窗边的小豆豆电影完整版9



• 1窗(🎿)边(biān )的小(🚂)豆(🍟)豆一到(🥑)九(🛀)章梗概
• 2窗边的小豆豆这一本(běn )书(👳)中让(ràng )你印象(xiàng )最(🏒)深(shēn )的(🚘)是(shì )
• 3窗边的小豆(dòu )豆真(zhēn )的(🤢)存在吗
• 4豆豆三部曲哪个最经典(⚫)

1窗边的小豆豆一到九章(zhāng )梗(🐕)概

窗边的小豆豆(🍷)讲各章(zhāng )不断地的是一个是因为顽(🈺)(wá(🛶)n )皮而(👨)在一年级(jí(🚊) )就被退学的小豆豆(🍳)到了一所全(🏂)新学校(🍡)巴学(xué )园(🆓)(yuán )后(hòu )突(tū )然(🖍)发生的有(🤓)(yǒu )趣(🔽)的故(gù )事

每章主(🆚)要内容简(🖍)要概括

第一章在电(diàn )车里平时(👄)上(shàng )课的巴学园

小豆豆是个天性天真(🍚)烂漫精(🍦)(jīng )力(🌊)旺盛完全没(méi )有纪律不受拘束的孩子她被普通地学校纳入问(👘)题学生却在(zài )巴学园能长成一个富有同(tóng )情心乐意助人(ré(🐞)n )知书(shū )识(shí(📢) )礼想象力丰富(☝)动手能力不强的好孩子或(huò )许她(tā )本性如此(🤟)巴学园仅仅挺好地能维护引(🚛)导出来她本性的发(🌒)展

这(🦆)所由教(📯)育(🍖)家小林(😐)宗作(🍌)一手创(⛷)办(bàn )的小学老师中有他(tā(🏢) )的(🈁)大儿子巴学生中有小女(nǚ )儿(🕶)美作(zuò )他自己(jǐ(🔩) )任校长小林(lín )先(🈚)生富(🏚)足热情满心信(✖)念(niàn )地创(🖋)办教(🕓)育(🦂)了这所小学(🤹)(xué )确(🖖)实它(tā(🥁) )的存在相当短(duǎn )暂的(🐼)瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五十来(🕷)人(ré(🐫)n )但他(🤲)(tā )专心研究教育之(zhī )道悉(xī )心种(zhǒng )子培(🖇)育每一个学生(🤦)心细挖(wā )掘到每一(🔚)个学生(shēng )的长处这种对教育的赤子(zǐ )之心(🏨)呵(hē )护巴(bā )学园学子快乐成长读(🕟)书成(ché(📬)ng )才

小豆豆(dòu )蓝月(yuè )帝国联合国儿童基金会亲善(🗝)大使小豆豆的同学(🍪)有的蓝月帝(dì(💦) )国世(shì )界卓越的物理学家有的曾(📧)经的国内最(🌼)顶(📺)尖的植(zhí(✅) )物鉴定专家有的下一(👵)界大学老(🐝)师有的成为医(🌩)生有的创派美术(⛩)设计公司有的下一界资深专(🗂)业发型师不过巴学园的学(🏉)子(zǐ )长大(🔑)成了对社会(😺)用处之人以及曾经的的问题儿(💖)童

这无疑是(🏜)最终的教育基地这(🎆)也(yě )使巴学园(🔴)成为如今许多人梦想中的学校(🥍)只是可惜巴学园已犹是修真者的存在可幸综合类(lè(🚊)i )全书则(🤨)可(😍)对巴学园(yuán )当(⏬)年杰出的的(de )办学(xué )理(📀)念略窥一二

第(🛵)二(🏿)章人人(rén )平等尊重(🏐)

小豆豆第一天去面(miàn )试(😅)会校长(👇)小林宗(zōng )作陪(🤡)她聊天四(🚊)个(😢)小时在那(🥐)以前及(jí )以后没有了一个大人(ré(🍾)n )这么严肃听小豆豆讲话(🆓)对(⛏)孩子(📲)最大的尊重就(🤕)是认真(zhēn )听她(tā )回(huí )话哪怕(🛩)可她说得(dé(💓) )半(🥂)点(diǎ(🥘)n )条理大人听得一头雾水(🚓)又是最(⛲)管用的(💰)交流孩子的表达欲得到满足大人我得到(👕)所了解孩子(🍪)的机会(🔉)而且这份十分尊重使(shǐ )孩子深刻体会到自己(🦑)值得去(🏚)爱(🔏)被尊重是自信的基石

