(💗)n )理想的继承(🤢)者而对孩子抱有极大的(👽)期(🌰)望(wàng )甚(🐖)至连(lián )有点过(🐎)于理想化但他他们却没真正的自(⛅)己(jǐ )的(🐦)孩(hái )子

举个例子现(xiàn )在很多家长望着(🥎)别(👱)人家给(gěi )孩子报(bào )课(kè )后兴趣(🙇)班(⤵)就跟了瞎报今(🛳)(jī(📯)n )天学钢琴明天学(🥐)舞蹈后天学画(🐕)画大后天学(🤕)计算机把孩子(🌾)搞得比成年人(rén )还(🖇)(hái )忙却从来还不知(🥋)道孩子(⏰)的(📫)兴趣在(zài )哪里孩子的(🧜)(de )特长是什(shí )么随(🎽)后当自己给(🍒)孩子(🎒)安排了一切孩(há(🏺)i )子却(què(🆙) )也没给他(tā(🛺) )相(👊)(xiàng )应(yīng )的期望回馈很是失望(🐊)只好(🕣)对孩(🆑)子特殊批评

在一些情况(⛸)下家(🙆)(jiā )长(zhǎng )们比较喜欢互(hù )相攀比而且两家孩子所有人(✉)而(ér )且(🏩)(qiě )不喜(🤣)欢(⛓)比成绩比(💲)奖项各(🏍)种暗暗对着干有是家长总(zǒng )觉(jià(🤥)o )得自(💜)家孩子(🌜)比(bǐ(🍗) )当然(rán )了别人家的是(🔵)给他丢份(fèn )随后(hòu )对孩(❓)子(😰)没好脸色

虚荣心有时候真的是亲子关系的一大(dà(🤕) )杀手是孩子(zǐ )成长路(lù )上(👀)的绊脚石

以下(🔞)几种特殊情况(kuà(💕)ng )家(🛶)长也会一直责骂孩(hái )子

第一(yī )种重男轻女思(📴)想(xiǎng )

你说(shuō )起重男轻女(🎅)的观念罪魁(🕧)祸首应(🏟)(yī(🍢)ng )该是明清时(🐆)期断章取义程朱理(🍴)学(xué )的人而他(💉)们的病(bìng )态(🍎)不自信拼命地联(🏜)手(🤢)打压(yā )女性(😟)造成了今天的(♐)局(🐝)面虽(🔍)说只(zhī )有几百年的历(🛤)(lì )史(shǐ )不过(guò )要去除那(📘)些封建余毒(🛩)并不是这样的话太容易这就倒(dǎo )致了一些(😈)女性从小到大(💞)在家庭里不招人待见(jiàn )论什(🛌)么做(😅)的好应该不好永远全是受窝囊气的那(nà(👯) )一(yī(🌂) )个

第(dì )二种窝里横

有所谓的(🍛)(de )窝里横(héng )最(🐤)简单说应该是(🤰)对着外人(🥑)一(🗡)脸(🌞)笑容(róng )对着(➖)家人凶狠的(🕊)样子

这类(🍢)人一般(bān )有着深多少自卑心理(💏)的心能力也不是(🙁)什么很强但(🤝)是又不不会(🍿)(huì )愿意遇(🕴)到自(🦔)己的缺点随后对着外人传(👴)送讨(🛢)好卖(mài )乖人格(🥌)模式希冀(jì )完成任务外人的肯(kěn )定对着家人启动霸道模式反正又是想完(wán )成任务家(jiā )人的(🚠)肯定但拉不下面(🥢)子他们(🗜)最幻术系(💯)(xì(✨) )的一点(diǎn )就是把(🚷)在外面的(de )气带到家里来撒弄得全家(😰)不祝(zhù )生(🕕)活

第(dì )三种(zhǒng )偏(🍞)执型人格障碍

偏执型人格障碍患(huàn )者的原(yuán )因在成长(🗺)过程中遭遇了众多(💐)(duō )批评(😖)全盘肯定辱骂(😅)吹毛(🗨)求疵(cī )还(hái )没有(💑)得到(🔂)及(🎢)时和(❕)对的的心理(💡)疏导致(🎆)使(shǐ )当他们(men )成年那以后(🥠)家里人需要听自己(jǐ )的否则(🥔)那(🏼)就是不忠(📏)就是背(🚍)叛过即(💔)(jí(🗽) )便你是好意提(🙏)醒(🚬)他们也会其为是对自(🈶)己的敌意但是把(🔏)事情闹大弄(nòng )得尽人(🧠)皆知而他们在教(🎳)育子女(🦃)方面最(⏺)经常做的是在子女身上反复重复自(zì )己小时(✡)候的遭(🚣)遇拼命地否定打(🧓)击

上述(🎨)事(🏺)项几(jǐ(📯) )种(🚡)(zhǒng )可能(né(⛰)ng )不管是哪一种对子女心理成长(🕓)(zhǎng )都更为很不利不可否认有是家(jiā )长是是因为好(🤮)意但是(🏮)长时(👋)刻(🍓)在(🎄)打(🥢)击式教育(yù )下(⏰)成长的孩子会出现相当严重(chóng )的自卑感有的可(🛌)能(🏞)心理扭(niǔ )曲甚至(🚄)还(🕦)(hái )患(huàn )抑郁症(🧒)偏(🆔)执型(✈)人格障碍(👪)等

这对(🖍)常期处于这(🚆)样的环境(😉)下的孩子只能说学会了自(🙄)(zì )己疏导情(qíng )绪或找朋友倾诉渐(jià(🧡)n )渐地(🐧)释放者(🐜)不(bú )良情绪(xù )也也(🗳)(yě )可以试着从另一(yī )个角度(dù )去表(⏪)述(🧀)要知道些父母的出发点是(🧝)好的只是方法不对

以上是我(wǒ )的回答如(rú )果不是您另外(wài )那些疑问(wèn )感谢下(✝)方(⏺)评论区私信(🚙)给我共同探讨

这里(lǐ )是(✳)心(🌨)理咨询师里外雅堂码字易为(🐰)假如您质(🥉)疑(🌄)我的观点请点个在看如(rú )果没有(🌜)我的回答(dá(🛋) )对(💟)您和(📁)您(✳)的(🦇)朋(⛹)友有(yǒ(♎)u )帮助请点(🌖)赞(🎆)和评(✨)论给他们谢谢啊(ā(🕖) )

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