第三章小班教育巴(🦏)学园所有学(✅)生才五十来人按年龄从年级一至五分成五班每(měi )个班十(🕛)个学生左右(yòu )配备完善一(🧔)个(🏫)老师分别在锈(🕯)迹斑驳的电车里天天(tiān )上课老(💡)(lǎo )师有足够的精力了解你(nǐ(🍷) )是什么学(🦂)生所了解你是(shì(🖊) )什么学生的特(tè )性

第四(🧔)(sì )章(zhā(🀄)ng )开放教学(🕗)巴学园(yuán )是没有单独(dú )计算的(👙)课程(chéng )表一(yī )天(tiān )早上由学生自己(🦓)判断先从哪个地方科目就(🔜)开(🍖)始索性同一个电车课(🐌)室里有的(🏗)写假(👥)片名有的做(💞)(zuò )物(🥕)理实验不相互(hù )干扰大家(jiā )都心无(👥)旁鹜(🗜)地做着自己真正比较感(gǎ(📣)n )兴趣事(shì(🔜) )情这锻炼身(shēn )体了孩子的专注力(lì )和(🎟)自(🙎)控力即使(shǐ )在嘈(👍)杂的人群也能沉(chén )下心(🤼)来专注自己的(💘)事(shì )

第五章形式(shì )极为丰富(fù )假如学(xué )生(🕗)们都(🤣)能(néng )够完成了功课老师可能会带他们到野外散(sàn )步地头见过(guò )花草树木历史古迹村(cūn )庄人烟不动声色(🍑)中孩(👐)子(zǐ )们学习历史生(🌄)物理科(♊)等知(🍉)识此外(📕)还会不时(🏇)举(jǔ )办一次露营(😱)温(wēn )泉之旅找妖怪茶话会(🤙)等活动(dòng )充(🍲)分释(🧕)放(🥫)孩子的天性寓(yù )教(💿)于学(💿)

第六章注重实(shí(🌴) )践(jiàn )小(xiǎo )林先生请(🤕)来能够的(🎽)农民旱(🏹)田教孩子(😤)们庄稼(⚪)知(zhī(🆒) )识并让(🚓)孩子们派人(ré(⚾)n )到田里去摸索实(shí )践(🍀)(jià(🚑)n )如(🤝)何能种植庄稼教材加(jiā )强实践(jiàn )的(🎴)形(😡)式使孩子(🚃)的认知更详细

第(🕖)七(qī )章因(yīn )材施(🙄)教巴学园有个不(🍾)能站立走(zǒu )路的孩(🏂)子(🐕)高(gāo )桥君运(🤱)动会(🥣)上小林(⏫)先生因为他的条件专(🆚)业点(🎻)设计比(🕟)赛项目(🍄)(mù )让他不知不觉(⏺)间中(🍎)获得冠军(jun1 )解决高桥君组(⬇)建(jià(🎵)n )自信(🌸)心听(tī(🕍)ng )说后来高桥君(📑)平时工(gōng )作中负责人际(jì )关系协(xié(⛳) )调工作

2窗边的小豆(📡)豆这一本书中(zhōng )让你印象(xiàng )最(🏇)深的是

t这一本(běn )的(de )确(què )并非什么东西(xī )名著也(📏)又不是(shì )研究(jiū )和探讨深沉(🏧)人生意义的也没有很多警世名(⬜)言长大以(yǐ )后(🛬)的我我看过很(hěn )多让我震(🌶)撼让我泪(lèi )眼婆娑让我(🛢)拍手(🙉)称绝的书可是从引响(😐)埋藏最深这一角度(dù )可以说我(🥒)我还(🦄)是提这一本

窗边的小(💦)豆豆黑柳彻子著

当然这并(bìng )也(🏮)不是我的(👕)启蒙书(shū(🌪) )我(🦍)真正的(💬)意义(yì )上读的第一本求下载(📇)的让(😤)我印象(xià(🎖)ng )非(fēi )常深刻(🌉)的(🌉)书(shū )估计是简爱不光比较喜(⬇)欢她处处受气(🔚)忽(hū )然(rán )间(📬)怡(yí )然自得的部分后面爱(🚢)情的部分(fèn )确(🉑)实当(dāng )时年龄不(🥉)足没有懂(⛷)得(🛂)什么其(⬜)中(⏰)的(de )含义(🥂)不(⚽)过那本书(🌛)书让我感觉得(dé )到(🎿)描叙(xù )的力(📠)量书(shū )中出(🏑)现的山(shān )的(de )味道海的味道(🛃)

电(🤲)(diàn )车教室(shì )

小林一茶

等(🤫)那些(👵)个场景和(🍢)细节让(ràng )我现在都(🥪)记忆(👾)犹新(🎑)当然(🏷)小(xiǎo )豆豆是一(🤾)个都有(🎯)点古(gǔ )怪的孩子(⏺)被(👝)(bèi )上一所学校申请退学(🛑)我们(🚧)来到这(zhè )里这里开明(🔵)豁达的(📦)校长诚(👯)心的老师友好的(de )同(🙊)学新颖的授课(kè )让小豆豆的(🥥)人(rén )生突然发生(🐡)了(🈁)(le )巨大的变化这本(běn )书我现在还保存在书架上要究其原因(🎾)倒底我(wǒ )想知道为什么对我(wǒ )影响深远(🏘)差不多就(jiù )是(📳)让我第(💚)一次对一所学校对一群老师充(📗)满向往想迫不及待的认识(📯)书中的人(rén )想了解小豆豆想转成小(⛩)豆豆现(xiàn )在我早不是(🎲)小(xiǎo )孩子了只不过我真心(👨)喜欢只(🌠)希望我以后的(de )孩子这(zhè )个可以像小豆豆一样长大我也(yě )会(huì )一天(🐚)给她做山的味道和(hé )海(💦)的味道(dà(👰)o )哒

3窗(🙀)(chuā(👲)ng )边的小豆(🚠)豆真(zhēn )的存在吗(🦐)

小豆豆并非(🚉)真实(shí )存在的人物是虚构的窗(chuāng )边的小(🏬)(xiǎo )豆豆讲述(shù )了作者上小(😍)学时(shí )的一(🏄)段真实的(de )故(🏤)事作者因调皮(📤)被原学校申请退学后来到巴学园在小林校长的爱(ài )护和引(📌)导下让一般(🃏)人眼里怪怪的(🤙)小豆豆渐渐(❄)地成了一个(🔭)大(🚅)家都能得到的孩子并打(🌝)下了坚实的(🦐)基础了她一生的基础

4豆豆三部曲哪个最(👧)经典(🎫)

豆豆(📭)三(🥎)部(⬆)曲哪个最(zuì )超经典不(🍪)同的年龄段(duàn )完全(quán )不同(tóng )的人生经历不一样(🌇)的文化属性看书的心境情绪想(🐆)法都不一样这样的话(🐘)看点书的目的有三个(🎯)第一(yī(🚊) )启迪智慧陶(🧜)冶情操(cā(📛)o )第二(🥨)也可以充实自己的大脑不想自己的头脑被愚昧(mèi )落后和无知占据地第(🍻)三简单(💁)(dān )点(🎍)不委婉完成(🅾)任(🍈)务更多的物质供应(yīng )和精神(shén )供(gòng )应

豆(dòu )豆(dòu )的三部(💘)曲是背叛遥远的救世(🔁)主天幕红(hóng )尘用(🏏)文(📨)化的视角上帝视角重新睨视文(🥫)化制度生产力包(🍚)括(🚂)文(🚭)化在(🍷)朔(🌡)造(zào )个(😽)体(👙)(tǐ )命运的(de )过程是(shì )不是有(📞)一种(🔝)文化是(🛒)无(💌)(wú )比(♏)的强势(shì )文(🖋)化强悍(🐗)(hàn )霸道(dào )文化造就强者(zhě )弱势文化造就弱(ruò )者明确的客观规律(🖤)你(nǐ )办事的人的(🔭)文化属性更(🗿)能完成更符合国(guó )家规(guī )定天道不然的(💀)话有没违背规律的人就(jiù )一定没有(yǒu )好(🌮)下(🤞)场

区别于曲(qǔ )解然(rán )后(hòu )的因(🐶)果说上(shàng )一辈作孽我这一辈子才这幅模样(🎱)这一辈子不(bú )怕吃苦下(xià )一辈子一定能投(🏬)个好胎比(🍎)如王思聪等区别于歪曲的基督大同世界信者(⚡)得(dé )不死不灭(🎯)不(🏓)信(xìn )者下地狱本(🆔)质上那是宗教(🦃)给(🔚)自(🏬)己(🔄)的力(🎦)量(🔣)是离指(zhǐ )见明月的手对准比(🈺)指(🔊)头本身更(🦃)最(zuì(🔁) )重要但人(😂)们更(📌)喜欢研究指头这才是客观意义实际(🐰)(jì )

经(🏤)典也好神剧(👚)也好我们不要试图去(🍡)论(🚾)长论短试着(😇)去知道(🕤)一点一(🍕)(yī )下豆(🐟)豆三部曲(🍥)的文化脉络包括(🏻)不惜(xī(🎲) )一切手段如何能盒子包(😱)装(☝)让自己内心不受(✨)道德的审判(pàn )总(🚵)之有(yǒu )一句话天道本质应该是(shì )适者生存优胜劣汰(🔣)物竞(jìng )天择(🌄)(zé )适(shì )者(zhě(🚜) )生存而人类可是有比较完备(😭)的(🐫)(de )教育体制(zhì )和文明魔皇的(🍖)的方法是对自然(🏌)界相比生存能力是实力最弱的也(🤝)是最强的

谁都(⬛)要有过背叛包(💅)括自己(jǐ )也(🚡)会背叛(pàn )自己隐逸山林是我们都必须(xū )救赎自己(🆗)的灵(🚠)魂是(😨)因为有无数(🛏)的恩无(wú )数的爱供(gòng )养三宝我们我们(👖)对于一无所知农村的(de )孩(hái )子多农(nóng )村孩(há(😆)i )子的父母苦只不过充分尊重苦肯定不(🚛)能苦(♌)教育苦没法苦孩子的原(yuán )则为什么不我们走的这(zhè )等(🌈)坦然和(⏳)坦荡(♉)是因为(🆒)有人为我们负(⛏)重前行

那就对付背叛我们会不会(huì )像(xiàng )宋一坤一样救赎是不是(🗃)会(🔆)用爱(🌙)化(✌)解(🥒)一切(qiē(💾) )苦难宋(🤔)一坤的(de )姐(jiě )姐找(zhǎ(🎙)o )不(bú )到一条自我(🕘)救(😪)赎的路去(🔵)西(xī )部支教在陕西(xī )当教师一(👭)辈子青春(chūn )化(💔)成(🍰)养料(🤣)(liào )孵(fū )化更(🎒)大祖国的(🚠)未来(🎭)实话(huà )实话行者修(🥔)(xiū )行生活(🥅)一样的修(xiū )行(háng )才是大智慧当下智才是正智相也(yě )很(🎮)宋一坤的救赎饱(🙅)(bǎo )含(hán )了争(zhēng )议只不过他破(pò )坏性开采(cǎi )市场资(zī )源劳(📑)动力(lì )资源文化资源价值资源和(hé )公共资(zī )源宋一坤试图(🦄)用(💬)这(😥)样的阶层(💀)跃迁(qiān )想一下子基(jī )本温饱问题和世俗对(duì(💭) )于生存竞争的压(🔅)力宋一坤(⏳)的时(👦)间很很值钱他不只希(xī )望自(🗑)己的生命实在是(shì )浪费在(🌾)柴米(mǐ )油(🌲)盐(⏯)的消(🍔)(xiāo )耗战上这(👗)样的生命才能(néng )活得(dé )滚烫的

那你遥远的救世主改编成成(🔵)电(🎾)视(shì )剧天(📥)(tiā(🛶)n )道(dào )被(🧚)被人们(🚕)熟知这(🐾)个书的时(🙋)间线相当(👻)奇怪电视剧改编成后把时间线(xiàn )故意(🛐)往(🌸)后推了10年不过背(bè(🥢)i )景设(shè )定在(zài )1995年股市市场正方兴未艾大熊市之后的第一(yī )波政策(cè )红利因为外资和(hé )中(😯)方也可(🎂)以建立混合基金不(🍠)(bú )不允许发行新股(👊)大家(jiā )恐慌逃往(wǎng )zf就是为(wéi )了救市易安科技的股票从草(cǎo )根价到网(🛄)红比较热门之路(lù )一(🥇)路腾(🚎)飞股(gǔ )市神话伴随一三个系(🕠)列忧伤的(➰)股(🗺)市在(zài )坊(🧚)间流唱

同时(shí )任何行业的(de )竞争完全没(🏜)有不(bú )存在地道(dà(🕥)o )义道德包括(kuò(🈲) )伦(😢)理市场讲规律(🌍)(lǜ )规则(🍌)信息(xī )差认知差时间差还没有人怜惜(🍷)失败者(🎃)这里唯有一(🔨)直赢才能站(zhàn )在高处看风景(jǐng )行业的二八定律在内财富的马(mǎ )太效应一直存在地(🛴)我想知道为什么穷富(fù )差距极为之(😼)大是(🛹)因为社会不需要只(zhī )不过只(🏇)有贫(pín )富(🤤)巨大无(❤)比(🈳)的(🏢)差异别人(🤛)才不愿(yuàn )意牺性更(👸)多的(de )时(🆓)间生产价值(💤)无差别的人(💝)类(🏬)劳动真(📤)要所(suǒ )有(🈂)的被机器人替代这(💈)样机(jī )器人(rén )会成为(🈳)这(🥠)个世界(💸)的主宰是因为故(🍤)事一(♑)直是这样既得利益者不(🗑)一定是最会创(🚂)造(🐼)价值的一(🎸)定(💨)是最会分配价值和(🎳)画大(💅)饼的存在人这生物不给(📦)吃的给空头(🚀)支(🧛)票都会(huì )照(🔰)单全收(shō(🚵)u )的物种完全没有(🐜)肯定(🎸)不能有逻辑和理性去推(tuī(🕯) )导

穷富(🔃)是格局是思维是文(wén )化也传(📹)统(tǒng )我们以为一个人成功与否有(🐢)很多标准最多保障(😊)是钱(🛑)(qián )多少要知道(👆)并(bìng )不(🥡)是(🕎)(shì(📋) )如此而(é(⛑)r )且很多人(☝)哪怕很(🏢)没(🌊)钱的话仍(réng )然挺穷

丁元英根据王(wáng )庙村(👟)的精准扶(🏳)贫(🅱)(pín )这对别人可以说(🎾)也是一(yī )场(chǎng )屠杀我记(🌛)得二(🔌)战期间(🎶)有一(🦏)个人(🎏)把(bǎ )正(👂)在(👴)大(🥃)量喝(hē(🎧) )水的敌(🔔)人给杀(shā )了战争和(👪)和(❌)(hé )平也(🐐)要有人性结果(🈶)一丝遮羞(xiū )布为什(👍)(shí )么不(🤭)毕竟平均人战争大(🎍)都那(🦎)个层(céng )面的治理个(gè )人(🚵)的力量太弱(ruò )小的人(🙌)类没法在喝水(shuǐ(🎎) )的时候去杀人是是因为人动(🐎)(dò(🔱)ng )物本(🗳)能的(📵)一丝善良纯洁和悲悯就算是动物(✌)肯(🍈)定在喝水(shuǐ )不的(🍪)时候(hòu )也未必发动獠牙去被屠(tú )杀(shā )纵然是(shì )有人类充当(🚵)唯一(yī(🚖) )中级(😵)文明的人难道不会刷新一下自己的格局吗

劣币驱(qū )逐良币(bì )世间公(gōng )理只不过做(🌂)动弹啊行业(🐉)的那个(gè(🎹) )二另(lìng )的八(🍌)老是被收割的主体哪怕是(🤢)所有(yǒu )人都(🖍)是(🕢)韭(jiǔ )菜饥饿游戏(xì )楚门(mén )世界就没(🔲)对错只有输(shū )赢

天幕红尘当人们(😧)用道理(👹)(lǐ )逻辑理(🔞)智命运和(👤)天道请解释世界的(de )时候就早被卷(🤘)入在(🈚)红(💀)尘中天幕(🌫)下了就像易经天(👘)(tiān )地(💑)人奇(😾)门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳(🌪)(yáng )佛家讲因果(Ⓜ)儒家(🏍)讲忠恕(👮)很多时候天(💲)才和凡人的(🔍)区(😿)别(🚕)不(🍈)只在(📼)于思维格局(⛏)而(ér )取决于人智慧至于110的的非理性繁荣李小龙把那种(💔)叫(jiào )肌肉记忆王(👘)明阳叫(jiào )知行合一老(😜)子叫(🕒)天法道(💳)

对付水会学(🀄)游(🔔)泳一定不(📍)是(shì )恐(🕧)惧而(🕛)是(shì )本(🍰)能就像(xiàng )人在母体羊水(🚉)里面一样高人并非神高人是(📨)明白某个特定立场和范畴内的规律并(bìng )且依靠(🍶)

那像(xiàng )刘慈欣三体里面(👴)的宇(🕡)宙(👫)炼狱丛(⏮)林(🏚)法(fǎ )则一(yī )样(🤮)核心坐标的暴露(😦)一定(dìng )会让更高(🔪)纬度(🌯)的智(📦)(zhì )慧生命降纬打击

那就叶子农手中掌握了这样的话一套科学的方(🎂)法论势必会(huì )会拥有这条(👨)街(📒)最靓的仔为什么(🕣)不一定会被代价是因为这(🚝)样的人未知是对(⬜)世界(jiè )文(🧢)化格局(jú )影响深远就好似(sì )西方元(⛸)首会被斩首一(yī )样(🦄)优秀的人(👝)肯定不会隐藏(👯)地(dì )自己很可能会会被别人所(🥂)(suǒ )伤(🌀)害不能成事一定为(🕷)我(🆔)(wǒ )所杀(🙀)

看上去像(💕)华容(róng )道曹操和(🥅)关羽狭路相逢(féng )的时候诸葛(🕋)亮为么让关(guān )羽去守这样至(🐛)(zhì )关重(chóng )要的隘口毕竟曹操不能死(🌵)(sǐ )三足鼎立的(de )格局(👩)肯定不能彻底(dǐ )毁灭是(🕣)因为格局(jú )毁了的前提是万千民众的死(sǐ )亡(🚚)包括(⬆)时(♊)代过了好一会儿安(🎼)宁后(😣)的繁(🎢)华(huá(🏌) )热闹都变成废墟文明还好(🦐)战争再说(🎠)我们(🍒)(men )都是这(💎)(zhè )样一(😸)个(🍓)概念系统内的争斗有(🧞)一个(🎲)临(lín )界值那(nà )像国共一起抗日一(yī )样解决的一定(dì(🕙)ng )是主要矛盾这那就是天道

这(🎧)样的话豆豆的红尘三部(🌃)曲那个(🏌)(gè(⏮) )经典(♎)不入红尘(🙏)如何断红尘(🆔)不想体验(🚌)有请要如何做(🎦)到冷血无情则(🐵)是(📘)空也是一样空也不是一无(🔶)所(🐿)有是经历过繁华热(rè )闹(nào )穿过人山人海我(📋)看(kà(✍)n )过诗(shī )和远(🎻)方回过身人生何止唏(😇)嘘不已红尘(🚁)就像大染缸大(🏋)(dà(😟) )坟场垃(🔽)圾堆甚至连是污水处(🦉)理厂唯有坚守初心方(fāng )得(💻)始(shǐ )终(🌐)怎一个(🐣)爱字了得

豆(💠)豆用谣言的救世主中(📴)丁元英(🔻)说了一句大实话烧香磕头的烧香拜佛烧(shāo )香的(de )礼佛得智的得智慧(huì )修禅(🍘)的修禅平均人(🖥)收获不一(🐕)样(🥀)只不过(guò )是(🎴)哪有那(🌨)个比那个(🥢)(gè )更经典

很多人(🅾)戏言(yán )这个(💾)女(🙄)(nǚ )生和那个女生不一样不信你试(😲)试有时候确实是(shì )一(yī )样的最合(🆕)适自(😠)己的(de )就(🐗)好(🥖)不一定非要是(shì(🖱) )别人家的才好(🔁)正见正(zhèng )智正(🏟)(zhè(👼)ng )念那是(🌔)坦坦荡荡做人(rén )哪怕(🐵)贞洁烈女肯(kěn )定无毒(🐛)不丈夫(💴)纯粹是(shì )自(zì )己给自己(jǐ )的(de )不是什(🌓)么别人给你的

一样去读书(🗡)有人就(🗂)是喜(🤗)欢平凡(😍)的世界有人喜欢(huān )百(📇)年孤独(dú )有人不喜欢红楼梦有人金瓶梅(🕙)不(bú )一(🈚)样的(🍢)人看金瓶梅换(🐦)(huàn )取的结论和感触(chù )都(〰)不(bú )一样可见人的文化属性和慧根和悟性相差十万八千(🚖)里

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